PROGRAMME LEARNING OUTCOMES |
|---|
KNOWLEDGE |
Described in terms of theoretical and factual knowledge. |
|
1
The Pharmacy Management Program provides the basic modern information regarding the instructional and practiced knowledge of this field.
|
|
2
Pharmacy Services Program required for applications related to the field methods, techniques, services and technologies can be used effectively by identifying.
|
|
3
The Pharmacy Management Program provides information regarding the ethical principles and values of this field.
|
|
4
Pharmaceutical raw materials and pharmaceutical forms has information about.
|
SKILLS |
|---|
Described in terms of cognitive and practical skills. |
|
1
Administration and use of the drug to the patient information and the equipment related uses.
|
|
2
Uses Safe of drugs by providing pharmaceutical care services data.
|
|
3
Drug makes recognition, ensuring quality control and standardization.
|
|
4
Uses the basic computer programs and related technology.
|
OCCUPATIONAL |
|---|
Autonomy & Responsibility |
|
1
Uses the knowledge and skills acquired in this field to accomplish a given duty independently.
|
|
2
Maintains the ability to collaborate with various health disciplines that are related with Pharmacy Management Program.
|
|
3
Work organization, which makes it the responsibility of teamwork while performing their professional tasks necessary to bear individual responsibility.
|
|
4
Collect data for research, prepare reports, making presentations.
|
Learning to Learn |
|---|
|
1
Pharmacy Services Program evaluate in the field of the knowledge and skills to critically.
|
|
2
The knowledge acquired in the Pharmacy Management Program stimulates the lifelong learning conscience.
|
|
3
The maturity to find legitimate information sources and identify reliable information.
|
Communication & Social |
|---|
|
1
Pharmacy Services Program of issues related to their thoughts and suggestions for solutions to problems with people who are experts and share.
|
|
2
Is aware of the changing social dynamics and follows the most recent developments in this field worldwide.
|
|
3
Related to the field of professional and ethical values, colleagues, patients, physicians and other healthcare professionals with an effective communication.
|
|
4
Communicates with individuals and organizations in relation to this field relying on both written and oral methodologies.
|
Occupational and/or Vocational |
|---|
|
1
Patients and clients with the pharmacist demands to evaluate the business plan enables the projection.
|
|
2
Service tools and equipment used in the context of these materials in the presence of the control procedures are executed periodically.
|
|
3
Within the legal framework of ethics and deontology in accordance with the rules of the service / product promotion materials to prepare informative.
|
|
4
The patient's / client's needs depending on gives information on the services provided.
|
|
5
As an individual duties, rights and responsibilities related laws, regulations, legislation and act in accordance with professional ethics.
|
|
6
Be aware of the risks that threaten the environment, protect human health and environment rules.
|
|
7
Markets for existing products and services in research and evaluation activities are executed.
|
PROGRAMME LEARNING OUTCOMES |
|---|
|
1
The Pharmacy Management Program provides the basic modern information regarding the instructional and practiced knowledge of this field.
|
|
2
Pharmacy Services Program required for applications related to the field methods, techniques, services and technologies can be used effectively by identifying.
|
|
3
The Pharmacy Management Program provides information regarding the ethical principles and values of this field.
|
|
4
Pharmaceutical raw materials and pharmaceutical forms has information about.
|
|
5
Administration and use of the drug to the patient information and the equipment related uses.
|
|
6
Uses Safe of drugs by providing pharmaceutical care services data.
|
|
7
Drug makes recognition, ensuring quality control and standardization.
|
|
8
Uses the basic computer programs and related technology.
|
|
9
Uses the knowledge and skills acquired in this field to accomplish a given duty independently.
|
|
10
Maintains the ability to collaborate with various health disciplines that are related with Pharmacy Management Program.
|
|
11
Work organization, which makes it the responsibility of teamwork while performing their professional tasks necessary to bear individual responsibility.
|
|
12
Collect data for research, prepare reports, making presentations.
|
|
13
Pharmacy Services Program evaluate in the field of the knowledge and skills to critically.
|
|
14
The knowledge acquired in the Pharmacy Management Program stimulates the lifelong learning conscience.
|
|
15
The maturity to find legitimate information sources and identify reliable information.
|
|
16
Pharmacy Services Program of issues related to their thoughts and suggestions for solutions to problems with people who are experts and share.
|
|
17
Is aware of the changing social dynamics and follows the most recent developments in this field worldwide.
|
|
18
Related to the field of professional and ethical values, colleagues, patients, physicians and other healthcare professionals with an effective communication.
|
|
19
Communicates with individuals and organizations in relation to this field relying on both written and oral methodologies.
|
|
20
Patients and clients with the pharmacist demands to evaluate the business plan enables the projection.
|
|
21
Service tools and equipment used in the context of these materials in the presence of the control procedures are executed periodically.
|
|
22
Within the legal framework of ethics and deontology in accordance with the rules of the service / product promotion materials to prepare informative.
|
|
23
The patient's / client's needs depending on gives information on the services provided.
|
|
24
As an individual duties, rights and responsibilities related laws, regulations, legislation and act in accordance with professional ethics.
|
|
25
Be aware of the risks that threaten the environment, protect human health and environment rules.
|
|
26
Markets for existing products and services in research and evaluation activities are executed.
|
KNOWLEDGE |
||
|---|---|---|
Theoretical, Factual |
||
|
Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.
|
Eczane Hizmetleri Programı alanındaki güncel bilgileri içeren temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
Eczane Hizmetleri Programı alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli yöntem, teknik hizmet ve teknolojileri belirleyerek etkin bir şekilde kullanabilir.
Eczane Hizmetleri Programı alanındaki etik ilkeler ve kurallarla ilgili bilgiye sahiptir.
İlaç hammaddeleri ve ilaç şekilleri hakkında bilgiye sahiptir.
|
|
SKILLS |
||
|---|---|---|
Cognitive, Practical |
||
|
Alanında edindiği temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri aynı alanda bir ileri eğitim düzeyinde veya aynı düzeydeki bir alanda kullanabilme becerileri kazanma.
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.
|
İlacın hastaya verilmesi ve kullanımı ile ilgili bilgi ve donanımlarını kullanır.
Güvenli ilaç kullanımını sağlayarak farmasötik bakım hizmeti verir.
İlacın tanınması, kalitesinin sağlanması, kontrolü ve standardizasyonunu yapar.
Eczane Hizmetleri Programı ile ilgili temel bilgisayar programlarını ve ilgili teknolojileri kullanır.
|
|
PERSONAL & OCCUPATIONAL COMPETENCES IN TERMS OF EACH OF THE FOLLOWING GROUPS |
||
|---|---|---|
Autonomy & Responsibility |
||
|
Alanı ile ilgili temel düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.
Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yürütebilme.
|
Eczane Hizmetleri Programı alanı ile ilgili sahip olduğu bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür.
Diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
İş organizasyonu yapar, ekip çalışmasının sorumluluk bilincinde mesleki görevlerini yerine getirirken gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenir.
Araştırma için veri toplar, rapor hazırlayıp sunu haline getirir.
|
|
Learning to Learn |
||
|---|---|---|
|
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilme.
Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilme.
Yaşamboyu öğrenme bilinci kazanmış olma.
|
Eczane Hizmetleri Programı alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğini gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışını devam ettirir.
Öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir.
|
|
Communication & Social |
||
|---|---|---|
|
Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilme.
Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme.
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme.
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.
|
Eczane Hizmetleri Programı alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır.
Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinliklere katkı verir.
Alanı ile ilgili mesleki ve etik değerleri gözeterek meslektaşları, hastalar, hekimler ve diğer sağlık çalışanları ile etkin bir iletişim kurar.
Eczane Hizmetleri Programı alanı ile ilgili konularda sözlü ve yazılı haberleşme yöntemlerini kullanarak iletişim kurar.
|
|
Occupational and/or Vocational |
||
|---|---|---|
|
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olma.
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.
|
Hasta ve müşterilerden gelen talepleri eczacı ile değerlendirerek iş planına yansıtılmasını sağlar.
Hizmet çerçevesinde kullanılan cihaz ve ekipmanların varlığı durumunda bu malzemelerin periyodik kontrol prosedürlerini yürütür.
Etik ve yasal çerçeve içinde, deontoloji kurallarına uygun olarak hizmete/ürüne yönelik bilgilendirici tanıtım materyallerini hazırlar.
Hastanın/müşterinin ihtiyacına bağlı olarak yürütülen hizmete ilişkin bilgi verir.
Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır.
Çevreyi tehdit eden risklerin farkında olur, çevre ve insan sağlığını koruma kurallarına uyar.
Piyasadaki mevcut ürün ve hizmetlere yönelik araştırma ve değerlendirme faaliyetleri yürütür.
|
|