| ALMANCA I |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
5 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
46 |
5,07 |
| ALMANCA II |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
5 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
46 |
5,07 |
| ALMANCA III |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
5 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
46 |
5,07 |
| ALMANCA IV |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
5 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
46 |
5,07 |
| BAĞIMLILIKLARIN ÖNLENMESİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| KÜLTÜREL PSİKOLOJİ: KÜLTÜRÜN DAVRANIŞLARIMA ETKİSİ / ÇOKKÜLTÜRLÜLÜK UZMANLIK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| KÜLTÜREL FARKLILIKLARI ANLAMA: FARKLI KÜLTÜRLERLE İLETİŞİM KURMANIN YOLLARI / ÇOKKÜLTÜRLÜLÜK UZMANLIK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| KADIN VE İNSAN HAKLARI: KADIN ANLAMAK / ÇOKKÜLTÜRLÜLÜK UZMANLIK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| STRESİ VE ÇATIŞMAYI YÖNETMENİN YOLLARI / ÇOKKÜLTÜRLÜLÜK UZMANLIK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| EĞİTİME GİRİŞ |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
5 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
46 |
5,07 |
| ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
5 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
46 |
5,07 |
| SINIF YÖNETİMİ |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
5 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
46 |
5,07 |
| ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
5 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
46 |
5,07 |
| REHBERLİK VE ÖZEL EĞİTİM |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
5 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
46 |
5,07 |
| EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
5 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
46 |
5,07 |
| EĞİTİM PSİKOLOJİSİ |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
5 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
46 |
5,07 |
| ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
5 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
46 |
5,07 |
| ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
5 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
46 |
5,07 |
| ÇEVRE EKONOMİSİ VE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| DİJİTAL PARA VE ÖDEME SİSTEMLERİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| PYTON İLE VERİ ANALİZİNE GİRİŞ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| SOSYAL EKONOMİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| FRANSIZCA I |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
5 |
2 |
1 |
1 |
37 |
4,07 |
| FRANSIZCA II |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
5 |
2 |
1 |
1 |
37 |
4,07 |
| FRANSIZCA III |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
5 |
2 |
1 |
1 |
37 |
4,07 |
| FRANSIZCA IV |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
5 |
2 |
1 |
1 |
37 |
4,07 |
| GİRİŞİMCİLİK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| DİJİTAL PAZARLAMA |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| TURİZMDE TANITIM |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| MEDYA OKURYAZARLIĞI |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| SAĞLIK İLETİŞİMİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| REKLAM YAZARLIĞI |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| HAVAALANI İŞLETMECİLİĞİ |
3 |
3 |
4 |
2 |
5 |
4 |
3 |
3 |
4 |
2 |
2 |
5 |
3 |
2 |
4 |
4 |
4 |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |
80 |
8,81 |
| HAVA ARACI BAKIM VE YÖNETİMİ |
1 |
0 |
4 |
3 |
1 |
3 |
1 |
4 |
1 |
4 |
5 |
5 |
4 |
2 |
4 |
4 |
1 |
2 |
4 |
2 |
3 |
4 |
62 |
6,83 |
| YOLCU HİZMETLERİ |
4 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
5 |
4 |
3 |
4 |
98 |
10,79 |
| HAVAALANI PLANLAMASI VE TASARIMI |
2 |
3 |
2 |
1 |
0 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
2 |
4 |
0 |
5 |
3 |
4 |
1 |
4 |
2 |
4 |
5 |
4 |
68 |
7,49 |
| HAVA TRAFİK HİZMETLERİ VE KONTROL ÜNİTELERİ |
4 |
4 |
3 |
4 |
3 |
3 |
4 |
3 |
0 |
3 |
3 |
2 |
4 |
0 |
2 |
4 |
5 |
3 |
3 |
4 |
3 |
5 |
69 |
7,6 |
| HAVAYOLU ŞİRKETLERİNDE HABERLEŞME VE MESAJLAŞMA |
3 |
4 |
3 |
5 |
5 |
3 |
3 |
2 |
3 |
4 |
4 |
3 |
2 |
3 |
3 |
2 |
4 |
3 |
4 |
5 |
5 |
4 |
77 |
8,48 |
| HAVAALANI YÖNETİMİ VE DONANIMI |
4 |
1 |
4 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
3 |
2 |
2 |
4 |
2 |
2 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
55 |
6,06 |
| HAVA HUKUKU |
1 |
0 |
4 |
3 |
1 |
3 |
1 |
4 |
1 |
4 |
5 |
5 |
4 |
2 |
4 |
4 |
1 |
2 |
4 |
2 |
3 |
4 |
62 |
6,83 |
| TEMSİL GÖZETİM VE DENETİM |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
3 |
4 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
103 |
11,34 |
| TEMEL SAĞLIK BİLGİSİ VE İLK YARDIM |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
4 |
1 |
0 |
4 |
3 |
1 |
0 |
0 |
0 |
3 |
4 |
1 |
3 |
3 |
1 |
5 |
1 |
37 |
4,07 |
| HAVACILIKTA STRATEJİK YÖNETİM |
1 |
0 |
4 |
3 |
1 |
3 |
1 |
4 |
1 |
4 |
5 |
5 |
4 |
2 |
4 |
4 |
1 |
2 |
4 |
2 |
3 |
4 |
62 |
6,83 |
| BİLETLEME VE REZERVASYON I |
0 |
3 |
0 |
0 |
3 |
2 |
3 |
5 |
3 |
0 |
4 |
4 |
2 |
2 |
3 |
5 |
5 |
5 |
4 |
2 |
2 |
5 |
62 |
6,83 |
| BİLETLEME VE REZERVASYON II |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| HAVACILIK İNGİLİZCESİ I |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
95 |
10,46 |
| HAVACILIK İNGİLİZCESİ II |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| KÜRESEL HAVA TAŞIMACILIK SİSTEMİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| İNSANSIZ HAVA ARACI |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| HAVACILIK TERMİNOLOJİSİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| OPERASYON VE RAMP |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| HAVACILIKTA RİSK VE KRİZ YÖNETİMİ |
2 |
4 |
3 |
1 |
1 |
5 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
4 |
1 |
3 |
3 |
3 |
4 |
1 |
40 |
4,41 |
| MODEL UÇAK YAPIMI |
1 |
2 |
1 |
2 |
0 |
1 |
4 |
3 |
4 |
1 |
3 |
1 |
1 |
5 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
1 |
3 |
2 |
44 |
4,85 |
| UÇUŞ OPERASYONU VE HAVA TRAFİK KURALLARI |
2 |
3 |
5 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
5 |
4 |
5 |
5 |
1 |
4 |
4 |
3 |
1 |
0 |
60 |
6,61 |
| HAVA LOJİSTİĞİ VE TEHLİKELİ MADDE TAŞIMACILIĞI |
0 |
3 |
1 |
2 |
0 |
5 |
1 |
3 |
1 |
4 |
1 |
2 |
1 |
4 |
4 |
4 |
2 |
2 |
1 |
4 |
2 |
3 |
50 |
5,51 |
| UÇAK KAZALARI VE VAKA İNCELEMELERİ |
4 |
3 |
3 |
0 |
5 |
5 |
0 |
2 |
4 |
0 |
1 |
0 |
0 |
2 |
4 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
0 |
5 |
60 |
6,61 |
| HAVACILIKTA PROJE YÖNETİMİ |
1 |
0 |
4 |
3 |
1 |
3 |
1 |
4 |
1 |
4 |
5 |
5 |
4 |
2 |
4 |
4 |
1 |
2 |
4 |
2 |
3 |
4 |
62 |
6,83 |
| HAVACILIKTA KARİYER PLANLAMA |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
3 |
4 |
5 |
4 |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |
102 |
11,23 |
| HAVACILIKTA İNSAN FAKTÖRÜ |
4 |
0 |
2 |
5 |
2 |
4 |
4 |
5 |
4 |
5 |
4 |
4 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
5 |
2 |
86 |
9,47 |
| HAVACILIKTA GÜNCEL KONULAR |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
4 |
5 |
5 |
3 |
4 |
5 |
4 |
3 |
5 |
5 |
5 |
5 |
102 |
11,23 |
| HAVAALANI SLOT YÖNETİMİ VE PLANLAMA |
1 |
0 |
4 |
3 |
1 |
3 |
1 |
4 |
1 |
4 |
5 |
5 |
4 |
2 |
4 |
4 |
1 |
2 |
4 |
2 |
3 |
4 |
62 |
6,83 |
| HAVAYOLLARINDA MARKA YÖNETİMİ |
2 |
0 |
4 |
1 |
3 |
0 |
4 |
3 |
2 |
0 |
2 |
4 |
5 |
1 |
1 |
3 |
3 |
1 |
4 |
3 |
5 |
3 |
54 |
5,95 |
| HAVA VE UZAY PSİKOLOJİSİ |
3 |
3 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
98 |
10,79 |
| HAVACILIKTA YAPAY ZEKA |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| KÜLTÜRLERARASI İLETİŞİM |
4 |
3 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
5 |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
4 |
4 |
3 |
85 |
9,36 |
| LEARNING ENGLISH THROUGH MOVIES / İNGİLİZCE UZMANLIK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ACADEMIC WRITING WORKSHOP / İNGİLİZCE UZMANLIK |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
5 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
5 |
5 |
5 |
1 |
1 |
46 |
5,07 |
| LEARNING ENGLISH THROUGH DRAMA / İNGİLİZCE UZMANLIK |
1 |
1 |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
26 |
2,86 |
| ENGLISH FOR CAREER DEVELOPMENT/İNGİLİZCE UZMANLIK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| KARİYER GELİŞTİRME |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| İŞLETMENİN TEMELLERİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| YÖNETİMİN TEMELLERİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| PAZARLAMANIN TEMELLERİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| İTALYANCA I |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
5 |
2 |
1 |
1 |
37 |
4,07 |
| İTALYANCA II |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
5 |
2 |
1 |
1 |
37 |
4,07 |
| İTALYANCA III |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
5 |
2 |
1 |
1 |
37 |
4,07 |
| İTALYANCA IV |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
5 |
2 |
1 |
1 |
37 |
4,07 |
| TEMEL KORECE (KONUŞMA) |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
22 |
2,42 |
| FİNANSAL OKURYAZARLIK: PARANIN ÖNEMİ / OKURYAZARLIK UZMANLIK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| SİYASİ OKURYAZARLIK: DİJİTAL ÇAĞDA SİYASET / OKURYAZARLIK UZMANLIK |
3 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
1 |
2 |
2 |
3 |
1 |
35 |
3,85 |
| MEDYA OKURYAZARLIĞI: MEDYANIN VERDİĞİ MESAJLAR / OKURYAZARLIK UZMANLIK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| TEKNOLOJİ OKURYAZARLIĞI: TEKNOLOJİ İLE YAŞAMAK / OKURYAZARLIK UZMANLIK |
3 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
4 |
1 |
3 |
1 |
2 |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
36 |
3,96 |
| LİDERLİK PSİKOLOJİSİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| POLİTİK PSİKOLOJİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| FİLM PSİKOLOJİSİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| TOPLUMSAL CİNSİYET, ÖNYARGI VE AYRIMCILIK |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
4 |
1 |
1 |
4 |
1 |
31 |
3,41 |
| İLETİŞİM PSİKOLOJİSİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| KURUMSAL SOSYAL SORUMLULUK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| REKLAM VE ETİK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ULUSLARARASI REKLAMCILIK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| REKLAM VE POPÜLER KÜLTÜR |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| MEDYA EKONOMİSİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| KÜLTÜREL ÇALIŞMALAR VE SİNEMA |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| BİLİM İLETİŞİMİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| FİLM VE VİDEO KURGUSU |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| SENARYO YAZIMI |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| RUSÇA I |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
5 |
2 |
1 |
1 |
37 |
4,07 |
| RUSÇA II |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
5 |
2 |
1 |
1 |
37 |
4,07 |
| RUSÇA III |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
5 |
2 |
1 |
1 |
37 |
4,07 |
| RUSÇA IV |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
2 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
17 |
1,87 |
| İNSAN HAKLARI |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ULUSLARARASI EKONOMİK POLİTİK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| TÜRKİYEDE SİYASİ FİKİR HAREKETLERİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ÇİN SİYASETİ VE DIŞ POLİTİKASI |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| SÜRDÜRÜLEBİLİR ÇEVRE YÖNETİMİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| KİMLİK VE SİYASET |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| TOPLUMSAL CİNSİYET VE SİYASET |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| DEVLET VE İDARE |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| BOŞ ZAMANLAR SOSYOLOJİSİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| MANTIK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| TÜKETİM VE TASARRUF SOSYOLOJİSİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| DÜŞÜNCE TARİHİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| BİLİM FELSEFESİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ÇEVRE SOSYOLOJİSİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| SİYASET FELSEFESİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| YOKSULLUK VE SOSYAL POLİTİKA |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| İSPANYOLCA I |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
24 |
2,64 |
| İSPANYOLCA II |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| İSPANYOLCA III |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
5 |
2 |
1 |
1 |
37 |
4,07 |
| İSPANYOLCA IV |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
5 |
2 |
1 |
1 |
37 |
4,07 |
| KALİTE YÖNETİMİNİN TEMEL İLKELERİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| TÜRK MİTOLOJİSİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| DÜNYA EDEBİYATI |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| KLASİK EDEBİYAT VE PSİKANALİZ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| KLASİK EDEBİYAT VE SİYASET |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ŞEHİR VE MEDENİYET |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| DÜNYA COĞRAFYASI VE TURİZM DESTİNASYONLARI |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| SÜRDÜRÜLEBİLİR TURİZM |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| TÜRK VE DÜNYA MUTFAKLARI |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| YAPAY ZEKA VE DAVRANIŞ / DAVRANIŞ UZMANLIK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| DİJİTAL ÇAĞDA SİYASAL DAVRANIŞ VE SOSYAL KİMLİK / DAVRANIŞ UZMANLIK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ANORMAL DAVRANIŞ: PROBLEMLİ DAVRANIŞI FARKETME YOLLARI / DAVRANIŞ UZMANLIK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| BEYNİN KARAR VERME DAVRANIŞI / DAVRANIŞ UZMANLIK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| FİKİRDEN ÜRÜNE YENİLİKÇİ TASARIM / TASARIM UZMANLIK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| AHENK,DENGE VE GÖRSEL TASARIM / TASARIM UZMANLIK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| MEKAN, ZAMAN VE TASARIM / TASARIM UZMANLIK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| DÜŞÜN VE YAP: YARATICI DÜŞÜNME VE TASARIM / TASARIM UZMANLIK |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
1 |
1 |
3 |
1 |
1 |
3 |
3 |
1 |
37 |
4,07 |
| İŞLETMELERDE YAPAY ZEKA VE STRATEJİK KULLANIMI |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| DÜNYA EKONOMİSİNDE GÜNCEL KONULAR |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| TASARIM ODAKLI DÜŞÜNCE |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| DİJİTAL DÖNÜŞÜM |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ULUSLARARASI PARA VE SERMAYE PİYASALARI |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ULUSLARARASI SATIŞ YÖNETİMİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| SATIN ALMA YÖNETİMİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| YEŞİL LOJİSTİK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| LOJİSTİKTE FİNANSAL PLANLAMA |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| BULUŞÇU DÜŞÜNME BECERİSİ / ÜST DÜZEY UZMANLIK |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
1 |
2 |
1 |
4 |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
3 |
1 |
35 |
3,85 |
| BİR YAŞAM BECERİSİ OLARAK KARAR VERME / ÜST DÜZEY UZMANLIK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| KARMAŞIK PROBLEM ÇÖZME YÖNTEMLERİ / ÜST DÜZEY UZMANLIK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ADAPTASYON BECERİSİ: BİLİŞSEL ESNEKLİĞİ ARTIRMA YOLLARI / ÜST DÜZEY UZMANLIK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| DİJİTAL FİNANS |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| TİCARETTE KÜLTÜREL FARKLAR |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ULUSLARARASI TİCARİ BLOKLAR VE ANLAŞMALARI |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| FİLMLERLE ULUSLARARASI TİCARETİ ANLAMAK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİLERİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| DİJİTAL OKURYAZARLIK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| OYUN TEORİSİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| TEKNOLOJİ VE TOPLUM |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| SOSYAL MEDYADA ELEŞTİREL DÜŞÜNCE |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| TOPLUMSAL CİNSİYET VE MEDYA |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| SOSYAL MEDYA PAZARLAMASI |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| KİMLİK, MEDYA, KÜLTÜR |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| YENİ MEDYA İNOVASYON |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| YÖNETİMDE İLETİŞİM AĞI SANATI / YENİLİK UZMANLIK |
1 |
1 |
2 |
3 |
3 |
1 |
4 |
1 |
4 |
2 |
3 |
4 |
1 |
1 |
2 |
3 |
2 |
4 |
5 |
1 |
1 |
1 |
50 |
5,51 |
| EKONOMİK BAŞARIYA ULAŞMANIN YOLLARI:SÜRDÜRÜLEBİLİR İNOVASYON / YENİLİK UZMANLIK |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
27 |
2,97 |
| INOVASYON VE TEKNOLOJİ İLE YENİLİKÇİ OLMA YOLLARI / YENİLİK UZMANLIK |
2 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
1 |
1 |
3 |
1 |
4 |
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
39 |
4,3 |
| YARATICILIKTAN GİRİŞİMCİLİĞE: INOVATİF DÜŞÜNMENİN ÖNEMİ / YENİLİK UZMANLIK |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
5 |
1 |
1 |
1 |
3 |
1 |
4 |
1 |
2 |
2 |
3 |
1 |
1 |
2 |
1 |
3 |
39 |
4,3 |
| GELECEĞİN TEKNOLOJİLERİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| ÇOK DİSİPLİNLİ PROJE |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| HİTABET VE LİDERLİK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| GIDA ATÖLYESİ UYGULAMALARI |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| İLETİŞİM SANATI: YAŞAM BECERİSİ OLARAK İLETİŞİM |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| VERİ ANALİZİ VE RAPORLAMAYA GİRİŞ |
1 |
4 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
3 |
1 |
2 |
4 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
3 |
38 |
4,19 |
| İNSAN İHTİYAÇLARINI ANLAMAK: DİJİTAL ÇAĞDA ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| BÜYÜK VERİ YÖNETİMİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| YARATICI YAZARLIK: ETKİLİ YAZI YAZMA TEKNİKLERİ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| BİR DÜŞÜNME SANATI OLARAK MATEMATİK |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
| TOPLAM |
111 |
110 |
131 |
121 |
111 |
130 |
139 |
131 |
235 |
155 |
211 |
138 |
139 |
115 |
175 |
150 |
183 |
184 |
254 |
204 |
146 |
143 |
3416 |
376,21 |