TR EN

Amaç ve Hedefler

Programın Amacı

İstanbul Gelişim Üniversitesi (İGÜ) Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi bünyesinde yer alan İnşaat Mühendisliği Bölümü, yapıların ve altyapı sistemlerinin planlanması, tasarlanması, inşası ve değerlendirilmesi alanlarında mühendislik eğitimi sunan dört yıllık bir lisans programıdır. Bölümde öğrencilerin matematik, fizik ve temel mühendislik bilimlerine dayalı bilgi ve beceriler kazanarak güvenli, ekonomik, sürdürülebilir ve çevreye duyarlı mühendislik çözümleri geliştirmeleri amaçlanmaktadır.

Bölümün eğitim programı; yapı mühendisliği, geoteknik, ulaştırma, hidrolik ve yapı malzemeleri gibi inşaat mühendisliğinin temel uzmanlık alanlarını kapsamaktadır. Teorik eğitim, laboratuvar uygulamaları, proje çalışmaları ve zorunlu stajlarla desteklenerek öğrencilerin mühendislik bilgilerini uygulamaya dönüştürmeleri hedeflenmektedir.

İnşaat Mühendisliği Bölümünde Hangi Alanlarda Eğitim Verilir?

İstanbul Gelişim Üniversitesi İnşaat Mühendisliği Bölümünde öğrenciler, eğitimlerinin ilk yılında matematik, fizik, kimya, bilgisayar destekli teknik resim ve inşaat mühendisliğine giriş gibi temel dersler almaktadır. İkinci sınıftan itibaren ise yapı statiği, zemin mekaniği, yapı malzemeleri ve akışkanlar mekaniği gibi alanlara yönelik teknik derslerle mühendislik bilgilerini geliştirmektedir.

İlerleyen dönemlerde betonarme, çelik yapılar, temel inşaatı, hidrolik, hidroloji, karayolu mühendisliği ve inşaat yönetimi gibi dersler aracılığıyla öğrencilerin yapı ve altyapı sistemlerinin tasarımı, analizi ve uygulanmasına yönelik bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır.

Programda yer alan seçmeli dersler, öğrencilerin ilgi duydukları mühendislik alanlarında bilgilerini geliştirmelerine olanak tanımaktadır.

İnşaat Mühendisliği Bölümünde Uygulamalı Eğitim ve Laboratuvar Olanakları

İstanbul Gelişim Üniversitesi İnşaat Mühendisliği Bölümünde teorik eğitim, laboratuvar çalışmaları ve mühendislik uygulamalarıyla desteklenmektedir. Bölümün Yapı ve Yapı Malzemeleri Laboratuvarı ile Hidrolik ve Zemin Laboratuvarı, öğrencilerin mühendislik bilgilerini deneysel çalışmalarla geliştirmelerine olanak sağlamaktadır.

Yapı ve Yapı Malzemeleri Laboratuvarında beton, çelik ve diğer yapı malzemelerinin özellikleri incelenmekte; malzemelerin kullanımına ve kalitesine ilişkin deneysel çalışmalar gerçekleştirilmektedir.

Hidrolik ve Zemin Laboratuvarında ise akışkanlar mekaniği, hidrolik, hidroloji ve zemin mekaniği alanlarında uygulamalı çalışmalar yürütülmektedir. Öğrenciler, laboratuvar deneyleri aracılığıyla zeminlerin mühendislik özelliklerini inceleme ve teorik bilgilerini deneysel verilerle ilişkilendirme olanağı bulmaktadır.

Bölüm öğrencileri ayrıca fakültenin Bilgisayar ve Fizik Laboratuvarlarından yararlanabilmektedir. Bilgisayar destekli mühendislik uygulamaları, öğrencilerin teknik çizim, modelleme ve mühendislik analizlerine yönelik becerilerini geliştirmelerini desteklemektedir.

İnşaat Mühendisliği Bölümünde Staj Eğitimi

İstanbul Gelişim Üniversitesi İnşaat Mühendisliği Bölümünde öğrencilerin teorik bilgilerini mesleki uygulamalarla pekiştirmeleri amacıyla zorunlu staj eğitimi bulunmaktadır.

Bölüm öğrencilerinin toplam 60 günlük staj yükümlülüğü, iki ayrı stajdan oluşmaktadır. Stajlardan birinin yapı şantiyesinde gerçekleştirilmesi zorunludur. Bu kapsamda öğrencilerin kolon, kiriş, döşeme ve temel gibi taşıyıcı sistem elemanlarının imalat süreçlerini sahada deneyimlemeleri beklenmektedir.

İkinci staj ise bölümün belirlediği koşullar doğrultusunda şantiye veya ofis ortamında gerçekleştirilebilmektedir. Öğrenciler, ilgi alanlarına göre ulaştırma, hidrolik ve geoteknik gibi farklı mühendislik alanlarında saha uygulamalarını inceleyebilir veya ofis stajında yapısal analiz ve projelendirme süreçlerine ilişkin deneyim kazanabilir.

İnşaat Mühendisliği Bölümünün ABET Akreditasyonu

İstanbul Gelişim Üniversitesi İnşaat Mühendisliği Bölümü, uluslararası mühendislik eğitimi akreditasyon kuruluşu ABET (Accreditation Board for Engineering and Technology) tarafından akredite edilmiştir.

Bölümün ABET akreditasyonu, 2025 yılında gerçekleştirilen değerlendirme sonucunda altı yıllık süre için yenilenmiş olup 30 Eylül 2031 tarihine kadar geçerlidir.

ABET akreditasyonu, mühendislik programlarının belirlenen eğitim ve kalite standartları kapsamında değerlendirilmesini sağlayan uluslararası bir kalite güvence mekanizmasıdır. Bu kapsamda programın eğitim amaçları, öğrenci kazanımları, müfredatı, akademik kadrosu, eğitim altyapısı ve sürekli iyileştirme süreçleri değerlendirilmektedir.

İnşaat Mühendisliği Mezunları Hangi Alanlarda Çalışabilir?

İnşaat Mühendisliği mezunları; yapı tasarımı, proje geliştirme, şantiye yönetimi, geoteknik, ulaştırma, hidrolik, altyapı sistemleri ve yapı malzemeleri gibi farklı alanlarda kariyerlerini şekillendirebilir.

Mezunlar, edindikleri mühendislik bilgileri doğrultusunda inşaat ve taahhüt firmalarında, mühendislik ve proje ofislerinde, yapı denetim kuruluşlarında, altyapı ve ulaştırma projelerinde, kamu kurumlarında ve araştırma-geliştirme faaliyetleri yürüten kuruluşlarda görev alabilir.

Akademik kariyer hedefleyen mezunlar ise ilgili lisansüstü programlara başvurarak yapı mühendisliği, geoteknik, ulaştırma ve hidrolik gibi alanlarda uzmanlaşabilir.

 

Programın Hedefi

İstanbul Gelişim Üniversitesi İnşaat Mühendisliği lisans programlarının amaçları:

Program Öğrenim Çıktıları

1. Meslek hayatı boyunca ya da lisansüstü araştırmalar yoluyla mühendislik problemleri için güvenli, sürdürülebilir, ekonomik ve çevreye duyarlı çözümler geliştirebilir veya tasarlayabilir.(1,2,6);

2. Teknik, yönetim ve sözlü-yazılı iletişim becerilerini sürekli geliştirerek kariyerlerinde yükselmek, profesyonel yetkinliğe ulaşmak, meslek hayatında sorumluluk ve liderlik rollerini üstlenmek (4,7);

3. Toplumun ve mesleğin farklı ihtiyaçları ile  şekillendirilmiş bir ortamda, mesleki amaçlarına etik ve kültürel değerleri göz önüne alarak ulaşmak (4,7);

4. Kamu ve özel sektöre, inşaat mühendisliği ve disiplinler arası problemler için profesyonel ve yenilikçi çözümler sunmak (3,4,5);

 

Vizyon

 

İnşaat Mühendisliği alanında ulusal ve uluslararası düzeyde saygın, bilimsel üretkenliği yüksek, yenilikçi ve sürdürülebilir çözümler geliştiren öncü bir eğitim ve araştırma bölümü olmak; analitik düşünme becerisine sahip, etik değerlere bağlı, toplumsal sorumluluk bilinci gelişmiş, teknolojiyi etkin kullanan ve küresel ölçekte rekabet edebilen mühendisler yetiştirerek sektörün ve toplumun geleceğine yön vermek.

Misyon

 

İnşaat Mühendisliği alanında sağlam teorik bilgi ile uygulama becerisini bir araya getiren, bilimsel ve teknolojik gelişmeleri yakından takip eden, etik değerlere bağlı, analitik düşünebilen ve yaşam boyu öğrenmeyi benimseyen mühendisler yetiştirmektir.
 
Bölümümüz; öğrencilerine matematik, fen bilimleri ve mühendislik ilkelerini etkin biçimde kullanarak gerçek yaşam problemlerini analiz etme, modelleme ve çözme yetkinliği kazandırmayı hedeflemektedir. Laboratuvar uygulamaları, proje çalışmaları, staj olanakları ve sektörle iş birlikleriyle desteklenen eğitim anlayışı sayesinde öğrencilerimizin mesleki bilgi ve becerilerini geliştirerek kamu kurumları, özel sektör ve uluslararası platformlarda başarıyla görev alabilecek donanıma ulaşmalarını amaçlamaktadır.
 

Öğrenci Çıktıları

                   

  1. Mühendislik, fen ve matematik ilkelerini uygulayarak karmaşık mühendislik problemlerini belirleme, formüle etme ve çözme becerisi.
  2. Küresel, kültürel, sosyal, çevresel ve ekonomik etmenlerle birlikte özel gereksinimleri sağlık, güvenlik ve refahı göz önüne alarak çözüm üreten mühendislik tasarımı uygulama becerisi.
  3. Farklı dinleyici gruplarıyla etkili iletişim kurabilme becerisi.
  4. Mühendislik görevlerinde etik ve profesyonel sorumlulukların farkına varma ve mühendislik çözümlerinin küresel, ekonomik, çevresel ve toplumsal bağlamdaki etkilerini göz önünde bulundurarak bilinçli kararlar verme becerisi.
  5. Üyeleri birlikte liderlik sağlayan, işbirlikçi ve kapsayıcı bir ortam yaratan, hedefler belirleyen, görevleri planlayan ve hedefleri karşılayan bir ekipte etkili bir şekilde çalışma yeteneği becerisi.
  6. Özgün deney geliştirme, yürütme, verileri analiz etme ve yorumlama ve sonuç çıkarmak için mühendislik yargısını kullanma becerisi.
  7. Uygun öğrenme stratejileri kullanarak ihtiyaç duyulduğunda yeni bilgi edinme ve uygulama becerisi.