| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| ICM352 | TASARIM STÜDYOSU IV | 6 | 8 | 4 | 10 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi İBRAHİM EROL |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Öğr.Gör. BÜŞRA BABACAN-Öğr.Gör. ESRA BÜYÜKEMİR KARAGÖZ-Öğr.Gör. MUHAMMED SAİD ERDEMONAR-Dr.Öğr.Üyesi PARVIN HEIDARI |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu dersin amacı öğrencilerin; kent merkezinde yer alan, çok katlı, bodrum katı, cadde cephesi ve peyzaj alanı bulunan bir ofis yapısının kullanıcı ve çevresiyle olan ilişkilerini göz önünde bulundurarak, kavramsal bir yaklaşım geliştirip işlevsel ve özgün bir tasarım ortaya koymalarını, bu tasarımı profesyonel sunum araçlarıyla ifade edebilmelerini ve jüri önünde savunabilmelerini sağlamaktır. |
| İçerik: | Ders kapsamında; kent merkezinde yer alan, çok katlı, bodrum katı, cadde cephesi ve peyzaj alanı bulunan bir ofis yapısının mekânsal işlev çözümlemeleri; kullanıcı ihtiyaçları ve çevresel bağlam doğrultusunda mevcut yapısal verilerin analiz edilerek tasarıma aktarılması; kavramsal yaklaşımlar çerçevesinde mimari program geliştirilmesi; işlevsel, estetik ve teknik gereklilikleri karşılayan özgün tasarımların oluşturulması ve bu tasarımların profesyonel sunum teknikleriyle jüriye sunulması konuları ele alınmaktadır. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Ofis yapısının işlevsel gereksinimlerini ve çevresel bağlamını tanımlar. |
| Mevcut yapısal, çevresel ve kullanıcı odaklı verileri analiz ederek tasarım sürecine aktarır. |
| Belirlediği kavramsal yaklaşıma uygun, ofis yapısına ait özgün bir tasarım geliştirir. |
| Geliştirdiği projeyi teknik çizimler, diyagramlar, 3D görseller ve maketlerle ifade eder. |
| Tasarım projesini jüri önünde profesyonel sunum tekniklerini kullanarak savunur. |
| Proje sürecinde elde ettiği geri bildirimleri değerlendirerek tasarımı üzerinde eleştirel revizyonlar yapar. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Ders izlencesinin gözden geçirilmesi. Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi | Dönem boyunca çalışılacak olan, kent merkezinde yer alan, çok katlı, bodrum katı, cadde cephesi ve peyzaj alanı bulunan bir ofis yapısının mekânsal, işlevsel ve bağlamsal özellikleri açıklanarak, örnek projeler üzerinden ofis tasarımında kullanıcı, işlev ve çevre ilişkileri tartışılması. Senaryo ve Analiz paftalarının hazırlanması. | Ppt. sunum ile konu anlatımı |
| 2 | Senaryo ve Analiz paftalarının hazırlanması. Konsept ve Malzeme paftalarının hazırlanması. | Hazırlanan araştırma dosyalarının incelenmesi. Ofis yapısının kullanıcı profili, işlevsel gereksinimleri ve çevresel verileri doğrultusunda senaryo oluşturma sürecinin ele alınması. Alan analizleri ve işleyiş şemaları üzerinden tasarım probleminin tanımı yapılması, Konsept ve Malzeme paftalarının hazırlanması. | Yüz yüze değerlendirme |
| 3 | Örnekleri ile konsept araştırma ve es1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz ve leke çalışmaları yapılarak Kat planlarının hazırlanması.kiz konsept paftası hazırlanması | Belirlenen senaryolar doğrultusunda kent merkezinde yer alan, çok katlı, bodrum katı, cadde cephesi ve peyzaj alanı bulunan bir ofis yapısının konseptinin netleştirilmesi, işlevsel hiyerarşi, sirkülasyon ve mekânsal sistem kararlarının değerlendirilmesi ve 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz ve leke çalışmaları yapılarak Kat planlarının hazırlanması. | Yüz yüze değerlendirme |
| 4 | 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz ve leke çalışmaları yapılarak Kat planlarının hazırlanması. | Belirlenen senaryolar doğrultusunda kent merkezinde yer alan, çok katlı, bodrum katı, cadde cephesi ve peyzaj alanı bulunan bir ofis yapısının konseptinin netleştirilmesi ve 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz ve leke çalışmaları yapılarak Kat planlarının hazırlanması. | Yüz yüze değerlendirme |
| 5 | 1/100 ölçekte Vaziyet planının hazırlanması. | Ofis yapısının cadde ile ilişkisi, giriş kurgusu ve çevresel bağlamı değerlendirilmesi, iç-dış mekân ilişkisinin tanımlanması, 1/100 ölçekte Vaziyet planının hazırlanması. | Yüz yüze değerlendirme |
| 6 | 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde çizim ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları | Cadde cephesi olan çok katlı ve bodrumlu, bahçeli, şehir merkezindeki bir genel müdürlük ofisinin; iç mekan konseptine uygun düzenlenmiş ofis, resepsiyon ve toplantı-sergi mekanları iç ve dış mekan düzenlemeleri konu anlatımı, 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde çizim ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları | Yüz yüze değerlendirme |
| 7 | Jüri hazırlığı | 1. Jüri (Ara teslim) : mevcut proje dahilinde hazırlanan paftaların ve teknik çizimlerin değerlendirilmesi sonucu geri bildirim. | Yüz yüze değerlendirme |
| 8 | Revizyonların yapılması | Ara jüride verilen eleştiriler doğrultusunda analiz, senaryo, konsept, malzeme paftaları, vaziyet planları, kat planları ve kesitlerin revizyonlarının yapılması. | Yüz yüze değerlendirme |
| 9 | 1/50 ölçekte kesitlerin hazırlanması. | Mevcut proje dahilinde teknik çizim kurallarına ve çizilen kat planlarına uygun olarak 1/50 ölçekte kesitlerin hazırlanması. | Yüz yüze değerlendirme |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | 1/50 ölçekte Tavan ve Aydınlatma planlarının hazırlanması. | Mevcut proje dahilinde teknik çizim kurallarına ve çizilen kat planlarına uygun olarak 1/50 ölçekte Tavan ve Aydınlatma planlarının hazırlanması. | Yüz yüze değerlendirme |
| 12 | 1/20 ve 1/10 detaylarının geliştirilmesi. | Mevcut proje üzerinde cephe ve peyzaj ilişkilerinin çalışılması ve 1/20 ve 1/10 detaylarının geliştirilmesi. | Yüz yüze değerlendirme |
| 13 | 1/20 ve 1/10 detaylarının geliştirilmesi | 1/50 ölçekte mevcut proje üzerinde cephe, peyzaj ve iç mekan çizim çalışmaları ve 1/20 ve 1/10 detaylarının geliştirilmesi | Yüz yüze değerlendirme |
| 14 | 3 boyutlu modellemelerin ve renderların hazırlanması. | Mevcut projenin mekânlar arası ilişkilerini, atmosferini, konseptini anlatan 3 boyutlu modellemelerin ve renderların hazırlanması. | Yüz yüze değerlendirme |
| 15 | Jüri hazırlığı | 2.Jüri (Final teslimi): mevcut proje dahilinde hazırlanan paftaların ve teknik çizimlerin değerlendirilmesi | Yüz yüze değerlendirme |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Ching, D.K. (1995). İç mekan tasarımı. İstanbul: Yapı Yayın. |
| Neufert, E. (2000). Yapı tasarımı. İstanbul: Beta Basın Yayım. |
| Sleeper, R. (2000). Architectural graphic standards, USA: John Wiley&Sons Ltd. |
| Pile, J. (1997). Color in interior design. USA: Mc Graw-Hill. |
| White, E.T. (1986). Space adjacency analysis. London: Architectural Media. |
| Angel, H. (2004). Strüktür sistemleri. İstanbul: Tasarım Yayın Grubu. |
| Palmer, J. & Dodson, M. (1996). Design and aesthetics. London: Routledge. |
| Ching, D.K.F. (2004). Mimarlık: biçim, mekan ve düzen. İstanbul: Yapı Yayın. |
| Gössel, P. & Leuthäuser, G. (2001). Architecture in 20th century. Köln: Taschen. |
| Bell, S. (2008). Design for outdoor recreation. London: Taylor and Francis. |
| Vidiella, A. (2008). Atlas of office interiors. USA: Rockport Publishers. |
| Silver, P. & Mc Lean, W. (2009). Architekturtechnologie. München: DVA. |
| Smith, P. (2010). Planning office spaces: a practical guide for managers and designers. London: Laurence King Publishers. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 100 | Proje Teslim Edilmesi (Sınav Yapılmaz) | |
| TOPLAM | 1 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sanat, tasarım, çevre ve kültür tarihi gibi konular hakkındaki edindiği bilgileri meslek hayatında ve günlük yaşamında kullanır.
|
5 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
İç mimari ve çevresel tasarım ilkeleri ile ilgili temel kavramları tanımlar.
|
4 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Ulusal ve uluslararası, iç ve dış (kamu, özel sektör ve gönüllü kuruluşlar) paydaşlar ile disiplinler arası çalışmalarda liderlik yapar ve proje ve maliyet yönetimi ve süreçlerini analiz eder.
|
5 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Çizim anlatım yöntemleri ve tekniklerini (CAD, 3D max ve grafik anlatım programları ve serbest el çizim) tasarım alanlarındaki çalışmalarda kullanır.
|
5 | |||||
| 2 |
Bireysel veya grup bazında sorumluluk alarak iç mekân ve çevrelerinde öğrenmiş olduğu tasarım ilke ve becerilerini uygular.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
İç ve dış mekânların tasarım, uygulama ve teknik donatım projelerini, farklı meslek grupları ile disiplinler arası iş birliğini içerisinde organize eder.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
İç mekân ve yakın çevresinin tasarım ve planlama alanlarındaki düzenlemelerini, yaşam boyu öğrenme ilkelerini benimseyerek, toplumsal, kültürel, yenilikçi, sürdürülebilir ve gelişime açık fikirler ve çözümlerle analiz eder.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı programı mezunları, alanı ile ilgili çalışmalarda, sosyal sorumlukları çerçevesinde toplumsal boyutta, çevresel, sürdürülebilir proje ve etkinlikler organize eder.
|
3 | |||||
| 2 |
İlgili kişi ve kurumlarla iş birliği yapabilmek için Türkçe ve en az bir yabancı dilde yazılı ve sözlü olarak kendilerini ifade eder.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı programı mezunları, mesleki hayatlarında; toplum yaşantısını da göz önünde bulundurularak, uygulamaya yönelik sürdürülebilir, değişime ve yeniliğe açık iç mimarlık ve çevre tasarımı projeleri tasarlar.
|
4 | |||||
| 2 |
İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı programı mezunları; mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartları yasal çerçevelere uygun olarak kullanarak, iç mekânların sosyal ve yakın çevrelerin tasarım-uygulama projeleri ve proje-maliyet yönetimi gibi konularda öneriler geliştirir.
|
4 | |||||
| 3 |
İç Mimari ve çevresel tasarım odaklı çalışmalarını; yerel, bölgesel, ulusal ve kültürel duyarlılıkla ve etik değerlere uygun olarak disiplinler arası çalışmalar iş birliği ile organize eder.
|
4 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 8 | 112 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 13 | 10 | 130 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 1 | 8 | 8 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 29 | 0 | 258 |
| Genel Toplam | 258 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 10,1 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 10,0 |