TIBBİ TERMİNOLOJİ DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
SMP155	TIBBİ TERMİNOLOJİ	1	2	2	4

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Öğr.Gör. İKBAL DEMİRALP
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Öğr.Gör. EMRE GÜRLEK-Öğr.Gör. ZEYNEP DABAN
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu dersin amacı; Hareket Sistemi, Solunum Sistemi, Gastrointestinal Sistem, Merkezi Sinir Sistemi, Dolaşım Sistemi, Ürogenital Sistem ve diğer organlarla ilgili Tıbbi ve Radyolojik Terimlerin ayırt edilmesi, doğru biçimde telaffuz edilmesi, yazılması ve kullanabilmesi için gerekli bilgi, becerileri ve yeterlikleri kazandırmaktır.
İçerik:	Bu derste Tıbbi Terminolojiye Giriş; İnsanın Yapısına İlişkin Temel Tanım ve Terimler, Tıbbi Terimleri okuma kuralları, Kaynaştırma harfleri, Tıbbi terimleri meydana getiren öğeler; ön ek, son ek, kök yapıları, kaynaştırma harfleri, Tıbbi Kısaltmalar, Kan ve Kan Yapıcı Organlar, Lenf ve İmmün Sisteme İlişkin Terimler, Kardiyovasküler Sisteme İlişkin Terimler, Solunum Sistemine İlişkin Terimler, Sindirim sistemine İlişkin Terimler, Göze İlişkin Terimler, Üriner Sisteme İlişkin Terimler, Genital Sisteme İlişkin Terimler, Kulağa İlişkin Terimler Eponimler, Sinonimler, Sinir Sistemi ve Psikiyatrik Hastalıklar, İç Salgı ve Metabolizma Bozuklukları ve Hareket Sistemine ilişkin terimler üzerinde durulur.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Tıbbi terimleri oluşturan kök, ön ek ve son ekleri; harf telaffuzları ve kaynaştırma kurallarıyla birlikte doğru bir şekilde tanımlayabilir.
Hareket, solunum, kardiyovasküler ve kan sistemlerine ilişkin anatomik ve tanısal terimleri ayırt ederek klinik bağlamda kullanır.
Sindirim, ürogenital ve endokrin sistemler ile duyu organlarına (göz, kulak) ait tıbbi terimleri, eponimleri ve kısaltmaları sınıflandırabilir.
Sinir sistemi ve psikiyatrik hastalıklara ilişkin terminolojiyi bilişsel düzeyde açıklar ve tıbbi dökümantasyon süreçlerinde kullanır.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Yazılı Görsel kaynaklar, Araştırma	Tıbbi Terminolojiye Giriş, Dersin Tanıtılması	Anlatım,Soru-Cevap
2	Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması	Harf telaffuzları	Anlatım,Soru-Cevap
3	Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması	Kökler (Genel Bilgi)	Anlatım,Soru-Cevap
4	Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması	Kökler (Sistem Bilgisi)	Anlatım,Soru-Cevap
5	Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması	Ön ekler	Anlatım,Soru-Cevap
6	Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması	Son ekler/Tanısal Terimler	Anlatım,Soru-Cevap
7	Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması	Hareket Sistemi Terimleri	Anlatım,Soru-Cevap
8	Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması	Solunum Sistemi Terimleri/Kan Terimleri	Anlatım,Soru-Cevap
9	Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması	Kardiyovasküler Sistemi Terimleri	Anlatım,Soru-Cevap
10	-	ARA SINAV	-
11	Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması	Sindirim Sistem Terimleri	Anlatım,Soru-Cevap
12	Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması	Sinir Sistemi Terimleri ve Psikiyatri Terimleri	Anlatım,Soru-Cevap
13	Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması	Üriner Sistem Terimleri	Anlatım,Soru-Cevap
14	Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması	Genital Sistem Terimleri, Endokrin Sistem Terimleri	Anlatım,Soru-Cevap
15	Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması	Duyu Sistemleri	Anlatım,Soru-Cevap
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Uzm.Sebahat Ekinci,Doç.Dr.H.Gül Hatipoğlu Yüksekokullar Tıbbi Terminoloji Ders Kitabı-9.Baskı Hatiboğlu Yayınları
Von den Driesch, A. A guide to the Measurement of Animal Bones from Archeological Sites.Peabody Museum Bulletin 1. Harvard University. Massachausetts.1976

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli
Ara Sınav (Vize)	1	50		Optik(Test) Sınav
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	50		Optik(Test) Sınav
TOPLAM	2	100

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanına ilişkin temel bilgi ve kavramları açıklar.						5
2	İş sağlığı ve güvenliği risk analizini yapar.		1
3	Mesleki teknolojideki güncel gelişmeleri izler					4

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Öğrenci, hemodiyaliz ve periton diyalizi süreçlerinde kullanılan temel ekipmanların adlarını ve işlevlerini tanımlar.					4
2	Öğrenci, üremi, sıvı-elektrolit dengesi ve diyaliz endikasyonları ile ilgili temel kavramları açıklar.						5

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanıyla ilgili yazılı ve sözlü iletişim tekniklerini etkin şekilde uygular.						5
2	Diyalizde meydana gelen komplikasyonlara uygun çözüm önerileri geliştirir.			2
3	Alanıyla ilgili güncel gelişmeleri takip ederek etkin şekilde kullanır.					4

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Mesleki uygulamalarda kullanılan bilişim sistemleri ve teknik ekipmanları doğru ve etkin biçimde kullanır.			2
2	Diyaliz teknolojisindeki güncel gelişmeleri ve klinik protokolleri izler.					4

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanı ile ilgili yetkinlikleri, yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel olarak geliştirir.				3
2	Alanıyla ilgili temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanır.					4
3	Alanıyla ilgili verileri yorumlar.					4
4	Alanıyla ilgili verileri değerlendirir.					4
5	Alanıyla ilgili olası sorunları tanımlayıp çözer.			2

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Mesleki bilgileri yazılı ve sözlü olarak sağlık ekibiyle etkili, açık ve anlaşılır bir şekilde paylaşır.						5
2	Mesleki etik ilkelere uygun davranır.		1
3	Yaşam boyu öğrenme gerekliliğini benimseyerek mesleki gelişimini sürdürür				3

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilimsel gelişmeleri takip eder					4

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Diyaliz alanına ilişkin klinik verilerin kaydedilmesi süreçlerinde bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.						5
2	Diyaliz teknikerliği mesleğinin gerektirdiği sorumlulukları yerine getirir			2

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	15	2	30
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	15	1	15
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	15	2	30
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	10	2	20
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	57	0	97