| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| DYP151 | TEMEL BAKIM İLKELERİ | 1 | 4 | 2 | 5 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. İKBAL DEMİRALP |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Öğr.Gör. İKBAL DEMİRALP |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | İnsan ve gereksinimleri;sağlık ve hastalık kavramları,tanımları,hasta bireyle iletişim ve gereksinimlerini karşılayabilmesi amaçlanmaktadır. |
| İçerik: | Hasta Bakımında Temel Kavramlar, Sağlık ve Hastalık Kavramları Formları Doldurma, Vital Bulguları Alma ve Takibi İ.V İlaç Uygulamaları İ.M İlaç Uygulamaları S.C İlaç Uygulamaları İlaçları Hazırlama Venöz, Kapiller Kan Alma Kan ve Kan Ürünlerinin Transfüzyonu Sıvılar ve İntravenöz Sıvı İnfüzyonu Hastaya Oksijen Tedavisi Uygulama |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Sağlık bakım sistemi içinde diyaliz teknikerinin yerini, rol ve sorumluluklarını açıklar. |
| Sağlıklı iletişim ilkelerini ve yollarını tanır. |
| Hasta bakımı ile ilgili temel kavramları tanımlar. |
| Hasta bakımında etik ilke ve değerlere uygun olan ve olmayan davranışları tanımlar. |
| Hasta bakım sürecinde karşılaştığı sorunlarda eleştirel düşünme becerisini kullanır. |
| Hasta güvenliğine önem verir |
| Enfeksiyon hastalıklarının kontrolü, sıvı elektrolit dengesinin nasıl sürdürülmesi gerektiğini bilir. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Literartür Tarama | Hasta Bakımında Temel Kavramlar, Sağlık ve Hastalık Kavramları | Ders/ Tartışmalı Ders, Destek ve Yapısal Örnekler, Gösterim, Uygulama |
| 2 | Literartür Tarama | Formları Doldurma | Ders/ Tartışmalı Ders, Destek ve Yapısal Örnekler, Gösterim, Uygulama |
| 3 | Literartür Tarama | Vital Bulguları Alma ve Takibi | Ders/ Tartışmalı Ders, Destek ve Yapısal Örnekler, Gösterim, Uygulama |
| 4 | Literartür Tarama | İ.V İlaç Uygulamaları | Ders/ Tartışmalı Ders, Destek ve Yapısal Örnekler, Gösterim, Uygulama |
| 5 | Literartür Tarama | İ.M İlaç Uygulamaları | Ders/ Tartışmalı Ders, Destek ve Yapısal Örnekler, Gösterim, Uygulama |
| 6 | Literartür Tarama | S.C İlaç Uygulamaları | Ders/ Tartışmalı Ders, Destek ve Yapısal Örnekler, Gösterim, Uygulama |
| 7 | Literartür Tarama | Kısa Sınav | Ders/ Tartışmalı Ders, Destek ve Yapısal Örnekler, Gösterim, Uygulama |
| 8 | Literartür Tarama | İlaçları Hazırlama | Ders/ Tartışmalı Ders, Destek ve Yapısal Örnekler, Gösterim, Uygulama |
| 9 | Literartür Tarama | Venöz, Kapiller Kan Alma | Ders/ Tartışmalı Ders, Destek ve Yapısal Örnekler, Gösterim, Uygulama |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Literartür Tarama | Kan ve Kan Ürünlerinin Transfüzyonu | Ders/ Tartışmalı Ders, Destek ve Yapısal Örnekler, Gösterim, Uygulama |
| 12 | Literartür Tarama | Kısa Sınav | Ders/ Tartışmalı Ders, Destek ve Yapısal Örnekler, Gösterim, Uygulama |
| 13 | Literartür Tarama | Sıvılar ve İntravenöz Sıvı İnfüzyonu | Ders/ Tartışmalı Ders, Destek ve Yapısal Örnekler, Gösterim, Uygulama |
| 14 | Literartür Tarama | Hastaya Oksijen Tedavisi Uygulama | Ders/ Tartışmalı Ders, Destek ve Yapısal Örnekler, Gösterim, Uygulama |
| 15 | Literartür Tarama | Uygulama Sınavı | Ders/ Tartışmalı Ders, Destek ve Yapısal Örnekler, Gösterim, Uygulama |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Beyece İncazlı, S., Tüzün Özdemir, S.,Keskin, G.(2022). Diyaliz Pratiğinde Temel Bilgi ve Uygulamalar, Akademisyen Kitabevi,ISBN 9786258299267,DOI 10.37609/akya.2038 |
| Daurgidas, J.,Blake, PJ.,Ing TS.(2020).Diyaliz El Kitabı.(çev). Semra Bozfakıoğlu,Halil Yazıcı,Yaşar K. Çalışkan.5. Baskı. Güneş Tıp Kitapevi |
| Gülcan, E.(2021). Klinik Nefroloji El Kitabı,4. Baskı.Ema Tıp Kitapevi, ISBN 9786257849128 |
| Beyece İncazlı, S., Tüzün Özdemir, S.,Keskin, G.(2022). Diyaliz Pratiğinde Temel Bilgi ve Uygulamalar, Akademisyen Kitabevi,ISBN 9786258299267,DOI 10.37609/akya.2038 |
| Daurgidas, J.,Blake, PJ.,Ing TS.(2020).Diyaliz El Kitabı.(çev). Semra Bozfakıoğlu,Halil Yazıcı,Yaşar K. Çalışkan.5. Baskı. Güneş Tıp Kitapevi |
| Gülcan, E.(2021). Klinik Nefroloji El Kitabı,4. Baskı.Ema Tıp Kitapevi, ISBN 9786257849128 |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 100 | Bilgisayar-Lab-Uygulama Sınavı | |
| TOPLAM | 1 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanına ilişkin temel bilgi ve kavramları açıklar.
|
5 | |||||
| 2 |
İş sağlığı ve güvenliği risk analizini yapar.
|
3 | |||||
| 3 |
Mesleki teknolojideki güncel gelişmeleri izler
|
1 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Öğrenci, hemodiyaliz ve periton diyalizi süreçlerinde kullanılan temel ekipmanların adlarını ve işlevlerini tanımlar.
|
1 | |||||
| 2 |
Öğrenci, üremi, sıvı-elektrolit dengesi ve diyaliz endikasyonları ile ilgili temel kavramları açıklar.
|
3 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanıyla ilgili yazılı ve sözlü iletişim tekniklerini etkin şekilde uygular.
|
3 | |||||
| 2 |
Diyalizde meydana gelen komplikasyonlara uygun çözüm önerileri geliştirir.
|
2 | |||||
| 3 |
Alanıyla ilgili güncel gelişmeleri takip ederek etkin şekilde kullanır.
|
2 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Mesleki uygulamalarda kullanılan bilişim sistemleri ve teknik ekipmanları doğru ve etkin biçimde kullanır.
|
3 | |||||
| 2 |
Diyaliz teknolojisindeki güncel gelişmeleri ve klinik protokolleri izler.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanı ile ilgili yetkinlikleri, yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel olarak geliştirir.
|
5 | |||||
| 2 |
Alanıyla ilgili temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanır.
|
5 | |||||
| 3 |
Alanıyla ilgili verileri yorumlar.
|
3 | |||||
| 4 |
Alanıyla ilgili verileri değerlendirir.
|
4 | |||||
| 5 |
Alanıyla ilgili olası sorunları tanımlayıp çözer.
|
3 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Mesleki bilgileri yazılı ve sözlü olarak sağlık ekibiyle etkili, açık ve anlaşılır bir şekilde paylaşır.
|
3 | |||||
| 2 |
Mesleki etik ilkelere uygun davranır.
|
4 | |||||
| 3 |
Yaşam boyu öğrenme gerekliliğini benimseyerek mesleki gelişimini sürdürür
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilimsel gelişmeleri takip eder
|
2 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Diyaliz alanına ilişkin klinik verilerin kaydedilmesi süreçlerinde bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.
|
4 | |||||
| 2 |
Diyaliz teknikerliği mesleğinin gerektirdiği sorumlulukları yerine getirir
|
4 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 4 | 56 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 1 | 14 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 10 | 3 | 30 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 1 | 1 | 1 |
| TOPLAM | 56 | 0 | 132 |
| Genel Toplam | 132 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 5,2 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 5,0 |