| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| ADP156 | MESLEKİ TERMİNOLOJİ | 2 | 2 | 2 | 3 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. SEVAL FATMA YILMAZ |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Öğr.Gör. SEBİLE BÜŞRA GÜLLÜOĞLU |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu dersin amacı, öğrencilerin tıbbi terminolojiye ilişkin temel kavramları öğrenmesini, sağlık alanında kullanılan terimleri doğru ve etkili biçimde anlayıp kullanabilmesini ve mesleki iletişim becerilerini geliştirmesini sağlamaktır. |
| İçerik: | Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, tıbbi terimleri doğru şekilde analiz edebilme, insan vücudu sistemlerine ait temel terimleri tanımlayabilme, sağlık alanındaki yazılı ve sözlü iletişimde tıbbi terminolojiyi uygun biçimde kullanabilme becerisi kazanırlar. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, tıbbi terimleri doğru şekilde analiz edebilme, insan vücudu sistemlerine ait temel terimleri tanımlayabilme, sağlık alanındaki yazılı ve sözlü iletişimde tıbbi terminolojiyi uygun biçimde kullanabilme becerisi kazanırlar. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Literatür Taraması | Tıbbi Terminolojiye Giriş: Terim kavramı ve sağlık terminolojisi | Sunum, Görsel, Soru ve Cevap |
| 2 | Literatür Taraması | İnsanın Yapısına İlişkin Temel Tanım ve Tanımlar: Hastalıklara ilişkin genel bilgiler ve hastalıkların sınıflandırılması | Sunum, Görsel, Soru ve Cevap |
| 3 | Literatür Taraması | Tıbbi Terimleri Meydana Getiren Öğeler: Kökler I | Sunum, Görsel, Soru ve Cevap |
| 4 | Literatür Taraması | Tıbbi Terimleri Meydana Getiren Öğeler: Kökler II | Sunum, Görsel, Soru ve Cevap |
| 5 | Literatür Taraması | Tıbbi Terimleri Meydana Getiren Öğeler: Ön ekler | Sunum, Görsel, Soru ve Cevap |
| 6 | Literatür Taraması | Tıbbi Terimleri Meydana Getiren Öğeler: Son ekler | Sunum, Görsel, Soru ve Cevap |
| 7 | Literatür Taraması | Solunum sistemi terimleri | Sunum, Görsel, Soru ve Cevap |
| 8 | Literatür Taraması | Kalp ve dolaşım sistemi ile ilgili terimler | Sunum, Görsel, Soru ve Cevap |
| 9 | Literatür Taraması | Sindirim sistemi ile ilgili terimler | Sunum, Görsel, Soru ve Cevap |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Literatür Taraması | Boşaltım sistemi ile ilgili terimler | Sunum, Görsel, Soru ve Cevap |
| 12 | Literatür Taraması | Ürogenital sistem ile ilgili terimler | Sunum, Görsel, Soru ve Cevap |
| 13 | Literatür Taraması | Nöroloji ve duyu organları ile ilgili terimler | Sunum, Görsel, Soru ve Cevap |
| 14 | Literatür Taraması | Kas ve iskelet sistemi ile ilgili terimler | Sunum, Görsel, Soru ve Cevap |
| 15 | Literatür Taraması | Endokrin sistem, lenfatik sistem | Sunum, Görsel, Soru ve Cevap |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Ağız ve Diş Sağlığı Programı alanında, temel kavramları tanımlar.
|
5 | |||||
| 2 |
Ara eleman olarak görev yapacağı alandaki tıbbi terminolojiyi kullanır.
|
5 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Hekim ile birlikte bir ekipte işbirliği yapar.
|
5 | |||||
| 2 |
Öncelikli hekim olmak üzere, hastalar, meslektaşları ve toplumun diğer kesimleriyle etkili iletişim kurar.
|
4 | |||||
| 3 |
İş sağlığı ve güvenliği ile ilgili temel kavramları, yasal mevzuatı ve standartları açıklar
|
4 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanı ile ilgili olarak alet ve ekipmanı tanımada ve bunlarla ilgili teknolojik gelişmeleri izler.
|
3 | |||||
| 2 |
Ağız ve diş sağlığı alanında kullanılan bilgisayar yazılımlarını ve dijital kayıt sistemlerini etkin bir şekilde kullanır
|
3 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Ağız ve diş sağlığı uygulamalarında sterilizasyon ve dezenfeksiyon prosedürlerini uygular.
|
3 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Hasta bilgilerinin alınması, anamnez alma ve hasta dosyası hazırlama süreçlerini doğru ve etkin bir şekilde uygular.
|
4 | |||||
| 2 |
Ağız ve diş sağlığı hizmetlerinde bakım planlarını bağımsız bir şekilde oluşturur ve uygular.
|
3 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Mesleki etik kuralları ve yasal düzenlemeleri tanır ve mesleki sorumluluklarının kapsamını açıklar
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yaşam boyu öğrenme ve kendini geliştirme kavramını edinmede yetkinlik kazanır.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Mesleki fikirlerini ilgili kişi ve kurumlara sözlü veya yazılı olarak ifade edebilme ve ağız-diş sağlığı ile ilgili ulusal ve uluslararası gündemi irdeleyip, olası sonuçlarını değerlendirebilir.
|
3 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 0 | 0 | 0 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 0 | 0 | 0 |
| Genel Toplam | 0 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 0 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 0,0 |