| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| BCP153 | BİYOMEDİKAL TEKNOLOJİSİNE GİRİŞ | 1 | 2 | 2 | 5 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. ALEYNA ÇAVDAR |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Öğr.Gör. ALEYNA ÇAVDAR |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu dersin amacı, öğrencilere biyomedikal teknoloji ve tıbbi cihazlara ilişkin temel kavramları kazandırmak, tıbbi cihazların sınıflandırılması, çalışma prensipleri, kullanım alanları, bakım–onarım ve kalibrasyon süreçleri ile elektriksel güvenlik, risk yönetimi ve iş sağlığı–güvenliği konularında bilgi sahibi olmalarını sağlayarak mesleki farkındalık ve sorumluluk bilinci geliştirmektir. |
| İçerik: | Bu dersin içeriği; biyomedikal teknolojinin tanımı ve gelişimi, tıbbi cihazların sınıflandırılması ve kullanım alanları, fizyolojik sinyal izleyici sistemler, ameliyathane, yoğun bakım, yaşam destek, laboratuvar ve tıbbi görüntüleme cihazlarının çalışma prensipleri ile bakım, onarım ve kalibrasyon süreçleri, medikal metroloji, elektriksel güvenlik, risk yönetimi, iş sağlığı ve güvenliği konularını kapsamaktadır. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Biyomedikal teknolojinin tanımını, tarihsel gelişimini, ilişkili disiplinleri ve biyomedikal cihaz teknikerinin görev ve sorumluluklarını açıklar. |
| Tıbbi cihazları risk gruplarına ve kullanım alanlarına göre sınıflandırma esaslarını tanımlar. |
| Fizyolojik sinyal izleyici cihazların gelişimini, kullanım alanlarını ve temel çalışma prensiplerini ifade eder. |
| Fizyolojik sinyal izleyici cihazlarda bakım, onarım ve kalibrasyon süreçlerinin amacını ve önemini açıklar. |
| Ameliyathane, yoğun bakım ve yaşam destek cihazlarının çalışma prensiplerini ve kullanım alanlarını tanımlar. |
| Ameliyathane, yoğun bakım ve yaşam destek cihazlarında bakım, onarım ve kalibrasyon gerekliliklerini ifade eder. |
| Laboratuvar ve hasta dışı uygulama cihazlarının gelişimini, kullanım alanlarını ve çalışma prensiplerini açıklar. |
| İyonize radyasyonlu ve iyonize radyasyon içermeyen tıbbi görüntüleme cihazlarının temel özelliklerini ve kullanım alanlarını tanımlar. |
| Medikal metrolojiye ilişkin temel kavramları, genel şartları ve uygulama örneklerini ifade eder. |
| Tıbbi cihazlarda elektriksel güvenlik, risk yönetimi ve iş sağlığı ve güvenliği ile ilgili temel ilkeleri açıklar. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Literatür Taraması | Biyomedikal teknoloji tanımı, tarihçesi, güncel çalışmalar, bağlantılı disiplinler ve uzmanlık alanları. Biyomedikal cihaz teknikerinin çalışma alanları, görev ve sorumlulukları. | Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Literatür Taraması | Tıbbi cihazların risk gruplarına ve kullanım alanlarına göre sınıflandırılması. | Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Literatür Taraması | Fizyolojik sinyal izleyici cihazların, gelişimi, kullanım alanları, çalışma prensipleri. | Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | Literatür Taraması | Fizyolojik sinyal izleyici cihazlarında bakım, onarım ve kalibrasyonu. | Anlatım, Soru-Cevap |
| 5 | Literatür Taraması | Ameliyathane, yoğun bakım ve yaşam destek cihazlarının, gelişimi, kullanım alanları, çalışma prensipleri. | Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Literatür Taraması | Ameliyathane, yoğun bakım ve yaşam destek cihazlarının bakım, onarım ve kalibrasyonu. | Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | Literatür Taraması | Laboratuvar ve hasta dışı uygulama cihazlarının gelişimi, kullanım alanları, çalışma prensipleri. | Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Literatür Taraması | Laboratuvar ve hasta dışı uygulama cihazlarının onarım ve kalibrasyonu. | Anlatım, Soru-Cevap |
| 9 | Literatür Taraması | İyonize radyasyonlu tıbbi görüntüleme cihazlarının, gelişimi, kullanım alanları, çalışma prensipleri, bakım, onarım ve kalibrasyonu. | Anlatım, Soru-Cevap |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Literatür Taraması | İyonize radyasyon içermeyen tıbbi görüntüleme cihazlarının, gelişimi, kullanım alanları, çalışma prensipleri, bakım, onarım ve kalibrasyonu. | Anlatım, Soru-Cevap |
| 12 | Literatür Taraması | Medikal metroloji genel kavramlar, genel şartlar ve ülkemizden ve dünyadan işleyiş örnekleri | Anlatım, Soru-Cevap |
| 13 | Literatür Taraması | Tıbbi cihazlarda elektriksel güvenlik. | Anlatım, Soru-Cevap |
| 14 | Literatür Taraması | Olası tehlikelerin tanımlanması, risk yönetimi, iş sağlığı ve güvenliği,Tecrübe aktarımı. | Anlatım, Soru-Cevap |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Webster, J. G. (Ed.). (2010). Medical instrumentation: Application and design (4th ed.). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons. |
| Akay, M. (2018). Biyomedikal mühendisliğine giriş. Ankara: Palme Yayıncılık. |
| Yıldırım, M., & Kaya, S. (2020). Yoğun bakım ve ameliyathane tıbbi cihazları. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. |
| Bronzino, J. D., & Peterson, D. R. (Eds.). (2015). The biomedical engineering handbook (4th ed.). Boca Raton, FL: CRC Press. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | 50 | Klasik Sınav | |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 50 | Klasik Sınav | |
| TOPLAM | 2 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Biyomedikal Cihaz Teknolojisinin gerektirdiği bilimsel eşitlikleri,temel prensip ve kuramları karşılaşılacak problemlerin çözümünde kullanma becerisine sahip olabilir.
|
||||||
| 2 |
Biyomedikal cihaz teknolojisi alanı ile ilgili olarak seminer,konferans, kongre,sempozyum vb. etkinliklere katılır.
|
||||||
| 3 |
Biyomedikal Cihazlardaki elektrik, elektronik, elektromekanik sistemleri tanıyabilir, arızalarını giderebilir; sürekliliğini sağlayabilir.
|
||||||
| 4 |
Öğrenci, iş sağlığı ve güvenliği ile ilgili temel kavramları ve mevzuatı tanımlar.
|
||||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Karar, uygulama ve davranışlarında işletmecilik ve yönetim alanına ilişkin edindiği bilgileri kullanma becerisine sahip olabilir.
|
||||||
| 2 |
Biyomedikal Cihaz Teknolojisi alanına ilişkin bilgileri analiz etme, yorumlama ve değerlendirme becerisine sahip olabilir.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Office program bileşenleri ile internet arama motorlarını,yazılı ve sözlü iletişimi, rapor hazırlama tekniklerini,iletişim ve mesleki yabancı dil yeterliliklerini kullanabilir.
|
||||||
| 2 |
Biyomedikal Cihazların analizinde eşdeğer devre yaklaşım mantığı ve eşdeğer devre elemanlarını deneysel yaklaşımla belirleyip ölçme ve kontrol yöntemlerini kullanabilir.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirebilir.
|
||||||
| 2 |
Öğrendiği bilgi ve becerileri kullanarak küçük çaplı biyomedikal projelerini tasarlama, bilgisayar ile çizerek rapor hazırlama ve gerçekleştirebilir.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Bağımsız çalışmada karar verebilme, disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilir.
|
||||||
| 2 |
Üstlenilen sorumlulukları başarılı ve doğru bir biçimde yerine getirebilir.
|
||||||
| 3 |
Mesleki etik değerler ile kalite ve güvenlik bilincine sahip olabilir.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Hayat boyu öğrenmenin önemini benimsemiş, bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izleyerek kendini sürekli geliştirir.
|
||||||
| 2 |
Küresel sorunları takip etme bilincine sahip bireyler olabilir.
|
||||||
| 3 |
Biyomedikal cihaz teknikeri olarak mesleğe ait bilgileri takip etme alışkanlığını kazanılabilir.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Hastane ortamında Tıbbi Cihazların satın alma, bakım-onarım ve kullanıcı eğitimi ile ilgili konularda gerekli teknik İletişimi kurabilir.
|
||||||
| 2 |
Hastane personeli ile doğru şekilde iletişim kurabilir.
|
||||||
| 3 |
Office program bileşenleri sağlık kurumlarında etkin bir biçimde kullanır.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Tıbbi cihazların enfeksiyon, strilizasyon, tıbbi atık ve emniyet kurallarını hastane işleyişi içerisinde yürütebilir.
|
||||||
| 2 |
Sağlık kurumlarına özgü terminolojiye hakimdir
|
||||||
| 3 |
Meslek etiğini özümseyerek evrensel etik çevresinde çalışması ve davranması gerektiğini bilir.
|
||||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 0 | 0 | 0 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 0 | 0 | 0 |
| Genel Toplam | 0 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 0 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 0,0 |