| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| BCP158 | BAKIM VE SARF MALZEMELERİ | 2 | 2 | 2 | 4 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. ALEYNA ÇAVDAR |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Dr.Öğr.Üyesi MEHLİKA KARAMANLIOĞLU |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu dersin amacı, öğrencilere medikal cihazların bakım süreçleri, temizlik ve sterilizasyon uygulamaları, medikal sarf malzemeleri, kalibrasyon ve sensör sistemleri hakkında temel bilgi kazandırmak ve tıbbi cihazların güvenli, etkin ve sürdürülebilir kullanımına yönelik mesleki farkındalık geliştirmektir. |
| İçerik: | Bu dersin içeriği; medikal cihazlarda bakım çeşitleri, temizlik ve temizlikte kullanılan malzemeler, cihazlarda kullanılan yağlar ve filtreler, iğne, kanül, kateter ve stentler, tıbbi gazlar, hemodiyaliz uygulamaları, kalibrasyon ve kontrol solüsyonları, sterilizasyon göstergeleri ve sterilizasyon gazları, distile su cihazları ve su filtrasyon sistemleri, elektroliz ve elektrotların çalışma prensipleri ile medikal ve laboratuvar cihazlarında kullanılan sensör sistemlerini kapsamaktadır. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Medikal cihazlarda bakım kavramını ve bakım çeşitlerini açıklar. |
| Medikal cihazların temizlik ve hijyen süreçlerinde kullanılan temel yöntemleri tanımlar. |
| Medikal cihazlarda kullanılan sarf malzemelerinin genel özelliklerini ve kullanım amaçlarını ifade eder. |
| Medikal cihazlarda kullanılan yağ ve filtrelerin işlevlerini açıklar. |
| Medikal uygulamalarda kullanılan tıbbi gazların temel özelliklerini ve kullanım alanlarını tanımlar. |
| Kalibrasyon, kontrol solüsyonları ve jellerin medikal cihazlardaki önemini ifade eder. |
| Sterilizasyon süreçlerinde kullanılan yöntemleri ve göstergeleri açıklar. |
| Su arıtma, distilasyon ve filtrasyon sistemlerinin medikal uygulamalardaki rolünü tanımlar. |
| Medikal cihazlarda kullanılan sensörlerin temel çalışma prensiplerini ifade eder. |
| Medikal cihazların güvenli ve etkin kullanımında bakım, kontrol ve izleme süreçlerinin önemini açıklar. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Literatür Tarama | Bakım çeşitleri ve medikal cihazlarda bakım | Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Literatür Tarama | Medikal cihazlarda temizlik ve temizleyici malzemeler | Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Literatür Tarama | Medikal cihazlarda kullanılan yağlar | Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | Literatür Tarama | Medikal cihazlarda kullanılan filtreler | Anlatım, Soru-Cevap |
| 5 | Literatür Tarama | İğne, kanül, katater ve stentler | Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Literatür Tarama | Tıbbi gazlar | Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | Literatür Tarama | Hemodiyaliz, kalibrasyon | Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Literatür Tarama | Kontrol solüsyonları ve jeller | Anlatım, Soru-Cevap |
| 9 | Literatür Tarama | Distile su cihazları ve su filtrasyon sistemleri | Anlatım, Soru-Cevap |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Literatür Tarama | Elektroliz çalışma prensipleri | Anlatım, Soru-Cevap |
| 12 | Literatür Tarama | Elektrotların çalışma prensipleri | Anlatım, Soru-Cevap |
| 13 | Literatür Tarama | Laboratuvar sistemlerinde kullanılan sensörler. | Anlatım, Soru-Cevap |
| 14 | - | Medikal cihazlarda kullanılan sensörler, hasta başı monitörü örneği | - |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Akay, M. (2019). Biyomedikal cihaz teknolojileri ve bakımı. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. |
| Yıldırım, M., & Kaya, S. (2020). Tıbbi cihazlarda bakım, kalibrasyon ve sterilizasyon. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. |
| Bronzino, J. D., & Peterson, D. R. (Eds.). (2015). The biomedical engineering handbook (4th ed.). Boca Raton, FL: CRC Press. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | 50 | Klasik Sınav | |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 50 | Klasik Sınav | |
| TOPLAM | 2 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Biyomedikal Cihaz Teknolojisinin gerektirdiği bilimsel eşitlikleri,temel prensip ve kuramları karşılaşılacak problemlerin çözümünde kullanma becerisine sahip olabilir.
|
||||||
| 2 |
Biyomedikal cihaz teknolojisi alanı ile ilgili olarak seminer,konferans, kongre,sempozyum vb. etkinliklere katılır.
|
||||||
| 3 |
Biyomedikal Cihazlardaki elektrik, elektronik, elektromekanik sistemleri tanıyabilir, arızalarını giderebilir; sürekliliğini sağlayabilir.
|
||||||
| 4 |
Öğrenci, iş sağlığı ve güvenliği ile ilgili temel kavramları ve mevzuatı tanımlar.
|
||||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Karar, uygulama ve davranışlarında işletmecilik ve yönetim alanına ilişkin edindiği bilgileri kullanma becerisine sahip olabilir.
|
||||||
| 2 |
Biyomedikal Cihaz Teknolojisi alanına ilişkin bilgileri analiz etme, yorumlama ve değerlendirme becerisine sahip olabilir.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Office program bileşenleri ile internet arama motorlarını,yazılı ve sözlü iletişimi, rapor hazırlama tekniklerini,iletişim ve mesleki yabancı dil yeterliliklerini kullanabilir.
|
||||||
| 2 |
Biyomedikal Cihazların analizinde eşdeğer devre yaklaşım mantığı ve eşdeğer devre elemanlarını deneysel yaklaşımla belirleyip ölçme ve kontrol yöntemlerini kullanabilir.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirebilir.
|
||||||
| 2 |
Öğrendiği bilgi ve becerileri kullanarak küçük çaplı biyomedikal projelerini tasarlama, bilgisayar ile çizerek rapor hazırlama ve gerçekleştirebilir.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Bağımsız çalışmada karar verebilme, disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilir.
|
||||||
| 2 |
Üstlenilen sorumlulukları başarılı ve doğru bir biçimde yerine getirebilir.
|
||||||
| 3 |
Mesleki etik değerler ile kalite ve güvenlik bilincine sahip olabilir.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Hayat boyu öğrenmenin önemini benimsemiş, bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izleyerek kendini sürekli geliştirir.
|
||||||
| 2 |
Küresel sorunları takip etme bilincine sahip bireyler olabilir.
|
||||||
| 3 |
Biyomedikal cihaz teknikeri olarak mesleğe ait bilgileri takip etme alışkanlığını kazanılabilir.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Hastane ortamında Tıbbi Cihazların satın alma, bakım-onarım ve kullanıcı eğitimi ile ilgili konularda gerekli teknik İletişimi kurabilir.
|
||||||
| 2 |
Hastane personeli ile doğru şekilde iletişim kurabilir.
|
||||||
| 3 |
Office program bileşenleri sağlık kurumlarında etkin bir biçimde kullanır.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Tıbbi cihazların enfeksiyon, strilizasyon, tıbbi atık ve emniyet kurallarını hastane işleyişi içerisinde yürütebilir.
|
||||||
| 2 |
Sağlık kurumlarına özgü terminolojiye hakimdir
|
||||||
| 3 |
Meslek etiğini özümseyerek evrensel etik çevresinde çalışması ve davranması gerektiğini bilir.
|
||||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 0 | 0 | 0 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 0 | 0 | 0 |
| Genel Toplam | 0 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 0 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 0,0 |