ODYOLOJİDE İLERİ TEST YÖNTEMLERİ II DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
ODP204	ODYOLOJİDE İLERİ TEST YÖNTEMLERİ II	4	4	3	4

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Öğr.Gör. FADİME AYBÜKE KILIÇ
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Öğrencinin, odyolojik ölçüm ve değerlendirmeye ait tanı ve değerlendirme yöntemlerini öğrenmesini sağlar. İşitmenin değerlendirilmesinde kullanılan yöntemler konusunda temel bilgi verir.
İçerik:	Bu ders kapsamında, iletim, mikst ve sensorinöral işitme kayıplarının tanı yöntemlerinin ayrıntılı bir şekilde anlatılmasının yanı sıra, bu işitme kayıplarının ayırıcı tanısına yönelik olarak kullanılan çeşitli klinik testler de ele alınmaktadır. Ayrıca, işitme sisteminin fizyolojik ve santral bölümlerine ilişkin işitme kayıpları konusunda da kapsamlı bilgi verilmektedir.Santral işitme kayıplarının nedenleri, belirtileri ve tanı süreçleri incelenmekte; fizyolojik işitme kayıplarının değerlendirilmesi için gerekli olan tanı yöntemleri ve testlerin uygulanması üzerinde durulmaktadır.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
İşitme test yöntemlerini açıklar.
Ayırıcı tanı yöntemlerinin neler olduğunu belirler.
Hastalığa uygun test yöntemlerini belirleyebilmeyi kazandırır.
Öğrencinin test sırasında hasta ile olan iletişimini tanımlar.
Hastaya ve hastalığa uygun raporu yazar.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	LİTERATÜR TARAMA	Pediatrik Odyoloji ve Değerlendirme Yöntemleri	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
2	LİTERATÜR TARAMA	Akustik immitansmetrik değerlendirme yöntemleri ve hastalığa göre yorumlanması	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
3	LİTERATÜR TARAMA	Geniş bant timpanometrisi	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
4	LİTERATÜR TARAMA	Otoakustik Emisyon Ölçüm yöntemi ve odyolojik tanıdaki yeri	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
5	LİTERATÜR TARAMA	Hava yolu ABR değerlendirme Yöntemleri	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
6	LİTERATÜR TARAMA	Kemik yolu ABR değerlendirme Yöntemleri	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
7	LİTERATÜR TARAMA	Patolojilere göre ABR bulgularının yorumlanması	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
8	-	ARA SINAV	-
9	LİTERATÜR TARAMA	ECocG değerlendirme prensipleri	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
10	LİTERATÜR TARAMA	ASSR değerlendirme prensipleri	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
11	LİTERATÜR TARAMA	MLR değerlendirme prensipleri	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
12	LİTERATÜR TARAMA	Geç latans değerlendirmeleri prensipleri	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
13	LİTERATÜR TARAMA	Santral işitsel Sistem	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
14	LİTERATÜR TARAMA	Santral işitsel işlemleme bozukluğu	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
15	LİTERATÜR TARAMA	Genel tekrar	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Katz,j.,Chasin, M., English, K.M.,Hood, L.J. ve Tillery, K.L.(2015).Handbook of clinical audiology. (7th. ed.).Wolters Kluwer Health.
Belgin, E ve Şahlı, A.S. (2016). Temel Odyoloji.(2th. ed.).Güneş Kitapevi.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Odyometri Programı alanındaki güncel bilgileri içeren temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.					4
2	Odyometri Programı alanındaki temel bilimsel bilgiye ulaşma, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir.						5

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İnsanın vücudunun temel yapısı ve işleyişi hakkında bilgiye sahiptir. Sistemleri ve anatomik yapılarını tanımlar.				3
2	Alanına ilişkin tıbbi terimleri açıklar.						5

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanında eksik olan temel güvenlik eksikliklerin sorunlarını tespit eder ve çözüm yollarını arar.						5
2	Sayısal verileri düzenler ve hazır şablon ile tanıtım materyali hazırlar; internet ortamında iletişim kurarak iş başvurusu yapar.						5

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanı ile ilgili temel bilgisayar programlarını /teknolojileri / tüm cihazları / alet ve ekipmanları / teknik ve yöntemleri kullanır.					4
2	Temel ekonomik göstergeleri analiz ederek iş yeri kurma fikrini oluşturur. İş yerini faaliyete açar.						5

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanır, herhangi bir sorun karşısında ekip üyesi olarak görev alır.					4
2	Alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bir görevi bağımsız olarak yürütür.						5
3	Araştırma için veri toplar, rapor hazırlayıp sunu haline getirir.						5

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirerek zamanın ilerleyen teknolojilerine uyumunu sürekli günceller ve atıllıktan uzak bir şekilde yorumlar.						5
2	Alanı ile ilgili olarak yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir.					4

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	. Sözlü ve yazılı iletişim yöntemlerini kullanarak örgütsel iletişim kurar						5
2	Alanının gerektirdiği temel düzeyinde bilgisayar yazılımlarını,bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.					4

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Meslek ahlakı bilincini kazanır, mesleği ile ilgili verilen toplanması, yorumlanması, sonuçlarının duyurulması aşamasında bilimsel ve ahlaki kurallara uyar.					4
2	Alt yapısını oluşturarak kalite yönetim sistemini kurar. İstatistiksel kalite kontrol yöntemlerini uygular.				3
3	Birey ve halk sağlığı, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.						5

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	4	56
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	1	14
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	14	1	14
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	10	1	10
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	54	0	96