| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| TLP255 | TIBBİ MİKROBİYOLOJİ II | 3 | 4 | 2 | 5 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi ARZU ÖZGEN |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Öğr.Gör. ÇAĞDAŞ ADIÖREN |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu dersin amacı, tıbbi mikrobiyoloji laboratuvarında kullanılan temel uygulamaları öğretmek; klinik örnek alımı, besiyeri hazırlama, boyama teknikleri, bakteriyel tanı yöntemleri, Gram pozitif ve Gram negatif bakterilerin ayırt edilmesi, antibiyotik duyarlılık testleri, moleküler ve serolojik yöntemler ile mikroskop kullanımına ilişkin temel becerileri kazandırarak öğrencilerin mikrobiyolojik tanı süreçlerini doğru ve güvenli şekilde uygulayabilmelerini sağlamaktır. |
| İçerik: | Bu ders kapsamında mikrobiyoloji laboratuvarında klinik örnek alımı ve taşınması, mikrobiyolojide kullanılan besiyerleri ve boyama teknikleri, bakterilerin tanısında kullanılan temel yöntemler, Gram pozitif ve Gram negatif bakterilerin ayırt edilmesi, antibiyotik duyarlılık deneyleri ve sonuçlarının yorumlanması, moleküler mikrobiyolojik yöntemler ve serolojik testler, mikroskop türleri ve mikrobiyolojik tanıdaki kullanım alanları ile kültür yöntemleri ele alınarak mikrobiyolojik tanı süreçlerinin laboratuvar uygulamaları üzerinden bütüncül olarak değerlendirilmesi sağlanır. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Mikrobiyoloji laboratuvarında çalışmaya ilişkin temel güvenlik kurallarını uygular. |
| Klinik örneklerin uygun şekilde alınması ve taşınması ilkelerini açıklar. |
| Mikrobiyolojide kullanılan besiyerlerini amaçlarına göre ayırt eder. |
| Boyama tekniklerini mikrobiyolojik tanı sürecinde uygular. |
| Bakterilerin tanısında kullanılan temel yöntemleri tanımlar. |
| Gram pozitif ve Gram negatif bakterileri laboratuvar bulgularına göre ayırt eder. |
| Antibiyotik duyarlılık testlerini uygun yöntemlerle gerçekleştirir. |
| Moleküler ve serolojik testlerin mikrobiyolojik tanıdaki yerini açıklar. |
| Mikroskop türlerini ve kullanım amaçlarını tanımlar. |
| Kültür ve tanı bulgularını birlikte değerlendirerek mikrobiyolojik tanı sürecini yorumlar. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Literatür tarama, bireysel araştırma. | Mikrobiyoloji Laboratuvarında Klinik Örnek Alımı | Anlatım/uygulama ve soru/cevap |
| 2 | Literatür tarama, bireysel araştırma. | Mikrobiyolojide Kullanılan Besiyerleri ve Özellikleri | Anlatım/uygulama ve soru/cevap |
| 3 | Literatür tarama, bireysel araştırma. | Mikrobiyolojide Kullanılan Boyalar ve Boyama Teknikleri | Anlatım/uygulama ve soru/cevap |
| 4 | Literatür tarama, bireysel araştırma. | Bakterilerin Tanısında Kullanılan Temel Yöntemler | Anlatım/uygulama ve soru/cevap |
| 5 | Literatür tarama, bireysel araştırma. | Gram Pozitif Kokların ve Özellikleri | Anlatım/uygulama ve soru/cevap |
| 6 | Literatür tarama, bireysel araştırma. | Gram Pozitif Basiller ve Özellikleri | Anlatım/uygulama ve soru/cevap |
| 7 | Literatür tarama, bireysel araştırma. | Gram Negatif Koklar ve Özellikleri | Anlatım/uygulama ve soru/cevap |
| 8 | Literatür tarama, bireysel araştırma. | Gram Negatif Basiller ve Özellikleri | Anlatım/uygulama ve soru/cevap |
| 9 | Literatür tarama, bireysel araştırma. | 1. Uygulama Sınavı: Kısa Sınav | Anlatım/uygulama ve soru/cevap |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Literatür tarama, bireysel araştırma. | Moleküler Mikrobiyolojik Yöntemler ve Serolojik Testler | Anlatım/uygulama ve soru/cevap |
| 12 | Literatür tarama, bireysel araştırma. | Antibiyotik Duyarlılık Deneyleri ve Yorumlanması | Anlatım/uygulama ve soru/cevap |
| 13 | Literatür tarama, bireysel araştırma. | 2. Uygulama Sınavı: Laboratuvar Sınavı | Anlatım/uygulama ve soru/cevap |
| 14 | Literatür tarama, bireysel araştırma. | Mikroskop Türleri ve Mikrobiyolojik Tanıdaki Kullanımları | Anlatım/uygulama ve soru/cevap |
| 15 | Literatür tarama, bireysel araştırma. | Kültür Yöntemleri ve Mikrobiyolojik Tanıda Genel Değerlendirme | Anlatım/uygulama ve soru/cevap |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Kısa, Ö. (2014). Sağlık bilimlerinde mikrobiyoloji. Nobel Tıp Kitabevleri. |
| Küçükbasmacı, Ö., Aygün, G., & Kuşkucu, M. A. (2019). Sağlık bilimleri için mikrobiyoloji. Nobel Tıp Kitabevleri. |
| Murray, P. R. (2018). Murray temel tıbbi mikrobiyoloji (Türkçe baskı). Güneş Tıp Kitabevi. |
| Fitzgerald, C., & Nachamkin, I. (2015). Campylobacter and Arcobacter. In J. H. Jorgensen, M. A. Pfaller, K. C. Carroll, G. Funke, M. L. Landry, & S. S. Richter (Eds.), Manual of clinical microbiology (11th ed., Vol. 1). ASM Press. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 100 | Bilgisayar-Lab-Uygulama Sınavı | |
| TOPLAM | 1 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Ara eleman olarak görev yapacağı sağlık bilimleri alanındaki temel bilgileri açıklar.
|
||||||
| 2 |
Ara eleman olarak görev yapacağı sağlık bilimleri alanındaki tıbbi terminolojiyi tanımlar.
|
||||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanı ile ilgili olarak bilgi ve teknolojiye erişim yolları ve araçlarını kullanır.
|
||||||
| 2 |
Hastalar, meslektaşları ve toplumun diğer kesimleriyle etkili iletişim kurar.
|
||||||
| 3 |
Hekim ile birlikte bir ekip oluşturulmasında ve birlikte çalışmada yetkin olur.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanında kullanılan cihazları açıklar.
|
||||||
| 2 |
Alanındaki teknolojik gelişmeleri izleyerek, değerlendirir.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanındaki cihazları etkin bir biçimde kullanır.
|
||||||
| 2 |
Mesleki uygulamalarda gerekli bilgisayar yazılımlarını ve donanımlarını etkin biçimde kullanır.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanında bireysel çalışma yapabilir.
|
||||||
| 2 |
Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülmeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretebilir.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yaşam boyu öğrenme ve kendini geliştirme kavramını edinmede yetkindir.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Ekip çalışmasını gerçekleştirir.
|
||||||
| 2 |
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip ederek meslektaşları ile iletişim kurar.
|
||||||
| 3 |
Teknik gezi düzenlemelerine katılır.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Etik ilkeleri ve mesleksel değerleri benimseme ve uygulamada yetkindir.
|
||||||
| 2 |
Mesleğe ait bilgileri takip eder.
|
||||||
| 3 |
Öğrendiği bilgi ve beceriler doğrultusunda hastanelerde uygulama yapar.
|
||||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 0 | 0 | 0 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 14 | 4 | 56 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 14 | 4 | 56 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 43 | 0 | 127 |
| Genel Toplam | 127 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 5 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 5,0 |