ÇOCUK SAĞLIĞI VE NÖROLOJİK GELİŞİM DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
DKT203	ÇOCUK SAĞLIĞI VE NÖROLOJİK GELİŞİM	3	3	3	6

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi DENİZ YILDIZ
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Dr.Öğr.Üyesi ALP HEPSEV
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Çocukluk dönemi gelişimsel süreçleri tanımak, çocukluk dönemi hastalık ve sendromlar hakkında öğrencilere farkındalık kazandırmak amaçlanmaktadır.
İçerik:	Normal beyin gelişimi, nöromotor gelişim, gelişim basamakları, engelliliğe neden olan risk faktörleri, çocuk nörolojisi açısından mental retardasyon, riskli bebek izleme, çocukluk çağı sinir sistemi enfeksiyonları, Çocuklarda işitme kaybı nedenleri ve yaklaşım, Serebral Palsi tanı ve izlemi, Havale, Epilepsi, Ateşli havale tanımı ve ilk yardım, Çocuklarda dil ve konuşma gecikmesi ve nedenleri, Otistik bulgularla seyreden nörolojik problemler ve dil gelişimine etkisi, Nörolojik hastalıklarda ekip çalışması, Fiziksel çocuk istismarı konularını içermektedir.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Normal mental-motor gelişimde her yaş için belirli basamakları için açıklar.
Risk altındaki bebek kavramını tahmin eder.
Dil gecikmesine yol açabilecek nörolojik sorunları tanımlar.
Serebral palsiyi tanımlar.
Zihinsel geriliği tanımlar.
Nörolojik tetkiklerin değerini ve kısıtlılıklarını açıklar.
Çeşitli çocuk hastalıklarını açıklar.
Kronik nörolojik hastalıklarda ekip çalışmasına gönüllü olur.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma	Normal beyin gelişimi	Anlatım, tartışma, örnekleme olay
2	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma	Gelişim basamakları; normal nöromotor ve mental gelişim	Anlatım, tartışma, örnekleme olay
3	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma	Engelliliğe neden olan risk faktörleri ve riskli bebek izlemi	Anlatım, tartışma, örnekleme olay
4	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma	Çocuklarda dil ve konuşma gecikmesi ve olası nedenleri	Anlatım, tartışma, örnekleme olay
5	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma	Çocuk nörolojisi açısından zekâ geriliği	Anlatım, tartışma, örnekleme olay
6	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma	Çocukluk çağı sinir sistemi enfeksiyonları	Anlatım, tartışma, örnekleme olay
7	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma	Nörolojik muayene ve testler	Anlatım, tartışma, örnekleme olay
8	-	ARA SINAV	-
9	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma	Serebral palsi tanı ve izlemi	Anlatım, tartışma, örnekleme olay
10	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma	Havale, epilepsi, ateşli havale tanımı ve ilk yardım	Anlatım, tartışma, örnekleme olay
11	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma	Nörometabolik/ Norodejeneratif / Nöromusküler hastalıklar ve sendromlar	Anlatım, tartışma, örnekleme olay
12	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma	Çocuklarda dil ve konuşma gecikmesi ve olası nedenleri	Anlatım, tartışma, örnekleme olay
13	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma	Otistik bulgularla giden nörolojik sorunlar; Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ve dil gelişimine etkileri	Anlatım, tartışma, örnekleme olay
14	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma	Fiziksel çocuk istismarı; ihmal ve örselenme	Anlatım, tartışma, örnekleme olay
15	Literatür tarama, Web tabanlı araştırma, Bireysel araştırma	Nörolojik hastalıklarda ekip çalışması; iletişim, dil, konuşma, ses ve yutma bozuklukları açısından dil ve konuşma terapistlerinin ayırıcı tanıda rolleri	Anlatım, tartışma, örnekleme olay
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Çocuk ve Ergende Nörolojik Hastalıklara Yaklaşım Rehber Kitabı 2015, Türk Nöroloji Derneği, 2015
Ertem İ., Gelişimsel Pediatri, Kitap, Çocuk Hastalıkları Araştırma Vakfı Yayınları, 2005, Ankara
Süt Çocuğu ve Çocuklarda Nörolojik Değerlendirme, Kitap, Galenos Yayınevi, 2018

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Dil ve konuşma bilimine ait temel bilgileri, genel tıp bilgisi dahilinde uygun olarak yorumlayıp, hastası için gerekli yaklaşımları tespit edip uygulama bilgisine sahiptir.				3

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Dil ve konuşma biliminin alt alanlarının temel olgularını, ilkelerini, süreçlerini ve uygulama alanındaki yöntemlerini açıklar, temel düzeyde analiz ve değerlendirmeler yapar.					4

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Öğrendiği kuramsal ve uygulamalı bilgilerle dil ve konuşma terapisi programını planlama becerisine sahiptir.			2

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Dil ve konuşma terapisi mesleğini, etik kurallara bağlı, multidisipliner yaklaşımı özümsemiş, çağdaş tıp kuralları doğrultusunda sağlıklı ve/veya sorunları olan gruplar için gerekli tarama programlarını hazırlama, uygulama, dil ve konuşma bozukluğu bulunan hastaları değerlendirme, sorunlarını tespit etme, uygun re/habilitasyon programlarını hazırlama, gereksinim duyulacak araçları belirleme ve uygulama becerilerine sahiptir.					4

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Temel tıp alanları ile işbirliği yapar.				3
2	İlgili uzman tarafından yönlendirilmiş işitme ve/veya vestibüler şikayetleri olan hastalara gerekli dil ve konuşma değerlendirmelerini yapar ve yorumlar, ihtiyacı durumunda diğer bölümlerden konsultasyon ister.					4

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Dil ve konuşma terapisi ile ilgili hizmetlerin etkinliği, devamlılığı ve kalitesinin ölçülmesinin yanı sıra dil ve konuşma bilimi ile ilgili olarak eğitim ve uygulama çalışmalarında bulunur.			2

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Adli makamlar ile özel ve devlet kurumları nezdinde alanıyla ilgili bilir kişilik görevlerini yerine getirir.			2

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Mesleki standartların ve politikaların geliştirilmesini sağlar. Bilgiye dayalı yeni yöntemlerin ve programların geliştirilmesi için temel ve uygulamalı araştırmaların planlanması ve yürütülmesi; değerlendirme ve rehabilitasyon yaklaşımlarının etkinliğini belirleyerek; diğer meslek grupları ve halk ile çalışma sonuçlarını paylaşır, mesleki ve teknik standartların geliştirilmesine katkıda bulunur.			2

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	1	1	1
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	2	2	4
Final Sınavı Hazırlığı	14	3	42
Ara Sınav	1	2	2
Ara Sınav Hazırlığı	7	5	35
Kısa Sınav	2	4	8
Kısa Sınav Hazırlığı	4	5	20
TOPLAM	45	0	154