NEUROLOGIC REHABILITATION DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
FTY304E	NEUROLOGIC REHABILITATION	6	4	3	4

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	İngilizce
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Prof.Dr. ZUHAL KUNDURACILAR
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Dr.Öğr.Üyesi HÜSNİYE MERVE DEMİRER
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Nörolojik hastalıklara özgü ölçme - değerlendirme yöntemlerinin ve fizyoterapi ve rehabilitasyon programlarının planlanması ve uygulanmasını öğrenmeye ilişkin bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
İçerik:	Nörolojik rehabilitasyonun temel kavramları, omurilik yaralanmalarında ölçme değerlendirme ve tedavi uygulamaları, disk hernilerinde ölçme değerlendirme ve tedavi uygulamaları, travmatik beyin yaralanmaları ve intrakranial tümörlerde ölçme değerlendirme ve tedavi uygulamaları, dejeneratif hastalıklarda ölçme değerlendirme ve tedavi uygulamaları, periferik sinir yaralanmalarında ölçme değerlendirme ve tedavi uygulamaları, vaka uygulamaları.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Nörolojik rehabilitasyon kavramını ve kapsamını açıklar.
Nörolojik hastalıklarda fonksiyonel yetersizlik ve engele neden olan durumları açıklar.
Nörolojik hastalıklarda temel ve hastalığa özgü ölçme ve değerlendirmeleri uygular.
Nörolojik hastalıklarda temel ve hastalığa özgü fizyoterapi ve rehabilitasyon programlarını uygular.
Nörolojik hastalıklarda hasta merkezli tedavi planları tasarlar.
Nörolojik hastalarda çeşitli rehabilitasyon programlarını uyarlar.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme	Nörolojik Rehabilitasyona Giriş ve Temel Kavramlar	Anlatım, Tartışma, Örnek Olay
2	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme	Medulla Spinalis Yaralanmaları	Anlatım, Tartışma, Örnek Olay
3	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme	Medulla Spinalis Yaralanmalarında Değerlendirme	Anlatım, Tartışma, Örnek Olay
4	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme	Medulla Spinalis Yaralanmalarında Seviyelere Göre Tedavi Yöntemleri	Anlatım, Tartışma, Örnek Olay
5	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme	Medulla Spinalis Yaralanmalarında Rehabilitasyon	Anlatım, Tartışma, Örnek Olay
6	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme	Disk Hernileri ve Tedavi Yöntemleri	Anlatım, Tartışma, Örnek Olay
7	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme	Travmatik Beyin Yaralanmaları, İntrakranial Tümörler ve Rehabilitasyonu	Anlatım, Tartışma, Örnek Olay
8	-	ARA SINAV	-
9	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme	Ataksinin Klinik Özellikleri, Ölçme-Değerlendirme Yöntemleri, Rehabilitasyonu	Anlatım, Tartışma, Örnek Olay
10	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme	Parkinson Hastalığının Klinik Özellikleri, Ölçme-Değerlendirme Yöntemleri, Rehabilitasyonu	Anlatım, Tartışma, Örnek Olay
11	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme	Multipl Sklerozun Klinik Özellikleri, Ölçme-Değerlendirme Yöntemleri, Rehabilitasyonu	Anlatım, Tartışma, Örnek Olay
12	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme	Amyotrofik Lateral Skleroz, Rehabilitasyonu / Uygulama-Lab	Anlatım, Tartışma, Örnek Olay
13	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme	Periferik Sinir Yaralanmaları, Periferik Nöropatiler, Guillain Barre	Anlatım, Tartışma, Örnek Olay
14	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme	Fasiyal Paralizi ve Rehabilitasyonu	Anlatım, Tartışma, Örnek Olay
15	Literatür Tarama, Veri Tabanı İnceleme	Vaka Tartışma Pratiği	Anlatım, Tartışma, Örnek Olay
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Karaduman, A. A., & Tunca Yılmaz, Ö. (Eds.). (2016). Fizyoterapi ve rehabilitasyon. Hipokrat Kitabevi; Pelikan Kitabevi.
Göksoy, T. (2017). Nörolojik hastalıkların rehabilitasyonu. İstanbul Tıp Kitabevi.
Dietz, V., & Ward, N. S. (Eds.). (2023). Nörorehabilitasyon ders kitabı (E. Kavlak & H. Tekgül, Çev. Ed.; 2. bs.). İstanbul Tıp Kitabevi.
Losseff, N., & Thompson, A. J. (Eds.). (2004). Neurological rehabilitation of stroke (The Queen Square rehabilitation series). Taylor & Francis.
Raine, S., Meadows, L., & Lynch-Ellerington, M. (Eds.). (2009). Bobath concept: Theory and clinical practice in neurological rehabilitation. Wiley-Blackwell.
Lazaro, R. T., Reina-Guerra, S. G., & Quiben, M. (Eds.). (2019). Umphred's Neurological Rehabilitation-E-Book: Umphred's Neurological Rehabilitation-E-Book. Elsevier Health Sciences.
Barnes, M. P., & Good, D. C. (Eds.). (2013). Neurological rehabilitation (Vol. 110). Newnes.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli
Ara Sınav (Vize)	1	40		Optik(Test) Sınav
Uygulama-Lab	1	10
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	50		Optik(Test) Sınav
TOPLAM	3	100

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.						5
2	Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir.					4

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir.						5

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir, bilgiyi paylaşır, ekip çalışması yapar.						5
2	Alanına özgü sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.						5

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik sağlık eğitimi yapar.						5

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır.						5

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğini gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışı devam ettirir.					4
2	Öğrenme kaynaklarını belirler, kaynaklara etkin/hızlı erişir.				3

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek ekip çalışması içinde ve sürecin etkin bir elemanı olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır.						5
2	Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için diğer meslek grupları ile işbirliği içinde proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular.					4
3	Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.						5

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.						5
2	Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur.				3
3	Etik ilkelerin ve etik kurulların eğitim-uygulama ve araştırma alanlarında birey ve toplum için önemini bilir.					4

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	4	56
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	1	14
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	14	1	14
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	7	2	14
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	7	1	7
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	58	0	107