HISTORY OF NURSING AND ETHICS DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
HEY143E	HISTORY OF NURSING AND ETHICS	1	2	2	7

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	İngilizce
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Prof.Dr. ARİF ÖNDER
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Dr.Öğr.Üyesi HINA ZAHOOR
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Geçmişten günümüze Hemşirelik mesleğinin gelişim süreci ve etik ilkelere ilişkin bilgi ve tutumların kazandırılması amaçlanmıştır.
İçerik:	Hemşireliğin Tarihsel Gelişimi, İlk Çağlarda Hasta Bakımı,Orta Çağda Hasta Bakımı, Yeni Çağda Hasta Bakımı, Yakın Çağda Hasta Bakımı, Florence Nightingale ve Modern Hemşirelik, Florence Nightingale ve Modern Hemşirelik, Türkiye'de Hemşirelik, Hemşirelik Okulları, Türkiye'de Hemşirelik Eğitimi ve Gelişimi, Hemşireliğin Felsefesi.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Modern hemşireliğin kuruluşunu açıklar.
İlk çağlardan günümüze kadar hasta bakım işlevlerini açıklar.
Hemşireliğin meslekleşme sürecini gözden geçirir.
Mesleğin geçmişi ile geleceği arasındaki bağlantıları ana hatlarıyla belirtir.
Hemşirelik mesleğinde ahlak-etik-deontoloji kavramlarını açıklar.
Sağlıkta hak kavramını değerlendirir..
Meslek etiğinin önemini açıklar.
Yasal sorumlulukları açıklar.
Etik kurulların organizasyonunu açıklar.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Bireysel Araştırma	Meslek Tarihi ve Etik Eğitiminin Amaç Ve Hedefleri, Temel Kavramlar ve Kazanımlar	Anlatım, Beyin fırtınası
2	Literatür Tarama, Bireysel Araştırma	İlkçağlarda Sağlık Bakım Uygulamaları	Anlatım, Beyin Fırtınası
3	Literatür Tarama, Bireysel Araştırma	Ortaçağ ve Dinlerin Sağlık Bakım Uygulamalarına Etkisi	Anlatım, Tartışma
4	Literatür Tarama, Bireysel Araştırma	Florence Nightingale ve Hemşireliğe Etkileri	Anlatım, Tartışma
5	Literatür Tarama, Bireysel Araştırma	Türkiye'de Hemşireliğin Gelişimi	Anlatım, Beyin fırtınası
6	Literatür Tarama, Bireysel Araştırma	Başlangıçtan Günümüze Türkiye'de Hemşirelik Eğitimi	Anlatım, Beyin Fırtınası
7	Literatür Tarama, Bireysel Araştırma	Türkiye'de ve Dünyada Öncü Hemşireler	Anlatım, Tartışma
8	-	ARA SINAV	-
9	Literatür Tarama	Ulusal ve Uluslararası Hemşirelik Kuruluşları	Anlatım, Beyin fırtınası
10	Literatür Tarama	Hemşirelik ve Meslek Özelliği	Anlatım, Tartışma
11	Literatür Tarama	Ahlak, Etik ve Deontoloji Kavramları	Anlatım, Beyin Fırtınası
12	Literatür Tarama	ICN, ANA Hemşirelik Etik Kodları	Anlatım, Tartışma
13	Literatür Tarama, Bireysel Araştırma	THD'ne Göre Hemşireler İçin Etik İlke ve Sorumluluklar	Anlatım, Beyin Fırtınası, Tartışma
14	Literatür Tarama, Bireysel Araştırma	Etik Uygulama Alanları	Anlatım, Beyin Fırtınası
15	Literatür Tarama, Bireysel Araştırma	Temel Hukuki Kavramlar ce Hemşirelikle İlgili Yasal Düzenlemeler	Anlatım,Tartışma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Burkhardt, M.A., Natkaniel, A.K. (2013). Çağdaş Hemşirelikte Etik. Çev.Ed.:Ş.E. Alpar, Bahçecik, N., Karabacak, Ü., İstanbul Tıp Kitabevi.
Keskin, Y. (Ed.). (2020). Hemşirelikte etik yaklaşımlar (1. baskı). Ankara: Akademisyen Kitabevi.
Özden, M. (2013). Tıbbi Etik ve Meslek Tarihi. Ankara: Ayrıntı Basımevi.
Şentürk, E. S. (2011). Hemşirelik Tarihi. İstanbul: Nobel Matbaacılık.
Şentürk, E. S.(2012). Meslek Olarak Hemşirelik ve Hemşirelikte Etik İlkeler. İstanbul: Nobel Matbaacılık.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli
Ara Sınav (Vize)	1	50		Optik(Test) Sınav
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	50		Optik(Test) Sınav
TOPLAM	2	100

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Hemşireliğin temel alanının gerektirdiği ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir.						5

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Bütüncül sağlık bakım felsefesine inanır.						5

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Koruyucu, tedavi ve rehabilite edici düzeyde hemşirelik bakımını kanıta dayalı olarak planlar, uygular, değerlendirir, denetler ve kaydeder.						5

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Hemşireliğin temel alanının gerektirdiği ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır.					4

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Birey/aile/toplum sağlığı ile ilgili konularda sorumluluk alır.						5

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Yaşam boyu öğrenme bilinci ile öğrenmeyi sürdürür.					4

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sağlık ekibinin üyesi olarak disiplinler arası işbirliği yapar.						5

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Toplumsal ve mesleki değerler, etik ilkeler ve yasal düzenlemelere uygun davranır.					4
2	Uygulayıcı, eğitici, araştırıcı, yönetici, savunucu, danışman, kalite geliştirme, işbirliği yapma ve iletişimi sağlama rollerini gerçekleştirir.						5

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	2	28
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	2	28
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	10	2	20
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	14	2	28
Ödev	14	2	28
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	14	2	28
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	8	2	16
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	90	0	178