| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| SYY243 | KARŞILAŞTIRMALI SAĞLIK SİSTEMLERİ VE SAĞLIK POLİTİKALARI | 3 | 3 | 3 | 6 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi BUMİN ÇAĞATAY AKSU |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Dr.Öğr.Üyesi ASLI KAYA |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Sosyo-ekonomik düzeyleri farklı olan ülkelerin Sağlık sistemlerini ve sağlık politikalarını karşılaştırmalı bir perspektif ile değerlendirmek, incelemek ve buna bağlı olarak yeni çözüm önerileri ile sağlık sistemleri konularında bilgi ve tutumların kazandırılması amaçlanmaktadır. |
| İçerik: | Geçmişten günümüze sağlık sistemlerinin değerlendirilmesi, Ulusal sağlık politikaları ve bunları etkileyen faktörlerin incelenmesi, Türkiye sağlık politika ve uygulamalarının incelenmesi, Genel sağlık sigortası uygulamasının değerlendirilmesi ve Uygulamalara göre ülke modelleri ve bunların karşılaştırılması. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Sağlık sistemi kavramını tanımlar. |
| Sağlık sisteminin farklı bileşenlerini açıklar. |
| Ulusal ve uluslararası düzeyde sağlık sisteminin temel bileşenlerini sıralar. |
| Sağlık planlamasını ve politikalarını karşılaştırır. |
| Ülkelerin sağlık sistemlerinin güçlü ve zayıf yanlarını açıklar. |
| Türk Sağlık sistemini, Türk sağlık politikası çerçevesinde değerlendirir. |
| Bir ülkenin sağlık sistemini ekonomik ve sosyal boyutlarıyla nitelendirir. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Literatür Taraması,Grup araştırması, Bireysel araştırma. | Karşılaştırmalı Sağlık Sistemleri Yaklaşımının Tanıtılması | Anlatım,Tartışma, Bireysel çalışma, Örnek olay, Proje tabanlı öğrenme |
| 2 | Literatür Taraması,Grup araştırması, Bireysel araştırma. | Karşılaştırmalı Sağlık Sistemleri Hakkındaki Çalışmalar | Anlatım,Tartışma, Bireysel çalışma, Örnek olay, Proje tabanlı öğrenme |
| 3 | Literatür Taraması,Grup araştırması, Bireysel araştırma. | Sağlık Sisteminin Fonksiyonları Sağlık Sistemlerinin Sınıflandırılması | Anlatım,Tartışma, Bireysel çalışma, Örnek olay, Proje tabanlı öğrenme |
| 4 | Literatür Taraması,Grup araştırması, Bireysel araştırma. | SAĞLIK FİNANSMANI, SİGORTACILIK ve SİGORTACILIK UYGULAMALARI Sağlık Sistemi Modelleri | Anlatım,Tartışma, Bireysel çalışma, Örnek olay, Proje tabanlı öğrenme |
| 5 | Literatür Taraması,Grup araştırması, Bireysel araştırma. | SAĞLIK SİSTEMİNİN SINIFLANDIRILMASI Serbest Piyasa Tipi Sağlık Sistemi ve Örnekler Ülkeler Refah Yönelimli Sağlık Sistemi ve Örnekler Ülkeler Kapsayıcı Sağlık Sistemi ve Örnekler Sosyalist Sağlık Sistemi ve Örnekler SAĞLIK SİSTEMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI | Anlatım,Tartışma, Bireysel çalışma, Örnek olay, Proje tabanlı öğrenme |
| 6 | Literatür Taraması,Grup araştırması, Bireysel araştırma. | ULUSLARARASI SAĞLIK KURULUŞLARI | Anlatım,Tartışma, Bireysel çalışma, Örnek olay, Proje tabanlı öğrenme |
| 7 | Literatür Taraması,Grup araştırması, Bireysel araştırma. | Türkiye Sağlık Sistemi | Anlatım,Tartışma, Bireysel çalışma, Örnek olay, Proje tabanlı öğrenme |
| 8 | - | ARA SINAV | - |
| 9 | Literatür Taraması,Grup araştırması, Bireysel araştırma. | Niçin Sağlık Politikalarını Çalışıyoruz? Sağlık Politikası Ve Politikayı Etkileyen Faktörler Politika Geliştirme Aşamaları | Anlatım,Tartışma, Bireysel çalışma, Örnek olay, Proje tabanlı öğrenme |
| 10 | Literatür Taraması,Grup araştırması, Bireysel araştırma. | Küresel Sağlık Politikaları | Anlatım,Tartışma, Bireysel çalışma, Örnek olay, Proje tabanlı öğrenme |
| 11 | Literatür Taraması,Grup araştırması, Bireysel araştırma. | GLOBAL SAĞLIK POLİTİKALARI | Anlatım,Tartışma, Bireysel çalışma, Örnek olay, Proje tabanlı öğrenme |
| 12 | Literatür Taraması,Grup araştırması, Bireysel araştırma. | Türkiye'nin Sağlık Politikası ve Uygulamaları Avrupa Birliği Ülkelerinde Sağlık Sistemlerinin Entegrasyonu Kapsayıcı / Bütüncü / Tekçil Hizmet Tipi Sağlık Sistemli Ülke Örnekleri | Anlatım,Tartışma, Bireysel çalışma, Örnek olay, Proje tabanlı öğrenme |
| 13 | Literatür Taraması,Grup araştırması, Bireysel araştırma. | Genel Sağlık Sigortası Uygulaması Neo-Liberal Dönüşüm ve Sağlık Politikaları | Anlatım,Tartışma, Bireysel çalışma, Örnek olay, Proje tabanlı öğrenme |
| 14 | Literatür Taraması,Grup araştırması, Bireysel araştırma. | Aile Hekimliği Uygulaması Sosyalist / Kolektivist Tip Sağlık Sistemli Ülke Örnekleri7 SAĞLIK POLİTİKALARI Refah Yönelimli / Sigorta Tipi Sağlık Sistemli Ülke Örnekleri | Anlatım,Tartışma, Bireysel çalışma, Örnek olay, Proje tabanlı öğrenme |
| 15 | Literatür Taraması,Grup araştırması, Bireysel araştırma. | Genel Tekrar | Anlatım,Tartışma, Bireysel çalışma, Örnek olay, Proje tabanlı öğrenme |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Sargutan, Erdal. Karşılaştırmalı Sağlık Sistemleri. Hacettepe Yayınevi, 2006. |
| Elmacı, Nuran. Sağlık Antropolojisi. Siyasal Kitabevi,2013. |
| Keyder, Çağlar & Üstündağ, Nazan. Avrupa'da ve Türkiye'de Sağlık Politikaları. İletişim Yayınları, 2007. |
| Yıldırım, Hasan Hüseyin. Hükümet Sistemleri Ve Sağlık Politikaları. ABSAM Yayınları,2017. |
| OECD Sağlık Sistemi İncelemeleri TÜRKİYE, – ISBN 978-975-590-282-1 https://sbu.saglik.gov.tr/ekutuphane/kitaplar/oecdkitap.pdf |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
|||
|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama |
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sağlık sisteminin işleyişini kavrama, değerlendirme ve yönlendirebilecek yeterlikte, ekonomi, işletme, muhasebe, hukuk, maliye, finans ve yönetim bilimi ile ilgili kuramsal bilgilere ve uygulama bilgilerine sahip olur.
|
5 | |||||
| 2 |
Ulusal ve uluslararası sağlık sistemlerinin bileşenlerini ve sağlık politikalarını yorumlama konusunda bilgi sahibi olur.
|
5 | |||||
| 3 |
Sağlık sistemi örgütlenmesinin alt bölümleri ve bu bölümlerde çalışanları tanır, çalışanların görev yetki ve sorumlulukları konusunda bilgi sahibi olur.
|
5 | |||||
| 4 |
Toplum ve birey sağlığının geliştirilmesi ile ilgili olan sosyal, çevresel ve davranışsal faktörler konusunda bilgi sahibi olur.
|
4 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sağlık Yönetimi alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir.
|
4 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sağlık kurumları yönetimi konusundaki bilgi ve becerilerini ilgili kurumların yönetim, üretim, insan kaynakları, finans, muhasebe, pazarlama, hasta ve halkla ilişkiler, kalite ve hasta güvenliği, iş sağlığı ve güvenliği, bilgi teknolojileri, sağlık sigortacılığı vb. alanlarında uygular.
|
5 | |||||
| 2 |
Sağlık kurumları yönetimi sürecinde ortaya çıkan sorunlarda eleştirel ve yaratıcı düşünme, karar verme ve problem çözmede bilimsel yöntem ve teknikleri uygular.
|
5 | |||||
| 3 |
Alanıyla ilgili verileri gruplandırır, formüle eder ve inceler.
|
5 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sağlık Yönetimi alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik eğitim yapar.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sağlık kurumları yönetimi ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü inceler ve değerlendirir.
|
4 | |||||
| 2 |
Görev aldığı birimde liderlik özellikleri sergiler.
|
4 | |||||
| 3 |
Sağlık kurumları yönetimi uygulamalarında karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumlu davranışlar gösterir.
|
4 | |||||
| 4 |
Sağlık kurumlarında çalışanların kişilik, kültür ve davranışsal özelliklerini değerlendirerek kurumun amaçları doğrultusunda açıklar.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Bilgiye ulaşma yollarına karar verir.
|
5 | |||||
| 2 |
Mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir; değişime, yeniliğe ve girişimciliğe açık olur.
|
5 | |||||
| 3 |
Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri takip eder.
|
5 | |||||
| 2 |
Sorunları etkili iletişim yöntemleri kullanarak çözer ve meslektaşlarıyla iletişim kurar.
|
4 | |||||
| 3 |
Yazılı ve sözlü iletişimde, doğru ve kurallara uygun biçimde dil bilgisini ve sağlık kurumlarında kullanılan terminolojiyi bütünleştirir.
|
5 | |||||
| 4 |
Sağlık kurumları yönetimi ile ilgili konularda düşüncelerini, çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak kurum içi ve kurum dışında ilgili taraflara ifade eder.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yönetim felsefesini ve yönetimin fonksiyonlarını her bir birime uygun olacak biçimde yönetim uygulamalarına uyarlar.
|
4 | |||||
| 2 |
Birey olarak dış görünümü olumlu tutum ve davranışlarıyla kuruma örnek olur.
|
5 | |||||
| 3 |
Alanı ile ilgili hukuki düzenlemeler ile toplumsal, bilimsel ve mesleki etik ilkelere uygun davranır.
|
5 | |||||
| 4 |
Ülke ya da dünya genelinde genel sağlık sorunlarına duyarlı davranır.
|
5 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 3 | 42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 2 | 28 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 10 | 2 | 20 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 12 | 2 | 24 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 12 | 1 | 12 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 3 | 2 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 69 | 0 | 154 |
| Genel Toplam | 154 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 6 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 6,0 |