TÜRKOLOJİYE GİRİŞ DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
TDE221	TÜRKOLOJİYE GİRİŞ	3	2	2	4

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Prof.Dr. HACER GÜLŞEN
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Prof.Dr. HACER GÜLŞEN
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu dersin amacı, Türkoloji alanına yeni adım atan araştırmacıları disiplinin temel kuramsal ve tarihsel çerçevesiyle tanıştırmak; öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek; alanda bugüne kadar üretilmiş çalışmaları bütüncül bir perspektif içinde değerlendirmelerini sağlayarak öğrencileri özgün ve yenilikçi fikirler üretmeye teşvik etmektir.
İçerik:	Ders kapsamında dil ile tarih arasındaki ilişki, dil-tarih çalışmalarının temel konuları ve kapsamı, dilin iç ve dış tarihine ilişkin yaklaşımlar ele alınacaktır. Ayrıca dilin ortaya çıkışına dair kuramlar, dil aileleri bağlamında Türkçenin konumu ile Türkoloji tarihine yön veren önemli şahsiyetler ve temel Türkoloji eserleri incelenecektir.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Öğrenciler Türkoloji biliminin tanımını, kapsamını ve tarihsel gelişim sürecini açıklar.
Türkoloji tarihinde öne çıkan Türkologları, temel eserlerini ve bu eserlerin alana katkılarını tanımlar.
Türkoloji çalışmaları bağlamında Altay dilleri teorisini ve Türk lehçelerinin ana kollarını ayırt eder.
“Türk” adının anlamını, etimolojisine dair yaklaşımları ve Türklerin tarihsel gelişim sürecinin ana hatlarını açıklar.
Türkçenin tarihî dönemlerini ve Türk lehçelerinin sınıflandırılmasını temel özellikleriyle açıklar.
Türk dili ile tarih arasındaki ilişkiyi değerlendirir ve dilin iç ve dış tarihine ilişkin temel kavramları açıklar.
Türk dili ve kültür tarihine ilişkin temel kaynakları tanır ve bu kaynakları akademik çalışmalarda kullanır.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Literatür tarama	Türkoloji’nin tanımı, kapsamı ve çalışma alanları	Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma
2	Literatür tarama	“Türk” adının etimolojisi, Türklerin ana yurdu ve Türk adı etrafında oluşan rivayetler	Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma
3	Literatür tarama	Türkçe ve diğer diller; Altay dilleri teorisi, Moğol halkları ve dilleri	Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma
4	Literatür tarama	Türk dili tarihinin dönemlere ayrılması	Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma
5	Literatür tarama	Türk dillerinin sınıflandırılması ve lehçe tasnifleri	Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma
6	Literatür tarama	Türk halklarının kısa tarihi	Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma
7	Literatür tarama	Eski kültürlerin Türk kültürüne etkileri	Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma
8	Literatür tarama	Asya Hunları ve Avrupa Hunları: tarih ve dil	Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma
9	Literatür tarama	Bulgar Türklerinin tarihi ve dili	Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma
10	-	ARA SINAV	-
11	Literatür tarama	Köktürk tarihi ve Köktürklerden kalan dil yadigârları	Anlatım, Metin İncelemesi
12	Literatür tarama	Uygur tarihi ve Uygurlardan kalan dil yadigârları	Anlatım, Metin İncelemesi
13	Literatür tarama	Karahanlılar ve Karahanlı Türkçesi; Karahanlı dönemi eserleri	Anlatım, Metin İncelemesi
14	Literatür tarama	Kuzey Türkleri, Kıpçakça ve Harezm Türkçesi dil yadigârları	Anlatım, Metin İncelemesi
15	Literatür tarama	Kuzey Türkleri, Kıpçakça ve Harezm Türkçesi dil yadigârları	Anlatım, Metin İncelemesi
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Ercilasun, A. B. (2008). Başlangıçtan yirminci yüzyıla Türk dili tarihi. Akçağ Yayınları.
Ögel, B. (1984). İslâmiyetten önce Türk kültür tarihi. Türk Tarih Kurumu.
Róna-Tas, A. (2013). Türkolojiye giriş. Nobel Akademik Yayıncılık.
Roux, J.-P. (2020). Türklerin tarihi: Pasifik’ten Akdeniz’e 2000 yıl (A. Kazancıgil & L. Arslan Özcan, Çev.). Dergâh Yayınları.
Tekin, T., & Ölmez, M. (2003). Türk dilleri. Simurg Yayınları.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli
Ara Sınav (Vize)	1	50		Klasik Sınav
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	50		Klasik Sınav
TOPLAM	2	100

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Türklerin tarihî süreç içinde kullandıkları alfabeleri, özellikle Osmanlı Türkçesi alfabesini tanır.				3
2	Dünya Edebiyatının nazım ve nesirde seçkin örneklerini tanır.			2
3	Türk Dilinin ve Edebiyatının milli ve özgün bir kültür birikimi olduğu fikrini savunur						5

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Mesleki İngilizceyi alanıyla ilgili uluslararası akademik yayınlardan yararlanabilecek kadar kullanır.			2
2	Alanı ile ilgili her türlü çalışmada sosyal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder					4
3	Türk Dili ve Edebiyatı üzerine yapılmış çalışmaların ülkeler ve ekollere göre kaynakçasını yazılı, basılı ve elektronik ortamlarda inceler.						5

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Genel dil bilimi yöntem ve kuramlarından yararlanarak Türk dil bilgisini ses, şekil, söz dizimi, anlam bilgisi ve söz varlığı düzeylerinde tarihsel-karşılaştırmalı olarak inceler.					4
2	Türk Dili ve Edebiyatı Programında kullanılan ve güncel bilgileri içeren ders materyallerini, araştırma metotlarını, bilgi ve teorileri inceler.						5
3	Çağdaş Türk Edebiyatının tarihsel gelişimini; metinlerin kaleme alındıkları tarihî dönemi ve kültürel atmosferi dikkate alarak, metinler üzerinden tartışır.				3

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Türk dili ve edebiyatı alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla ve disiplinler arası bilgilerin yardımıyla değerlendirir.					4
2	Dil ve Edebiyat eserlerinin analizinde felsefe, sosyoloji, hukuk, iktisat vs. alanlarından faydalanarak disiplinlerarası mahiyette yorumlar yapar.					4
3	Çağdaş Türk Edebiyatları başta olmak üzere Dünya Edebiyatındaki yeni yönelişleri değerlendirir.			2

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alan içinde karşılaşılan problemlere bireysel çalışmalarıyla ve bir çalışma ekibi üyesi olarak çözümler üretir.				3

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Çağdaş Edebiyatın bilgi ve teorilerini, belirli akımlar ve kuramlar çerçevesinde, edebiyat ve dilbilim açısından değerlendirir.				3
2	Türk Dili ve Edebiyatının, içinde yer aldığı medeniyet dairelerinden hangi ölçüde etkilendiğini değerlendirir.						5

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Türk Dili ve Edebiyatı alanında sürdürülebilirlik kavramının uygulanma sahalarını değerlendirir.			2
2	Akademik düzeyde araştırma ve çalışma yapar.					4

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Türk Dili ve Edebiyatıyla ilgili her konuya “Türk Dili ve Edebiyatının Bütünlüğü” bağlamında değer biçer.						5

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	2	28
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	12	2	24
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	4	10	40
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	3	4	12
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	35	0	106