| Kodu |
Dersin Adı |
Yarıyıl |
Süresi(T+U) |
Kredisi |
AKTS Kredisi |
| RTS298 |
FİLM KURAMLARI |
4 |
3 |
3 |
6 |
DERS BİLGİLERİ |
| Dersin Öğretim Dili : |
Türkçe |
| Dersin Düzeyi |
LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli |
- |
| Dersin Koordinatörü |
Dr.Öğr.Üyesi NİSA GÜLENER YILDIRIM |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi |
Dr.Öğr.Üyesi BİLGE İPEK |
| Ders Ön Koşulu |
Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
| Amaç: |
Bu dersin amacı, sinema alanında ortaya çıkan temel kuramsal yaklaşımları tarihsel ve düşünsel bağlamları içinde ele alarak öğrencilerin film metinlerini farklı kuramsal çerçeveler aracılığıyla çözümleyebilme becerisi kazanmalarını sağlamaktır. Ders kapsamında öğrencilerin film kuramının ortaya çıkış nedenlerini kavramaları, sinema–kuram–izleyici ilişkisini çok boyutlu biçimde değerlendirebilmeleri ve biçimci ile gerçekçi gelenekler başta olmak üzere temel kuramsal ayrımları anlayabilmeleri hedeflenmektedir. Ayrıca öğrencilerin psikanalitik, feminist, Marksist, yapısalcı, postkolonyal, queer ve kültürel çalışmalar perspektiflerini film analizine uygulayarak sinemanın temsil, estetik ve ideoloji boyutlarını eleştirel bir bakışla değerlendirebilmeleri amaçlanmaktadır. Ders, kuramı ezberlenen bir bilgi alanı olarak değil, film çözümlemesini derinleştiren bir düşünme aracı olarak konumlandırarak öğrencilerin analitik ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeyi hedeflemektedir. |
| İçerik: |
Bu ders, film kuramlarının tarihsel gelişimini erken dönem estetik tartışmalardan başlayarak güncel dijital sinema ve yeni medya yaklaşımlarına kadar uzanan geniş bir perspektifle ele almaktadır. Dersin ilk bölümünde film kuramının ne olduğu, neden ortaya çıktığı ve film–kuram–izleyici ilişkisi tartışılmakta; biçimci ve gerçekçi yaklaşımlar arasındaki temel ayrım incelenmektedir. İlerleyen haftalarda erken dönem film kuramları, André Bazin’in gerçekçilik anlayışı, Sovyet montaj kuramı, auteur kuramı, yapısalcılık ve göstergebilim, psikanalitik film kuramı, feminist film kuramı, Marksist ideoloji eleştirisi, kültürel çalışmalar ve alımlama kuramları, postkolonyal ve queer film kuramları ile postmodern sinema tartışmaları ele alınmaktadır. Dersin son bölümünde dijital sinema, platform kültürü ve yeni medya bağlamında ortaya çıkan güncel kuramsal tartışmalar değerlendirilmektedir. Kuramsal yaklaşımlar, seçilen film örnekleri ve sahne çözümlemeleri üzerinden somutlaştırılarak öğrencilerin farklı perspektifleri karşılaştırmalı biçimde uygulayabilmeleri sağlanmaktadır. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
| Film kuramının ne olduğunu ve neden ortaya çıktığını açıklar |
| Sinema–kuram–izleyici ilişkisini çok boyutlu biçimde değerlendir |
| Biçimci ve gerçekçi gelenekler başta olmak üzere temel kuramsal ayrımları açıklar |
| Psikanalitik, feminist, Marksist, yapısalcı, postkolonyal, queer ve kültürel çalışmalar perspektiflerini film analizine uygular |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
| Hafta |
Ön Hazırlık |
Konular |
Yöntem |
| 1 |
- |
Film Kuramlarına Giriş |
- |
| 2 |
- |
Erken Dönem Film Kuramları: Hugo Münsterberg; Rudolf Arnheim |
Okuma, Film İzleme, Tartışma |
| 3 |
- |
Soyvet Montaj Kuramı |
Okuma, Film İzleme, Tartışma |
| 4 |
- |
Gerçekçilik Kuramı |
Okuma, Film İzleme, Tartışma |
| 5 |
- |
Auteur Kuramı |
Okuma, Film İzleme, Tartışma |
| 6 |
- |
Yapısalcılık ve Göstergebilim |
Okuma, Film İzleme, Tartışma |
| 7 |
- |
Psikanalitik Film Kuramı |
Okuma, Film İzleme, Tartışma |
| 8 |
- |
Feminist Film Kuramı |
Okuma, Film İzleme, Tartışma |
| 9 |
- |
Postkolonyal Film Kuramı |
Okuma, Film İzleme, Tartışma |
| 10 |
- |
ARA SINAV |
- |
| 11 |
- |
Üçüncü Sinema Kuramı ve Pratiği |
Okuma, Film İzleme, Tartışma |
| 12 |
- |
Kültürel Çalışmalar ve Alımlama |
Okuma, Film İzleme, Tartışma |
| 13 |
- |
Postmodern Film Kuramı |
Okuma, Film İzleme, Tartışma |
| 14 |
- |
Dijital Sinema ve Yeni Kuramlar |
Okuma, Film İzleme, Tartışma |
| 15 |
- |
Genel Değerlendirme |
- |
| 16 |
- |
FİNAL |
- |
| 17 |
- |
FİNAL |
- |
KAYNAKLAR |
| Andrew, J. D., & Atam, Z. (2010). Büyük sinema kuramları. Doruk. |
| Aitken, I. (2015). Avrupa Sinema Kuramları: Eleştirel Analiz. Ed. Z. Atam, Çev. Z. Atam, S. Akgül ve B. Erzi) İstanbul: Doruk. |
| Arslan, U. T. (2009). Aynanın sırları: Psikanalitik film kuramı. Kültür ve İletişim, 12(23), 9-38. |
| Özarslan, Z. (2013). Sinema Kuramları 1 Beyaz Perdeyi Aydınlatan Kuramcılar. İstanbul, Su Yayınları. |
| Özarslan, Z. (2013). Sinema Kuramları 2 Beyaz Perdeyi Aydınlatan Kuramlar. İstanbul, Su Yayınları. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi |
Etkinlik Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
Açıklama |
Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) |
1 |
50 |
|
Klasik Sınav |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) |
1 |
50 |
|
Klasik Sınav |
| TOPLAM |
2 |
100 |
|
|
| (0) Etkisiz |
(1) En Düşük |
(2) Düşük |
(3) Orta |
(4) İyi |
(5) Çok İyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI
| BİLGİ |
| Kuramsal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
İktisadi, idari ve beşeri bilimlerle ilgili temel kavramları açıklar.
|
|
1 |
|
|
|
|
| 2 |
Radyo Televizyon ve Sinema alanı ile ilgili edindiği bilgilerle temel iletişim kuramlarını kapsamlı bir şekilde özetler.
|
|
|
|
3 |
|
|
| 3 |
İletişim alanı ile ilgili güncel bilgileri iletişim kuramları ile ilişki kurup açıklar.
|
|
|
|
|
4 |
|
| BİLGİ |
| Olgusal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
İletişim alanındaki bilgi ve olguları temel düzeyde tanıdığı hukuk, felsefe, iktisat, siyaset ve sosyoloji gibi sosyal bilimlerin diğer alanları ile ilişkilendirir.
|
|
|
|
|
|
5 |
| 2 |
Radyo, televizyon ve sinema endüstrilerinin yapısını ve işleyişini açıklar ve bu bilgileri mesleki hayatında kullanır.
|
|
|
2 |
|
|
|
| BECERİLER |
| Bilişsel |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanında yayımlanmış veri kaynaklarını etkin biçimde kullanarak literatür taraması yapar ve sonuçlarını çalışmalarında kullanır.
|
|
|
|
3 |
|
|
| 2 |
Uluslararası medya yapılanmalarını karşılaştırma yaparak analiz eder ve kendi toplumuna uygun olan medya yapılanmasını seçer.
|
|
|
2 |
|
|
|
| BECERİLER |
| Uygulamalı |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Ulusal ve uluslararası düzeyde toplumsal olayları, medya pratikleri çerçevesinden analiz ve değerlendirme yapar.
|
|
|
|
|
|
5 |
| YETKİNLİKLER |
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Medya yönetimi ve organizasyonu konusunda edindiği bilgileri, meslek hayatında uygular.
|
|
|
2 |
|
|
|
| 2 |
Mesleki uygulamalar ve üretimde herhangi bir problemde bireysel veya ekip olarak çözüm önerileri sunar.
|
|
|
2 |
|
|
|
| YETKİNLİKLER |
| Öğrenme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
İletişim alanındaki gelişmeleri, alanla ilgili çalışmaları ve kitle iletişim araçlarını takip eder ve edindiği bilgileri eleştirel yaklaşımla tartışır.
|
|
|
|
|
|
5 |
| 2 |
Medyanın ekonomik, siyasi ve sosyolojik boyutlarını eleştirel süzgeçten geçirerek yorumlar.
|
|
|
|
|
|
5 |
| 3 |
Evrensel hukuk normlarını tanıyıp, iletişim alanındaki mevcut yapıları iletişim hukuku ve iletişim etiği bağlamında değerlendirir ve bu kazanımları hayat boyu uygular.
|
|
1 |
|
|
|
|
| YETKİNLİKLER |
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanı ile ilgili yabancı dilde kaynak taraması yapar. Dünya sineması, televizyon sektörü ve yeni medya mecralarını takip eder ve ilgili platformlarda tartışır.
|
|
1 |
|
|
|
|
| 2 |
Yurtiçi ve yurtdışında gerçekleşen film festivali, medya organizasyonları ve iletişim sempozyumları gibi platformlarda iletişim becerilerini kullanarak sunum yapar.
|
|
|
2 |
|
|
|
| YETKİNLİKLER |
| Alana Özgü Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanıyla ilgili çalışmalarda bilimsel, sosyal ve etik değerleri savunur.
|
|
|
|
|
4 |
|
| 2 |
Sinema tarihi, senaryo, kurgu, ses ve görüntü teknikleri bilgilerini kullanır ve kısa veya uzun metraj film aşamalarını tasarlar.
|
|
1 |
|
|
|
|
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik(hafta sayısı) |
Süresi(saat sayısı) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
14 |
3 |
42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme |
13 |
3 |
39 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Grup Çalışması / Ödevi |
0 |
0 |
0 |
| Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
| Okuma |
13 |
4 |
52 |
| Ödev |
0 |
0 |
0 |
| Proje Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Seminer |
0 |
0 |
0 |
| Staj |
0 |
0 |
0 |
| Teknik Gezi |
0 |
0 |
0 |
| Web Tab. Öğrenme |
0 |
0 |
0 |
| Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Yerinde Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Mesleki Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Sosyal Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Tez Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Alan Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Rapor Yazma |
0 |
0 |
0 |
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Final Sınavı Hazırlığı |
10 |
1 |
10 |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Ara Sınav Hazırlığı |
5 |
2 |
10 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| TOPLAM |
57 |
0 |
155 |
|
Genel Toplam |
155 |
|
|
Toplam İş Yükü / 25.5 |
6,1 |
|
|
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi |
6,0 |
|