| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| TAP156 | ANİMASYON DESEN II | 2 | 4 | 2 | 6 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. MUHAMMET YÜKSEL |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Öğr.Gör. FURKAN GÖZELCE |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | İlk dönem edinilen anatomi ve hacim bilgisinin üzerine inşa ederek; öğrencilere hayvan anatomisini, insan figüründe dinamik hareketleri öğretmek ve bu bilgileri prodüksiyon süreçlerine (3B Modelleme/Animasyon) uygun, özgün karakter tasarımlarına dönüştürebilme becerisini kazandırmaktır. |
| İçerik: | Hayvan anatomisi (memeliler, kuşlar, sürüngenler) iskelet ve kas yapıları. Hayvanların hareket mekanikleri. İnsan anatomisinde ileri düzey: Hareket çizgisi (Line of action), jest çizimleri (gesture drawing) ve dinamik pozlar. Ağırlık, denge ve yerçekimi algısının figüre yansıtılması. Karakter tasarımı prensipleri: Siluet, form dili, hacimli (chunky) ve stilize karakter yapıları. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Farklı türlerdeki hayvanların anatomi, iskelet ve kas yapılarını kavrayarak kağıda aktarır. |
| İnsan figürünü yerçekimi, ağırlık ve denge hissi vererek hareket halinde (dinamik pozlarla) resmeder. |
| İnsan ve hayvan anatomisi bilgisini harmanlayarak, hedeflenen stile uygun özgün karakter tasarımları geliştirir. |
| 3 Boyutlu karakter üretim hattına (pipeline) uygun, oranları tutarlı karakter model sayfaları (Model Sheet) hazırlar. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Hayvan iskeletleri referans inceleme | Hayvan anatomisine giriş: Dört ayaklı iskelet sistemi ve orantılar | Uygulamalı anlatım |
| 2 | Hayvan kas yapıları inceleme | Hayvan anatomisi: Kas yapısı, kütle oluşturma ve postür çizimleri | Uygulamalı anlatım |
| 3 | Farklı tür hayvan referansları | Farklı hayvan türlerinin incelenmesi: Kuşlar, kanat yapıları ve dinamikleri | Uygulamalı anlatım |
| 4 | Farklı tür hayvan referansları | Sürüngenler ve amfibiler 1. Ödev Teslimi ve Kritiği: Hayvan İskelet ve Kas Yapısı Çizimleri | Uygulamalı anlatım |
| 5 | Hayvan animasyonları inceleme | Hayvanların hareket halindeki çizimleri, lokomasyon ve dinamik pozları | Uygulamalı anlatım |
| 6 | Sporcu/dansçı referans inceleme | İnsan anatomisinde ileri seviye: Hareket çizgisi (Line of action) | Uygulamalı anlatım |
| 7 | Hızlı çizim pratikleri | Jest çizimleri (Gesture drawing): Kısa süreli figür ve hareket eskizleri | Uygulamalı anlatım |
| 8 | Referans videoların incelenmesi | Ağırlık, denge merkezi ve yerçekimi algısı 2. Ödev Teslimi ve Kritiği: Dinamik Figür ve Jest Çizimleri | Uygulamalı anlatım |
| 9 | Fantastik karakter referansları | İnsan ve hayvan anatomisi sentezi: Yaratık (Creature) tasarımına giriş | Uygulamalı anlatım |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Karakter tasarım örnekleri | Karakter tasarımı prensipleri: Siluet analizi, form dili ve hikaye anlatımı | Uygulamalı anlatım |
| 12 | Oyun/Animasyon stili referansları | Stilize tasarımlar: Hacimli (chunky) yapılar ve abartılı orantılar | Uygulamalı anlatım |
| 13 | Model sheet örnekleri inceleme | 3B modellemeye hazırlık: Model Sayfası (Turnaround) - Ön ve Profil 3. Ödev Teslimi ve Kritiği: Özgün Karakter / Yaratık Tasarımı | Uygulamalı anlatım |
| 14 | Referans görsellerin incelenmesi | Karakter Model Sayfası detaylandırma: Üç çeyrek (3/4) açı ve hizalama | Uygulamalı anlatım |
| 15 | Portfolyo sunum hazırlığı | Final projesi öncesi kritikler 4. Ödev Teslimi ve Kritiği: Karakter Model Sayfası (Turnaround) Taslağı | Uygulamalı anlatım |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 100 | Proje Teslim Edilmesi (Sınav Yapılmaz) | |
| TOPLAM | 1 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Temel tasarım ve animasyon kavramlarını ve kuramlarını öğrenerek bunları yorumlayabilir ve değerlendirebilir.
|
4 | |||||
| 2 |
Grafik tasarımın görsel dilini oluşturur.
|
4 | |||||
| 3 |
Temel ilkeler bazında Grafik Tasarımın genel anlamda içeriğini belirler.
|
5 | |||||
| 4 |
Hedef kitle - görsel iletişim ilişkilerine ortak tanım getirir.
|
5 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Temel iletişim, tasarım ve animasyon alanlarına ilişkin ilgili prensipleri tanır.
|
4 | |||||
| 2 |
Tasarım ve animasyon alanında otoriteleri tanır ve takip eder.
|
3 | |||||
| 3 |
Bilgisayar destekli tasarım ve animasyon programlarını tanır.
|
4 | |||||
| 4 |
Tasarım, uygulama ve yayın aşamalarını tanır.
|
4 | |||||
| 5 |
Görsel sanatların alt yapısını ve estetik değerleri kavrayarak, iletişimi sanat ortamında kullanabilmek.
|
0 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Tasarım ve animasyon çalışmalarında kişiselliği ve kreativiteyi destekler.
|
4 | |||||
| 2 |
Güncel tasarım ve animasyon tekniklerini izler ve uygulamaları kullanır.
|
3 | |||||
| 3 |
Dijital ortamda gelişen ve yenilenen tasarım ve (2D-3D) animasyon programlarını kullanır.
|
0 | |||||
| 4 |
Özgün tasarımlara yönelir.
|
4 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Her türlü tasarım ve animasyon projesi tasarlar.
|
3 | |||||
| 2 |
Fotoğraf, web tasarımı, animasyon alanlarında üretim yapar.
|
3 | |||||
| 3 |
Tasarımın yayın öncesi ve yayın sonrası aşamalarını tanır.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Birey olarak yaratıcı ve güçlü yönlerini geliştirmek ve kullanır.
|
5 | |||||
| 2 |
Bağımsız çalışabilmede ve sorumluluk alabilmede kararlı davranma ve uygulama yetilerini kullanır.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Tasarım ve animasyonda çözüm üreten eleştirel olgunun önemini öngörür.
|
3 | |||||
| 2 |
Toplumsal değerlerin sanatsal yönü ile tasarım ilişkilerini belirler.
|
4 | |||||
| 3 |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine sahip olur.
|
3 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sözlü ve yazılı iletişim kurar; en az bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanır, bilişim ve bilgisayar bilimleri alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Tasarım, animasyon ve bu alanda çözüm isteyen problem çözme yöntemlerini irdeler.
|
4 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 0 | 0 | 0 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 0 | 0 | 0 |
| Genel Toplam | 0 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 0 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 0,0 |