| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| BEY141 | ANATOMİ | 1 | 4 | 3 | 6 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi NURTEN ELKİN |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Dr.Öğr.Üyesi TURGAY DAĞTEKİN |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | İnsan vücudundaki sistemlerin yapısal organizasyonu ve işlevleri, anatomik terminoloji ve temel kavramlar, hücre yapısı, iskelet, kas ve eklem yapıları arasındaki ilişkiler ile anatomik yapıların fizyolojik işlev ve klinik uygulamalarla ilişkilendirilmesine ilişkin bilgilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. |
| İçerik: | Anatomi terminolojisine giriş, kemik dokunun yapısı ve iskelet sistemi, eklemler ve kas sistemine giriş, baş-boyun, gövde, alt ve üst ekstremite kaslarının genel özellikleri, dolaşım sistemi anatomisi, sindirim sistemi ve sindirim kanalının yapısı, sindirime yardımcı organlar ve solunum sistemi, üriner sistem ile erkek ve kadın genital sistem anatomisi, endokrin sistem, sinir sistemi, özel duyu organları (deri, koku, tat ve görme), işitme ve denge organları, temel anatomik kavramların klinik ve fonksiyonel açıdan yorumlanması. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| İnsan vücudundaki sistemlerin yapısal organizasyonu ve işlevlerini açıklar. |
| İnsan anatomisi bilgilerini, işlev ve hastalık ile ilgili soruları çözmek için kullanır. |
| Anatomiyle ilgili temel kavramları açıklar. |
| Hücre yapısını açıklar. |
| Hareketi oluşturan, iskelet ve kas yapıları arasındaki ilişkiyi açıklar. |
| Kemik kas ve eklemlerin birbirine etkisini açıklar. |
| Hücrenin anatomik yapısı ile fizyolojik işlevini ilişkilendirir. |
| Vücudun bölümleri ve mekaniğini ilişkilendirir. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Web Tabanlı Araştırma | Anatomiye Giriş, Uygulama: Anatomi Laboratuvarı Tanıtımı | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, Gösteri, Uygulama, Laboratuvar Temelli Grup Çalışması |
| 2 | Bireysel Çalışma | Anatomi Terminolojisi, Kemikler, Uygulama: Anatomik Maket Çalışması | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, Gösteri, Uygulama, Laboratuvar Temelli Grup Çalışması |
| 3 | Bireysel Çalışma | Kemikler, Uygulama: Anatomik Maket Çalışması | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, Gösteri, Uygulama, Laboratuvar Temelli Grup Çalışması |
| 4 | Bireysel Çalışma | Eklemler, Kaslara Giriş, Uygulama: Anatomik Maket Çalışması | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, Gösteri, Uygulama, Laboratuvar Temelli Grup Çalışması |
| 5 | Bireysel Çalışma | Kaslar(Baş-Boyun) ve Gövde Kasları, Alt ve Üst Ekstremite Kasları, Uygulama: Anatomik Maket Çalışması | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, Gösteri, Uygulama, Laboratuvar Temelli Grup Çalışması |
| 6 | Bireysel Çalışma | Dolaşım Sistemi, Uygulama: Anatomik Maket Çalışması | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, Gösteri, Uygulama, Laboratuvar Temelli Grup Çalışması |
| 7 | Bireysel Çalışma | Sindirim Sistemi (Sindirim Kanalı), Uygulama: Anatomik Maket Çalışması | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, Gösteri, Uygulama, Laboratuvar Temelli Grup Çalışması |
| 8 | Bireysel Çalışma | Sindirim Sistemi (Sindirime Yardımcı Organlar), Solunum Sistemi, Uygulama: Anatomik Maket Çalışması | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, Gösteri, Uygulama, Laboratuvar Temelli Grup Çalışması |
| 9 | Bireysel Çalışma | Üriner Sistem, Erkek ve Kadınlarda Genital Sistem, Uygulama: Anatomik Maket Çalışması | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, Gösteri, Uygulama, Laboratuvar Temelli Grup Çalışması |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Bireysel Çalışma | Endokrin Sistem, Uygulama: Anatomik Maket Çalışması, Uygulama Sınavı | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, Gösteri, Uygulama, Laboratuvar Temelli Grup Çalışması |
| 12 | Bireysel Çalışma | Sinir Sistemi, Uygulama: Anatomik Maket Çalışması | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, Gösteri, Uygulama, Laboratuvar Temelli Grup Çalışması |
| 13 | Bireysel Çalışma | Özel Duyu Organları (Deri ve Oluşumları, Koku, Tat ve Görme organı), Uygulama: Anatomik Maket Çalışması | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, Gösteri, Uygulama, Laboratuvar Temelli Grup Çalışması |
| 14 | Bireysel Çalışma | Özel Duyu Organları (İşitme ve Denge Organı), Uygulama: Anatomik Maket Çalışması | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, Gösteri, Uygulama, Laboratuvar Temelli Grup Çalışması |
| 15 | Bireysel Çalışma | Temel Anatomik Kavramların Klinik ve Fonksiyonel Yorumlanması, Uygulama: Anatomik Maket Çalışması | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, Gösteri, Uygulama, Laboratuvar Temelli Grup Çalışması |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Ball, L. A. (2016). Study guide for introduction to human anatomy and physiology - e-book - revised reprints : Study guide for introduction to human anatomy and physiology - e-book - revised reprints. Elsevier - Health Sciences Division. |
| Gosling, M. B., Harris, M. B., Humpherson, M. C., Whitmore, M. B., & Willan, M. C. (2016). Human anatomy, color atlas and textbook e-book : Human anatomy, color atlas and textbook e-book. Elsevier. |
| Logan, B. M. (2016). Logan’s Illustrated Human Anatomy, First edition, CRC Press, Taylor & Francis. |
| Nunnamaker, A. J., & Dhonau, C. O. (2025). Anatomy and embalming : A treatise on the science and art of embalming, the latest and most successful methods of treatment and the general anatomy relating to this subject. Science & Technology Publishing. |
| Palastanga, M. B. A., Soames, B. B. (. S., & Palastanga, M. M. (2008). Anatomy and human movement pocketbook e-book : Anatomy and human movement pocketbook e-book. Elsevier Health Sciences. |
| Tortora, G. J., & Nielsen, M. T. (2016). Principles of Human Anatomy, 14th Edition, John Wiley & Sons. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | 40 | Optik(Test) Sınav | |
| Uygulama-Lab | 1 | 10 | ||
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 50 | Optik(Test) Sınav | |
| TOPLAM | 3 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanıyla ilgili temel kavramları açıklar, bunları gelişimi açıklayan kuramlarla ilişkilendirir.
|
||||||
| 2 |
Alanıyla ilgili ve ilişkili alanların temel kavramlarını kullanarak, insan gelişimindeki küresel, bölgesel ve yerel farklılıkları ilgili gelişim kuramları temelinde açıklar.
|
||||||
| 3 |
Alanıyla ilgili akademik çalışmalarda ve saha uygulamalarında kullanabileceği mesleki sınırlılıklarını, yeterliklerini, yetki ve sorumluluklarını tanımlar ve bunları uygular.
|
||||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanıyla ilgili konularda, ilgili kişi ve kurumlarla işbirliği yapabilecek düzeyde yazılı ve sözlü ifade becerisine sahiptir.
|
||||||
| 2 |
Alanıyla ilgili diğer disiplinlerin temel olgularını, ilke ve süreçlerini, uygulamada kullanılan yöntemleri açıklar, lisans düzeyinde analiz ve değerlendirme yapabilir.
|
||||||
| 3 |
Alanıyla ilgili çalışmalarda meslek bilgi ve becerilerini kullanarak ve objektif tutum sergileyerek, bireysel ve sosyal sorunlara çeşitli çözümler bulur.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanıyla ilgili bir düşünce ya da uygulamayı formüle eder.
|
||||||
| 2 |
Ekip çalışması gerektiren işlerde fikirleriyle katkıda bulunur, ortaya konan düşünceleri tartışır.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanıyla ilgili çalışmalarda ekip çalışmasında aktiftir.
|
||||||
| 2 |
Alanıyla ilgili bir çalışmayı baştan sona planlayıp, uygular ve bulguları çözümleyerek rapor halinde sunar.
|
||||||
| 3 |
Alanıyla ilgili ortak bir çalışmada ekip üyesi olarak üzerine düşen görevi yerine getirerek sorumluluğunu tamamlar.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanıyla ilgili araştırma ve uygulamalarda bağımsız olarak çalışabilir.
|
||||||
| 2 |
Alanıyla ilgili araştırma ve uygulamalarda ekip üyesi veya ekip lideri olarak farklı görevler alır ve bunları başarıyla tamamlar.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Kişisel gelişim ve öğrenmenin yaşamboyu devam eden bir süreç olduğunu içselleştirdiğini çalışmalarındaki performansıyla ortaya koyar.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Bir birey olarak kişişel, sosyal ve mesleki sorumluluklarının farkındadır.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanıyla ilgili temel ve spesifik konu, olgu ve kuramları düzenleyerek, bunları mesleki uygulamalarında kullanır.
|
||||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 2 | 28 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 2 | 28 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 7 | 3 | 21 |
| Kısa Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 1 | 2 | 2 |
| TOPLAM | 67 | 0 | 152 |
| Genel Toplam | 152 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 6 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 6,0 |