ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE SANAT VE YARATICILIK DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
CGY212	ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE SANAT VE YARATICILIK	4	2	2	5

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi NURTEN ELKİN
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Dr.Öğr.Üyesi DERYA KAVGAOĞLU
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu derste, yaratıcılık ve sanata ilişkin temel kavramlar, çocukta yaratıcı düşünmenin desteklenmesine yönelik eğitim yöntem ve teknikleri, sanat eğitiminde okul-öğretmen-aile rehberliği, yaratıcı sanat etkinlikleri ve öğretim programları hazırlamaya ilişkin bilgi, tutum ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
İçerik:	Bu ders, sanat ve yaratıcılık ile ilgili kavramlar ve yaratıcı bireylerin özellikleri, erken çocukluk döneminde yaratıcılığın desteklenmesi ve eğitimcinin rolü, çocukta yaratıcılığın gelişimini etkileyen faktörler, yaratıcılığı destekleyen bir ortam ve program hazırlama, çocuklara yönelik farklı sanat alanları, çocuk resimlerinin aşamaları ve özellikleri, yaratıcılıkta aile ve sanatın önemi, sanat eğitiminde dikkat edilmesi gereken noktalar, çocukların yaş ve gelişim özelliklerine uygun sanat etkinlikleri ve yaratıcı materyaller, hazırlama, çocukların yaş ve gelişim özelliklerine uygun sanat etkinlik örnekleri hazırlama ve bu örnekleri tartışma konularında bilgi, beceri ve tutumlar kazandıracaktır.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Sanat ve yaratıcılığın gelişim sürecini kavrar.
Sanat ve yaratıcılığın gelişiminde etkili olan etmenleri ayırır.
Yaratıcı materyallerin çocukların yaş ve gelişim özelliklerine uygunluğunu değerlendirir.
Sanat ve yaratıcılıkla ilgili kavramları açıklar.
Yaratıcılıkta aile ve sanatın önemini açıklar.
Erken çocukluk dönemi yaratıcılığının desteklenmesinde pedagojik prensiplere uygun davranır.
Çocukların yaş ve gelişim özelliklerine uygun sanat etkinlikleri ve yaratıcı materyaller tasarlar.
Öğretmen, yönetici ve veli gibi farklı hedef kitleler için çocuklarda sanat ve yaratıcılığın geliştirilmesine yönelik seminer ve öğretim programı taslağı oluşturur.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Bireysel çalışma	Ders bilgi paketinin ve işleyişin tanıtımı. Yaratıcılık Kavramının Gelişimine Tarihsel Bakış. Yaratıcılık Kavramı. Yaratıcılığa Ait Süreçler.	Düz anlatım, soru-cevap, beyin fırtınası (answer garden)
2	Literatür İnceleme (Okuma), Web Tabanlı Araştırma, İşbirlikli Grup Çalışması	Çocukta Yaratıcılığın Gelişimi ve Yaratıcılığın Gelişmesine Etki Eden Etmenler.	Düz anlatım, soru-cevap, işbirlikli grup çalışması
3	Literatür İnceleme (Okuma), Web Tabanlı Araştırma, İşbirlikli Grup Çalışması	Yaratıcı Çocuğun Özellikleri. Yaratıcı Düşünmeyi Destekleyici Yöntem ve Teknikler. Yaratıcı Deneyimler.	Düz anlatım, soru-cevap, işbirlikli grup çalışması
4	Literatür İnceleme (Okuma), Web Tabanlı Araştırma, İşbirlikli Grup Çalışması	Sanat ve Yaratıcılık, Sanatın Öğeleri – Estetik, Çocukların Sanatsal Gelişimi.	Düz anlatım, soru-cevap, beyin fırtınası (answer garden), SCAMPER tekniği / işbirlikli grup çalışması,
5	Literatür İnceleme (Okuma), Web Tabanlı Araştırma, İşbirlikli Grup Çalışması	Anne Baba Tutumlarının Yaratıcılık Eğitimine Etkileri. Sanat ve Yaratcılığı Destekleyici Yetişkin Rehberliği. Ödev sunumları	Yansıtıcı öğrenme, soru-cevap, işbirlikli grup çalışması
6	Bireysel Araştırma-İnceleme (MEB Eğitim Materyalleri); Literatür İnceleme (Okuma), Web Tabanlı Araştırma, İşbirlikli Grup Çalışması	Duyusal Deneyimler Ödev sunumları	Yansıtıcı öğrenme, soru-cevap, işbirlikli grup çalışması
7	Bireysel Araştırma-İnceleme (MEB Eğitim Materyalleri); Literatür İnceleme (Okuma), Web Tabanlı Araştırma, İşbirlikli Grup Çalışması	Yaratıcı Materyal Örneklerinin Analizi Ödev sunumları	Yansıtıcı öğrenme, soru-cevap, işbirlikli grup çalışması
8	İşbirlikli Grup Çalışması; Literatür İnceleme (Okuma), Web Tabanlı Araştırma	Sanat Etkinliği Planlama, Uygulama ve Değerlendirme Ödev sunumları	Yansıtıcı öğrenme, soru-cevap, işbirlikli grup çalışması
9	İşbirlikli Grup Çalışması; Literatür İnceleme (Okuma), Web Tabanlı Araştırma	Sanatın Erken Çocukluk Programıyla Bütünleştirilmesi Ödev sunumları	Yansıtıcı öğrenme, soru-cevap, işbirlikli grup çalışması
10	-	ARA SINAV	-
11	İşbirlikli Grup Çalışması; Literatür İnceleme (Okuma), Web Tabanlı Araştırma	Sanat Merkezlerinin Uygulama Süreçlerine Hazırlanması Ödev sunumları	Yansıtıcı öğrenme, soru-cevap, işbirlikli grup çalışması
12	İşbirlikli Grup Çalışması; Literatür İnceleme (Okuma), Web Tabanlı Araştırma	Teknoloji Yardımıyla Sanat Deneyimleri Ödev sunumları	Yansıtıcı öğrenme, soru-cevap, işbirlikli grup çalışması
13	İşbirlikli Grup Çalışması; Literatür İnceleme (Okuma), Web Tabanlı Araştırma	Sanat Becerilerinin İzlenmesi ve Değerlendirilmesine İlişkin Uygulama İlkeleri Ödev sunumları	Yansıtıcı öğrenme, soru-cevap, işbirlikli grup çalışması
14	İşbirlikli Grup Çalışması; Literatür İnceleme (Okuma), Web Tabanlı Araştırma	Okul Öncesi Kurumlarda Yaratıcı Etkinliklerde Kullanmak İçin Materyal Hazırlama Okul Öncesi Kurumlarda Yaratıcı Etkinliklerden Müzik ve Kukla Köşesinde Kullanmak İçin Materyal Hazırlama Ödev sunumları	Yansıtıcı öğrenme, soru-cevap, işbirlikli grup çalışması
15	Bireysel çalışma	Resmi Tatil: 19 Mayıs Atatürk'ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı	Bireysel çalışma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Aynal, Ş., Çetin, Z., Dağlıoğlu, E., Elibol, F., İnan, H., Öncü, E., Tanju, E., Turaşlı, N., Ünlüer, E., Zeteroğlu, E. (2012). Erken Çocukluk Döneminde Sanat ve Yaratıcılığın Geliştirilmesi. Ankara: Pegem Akademi.
Englebright Fox, J. & Schirrmacher, R. (2014). Çocuklarda Sanat ve Yaratıcılığın Gelişimi / Art & Creative Development for Young Children (Çev. İlkay Ulutaş , Ender Durualp, Fatma Elif Kılınç, Gökhan Duman, Elif Öztürk Yılmaztekin, Ümit Deniz, Aynur Bütün Ayhan), Nobel Akademi.
Halmatov, S. (2020). Çocuk Resimleri Analizi ve Psikolojik Resim Testleri: Çocuklar ve Yetişkinler İçin, 6. Baskı, Ankara: Pegem Akademi.
İnan, H., Öncü, E., Tanju, E., Turaşlı, N., Ünlüer,E., Zeteroğlu, E. (2012). Erken Çocukluk Döneminde Sanat ve Yaratıcılığın Geliştirilmesi. Ankara: Pegem Akademi.
Yavuzer, H. (2013). Resimleriyle Çocuk, 17. Baskı, İstanbul:Remzi Kitabevi.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli
Ara Sınav (Vize)	1	40		Klasik Sınav
Ödev Değerlendirme	1	10
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	50		Klasik Sınav
TOPLAM	3	100

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanıyla ilgili temel kavramları açıklar, bunları gelişimi açıklayan kuramlarla ilişkilendirir.					4
2	Alanıyla ilgili ve ilişkili alanların temel kavramlarını kullanarak, insan gelişimindeki küresel, bölgesel ve yerel farklılıkları ilgili gelişim kuramları temelinde açıklar.						5
3	Alanıyla ilgili akademik çalışmalarda ve saha uygulamalarında kullanabileceği mesleki sınırlılıklarını, yeterliklerini, yetki ve sorumluluklarını tanımlar ve bunları uygular.					4

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanıyla ilgili konularda, ilgili kişi ve kurumlarla işbirliği yapabilecek düzeyde yazılı ve sözlü ifade becerisine sahiptir.				3
2	Alanıyla ilgili diğer disiplinlerin temel olgularını, ilke ve süreçlerini, uygulamada kullanılan yöntemleri açıklar, lisans düzeyinde analiz ve değerlendirme yapabilir.					4
3	Alanıyla ilgili çalışmalarda meslek bilgi ve becerilerini kullanarak ve objektif tutum sergileyerek, bireysel ve sosyal sorunlara çeşitli çözümler bulur.					4

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanıyla ilgili bir düşünce ya da uygulamayı formüle eder.					4
2	Ekip çalışması gerektiren işlerde fikirleriyle katkıda bulunur, ortaya konan düşünceleri tartışır.						5

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanıyla ilgili çalışmalarda ekip çalışmasında aktiftir.					4
2	Alanıyla ilgili bir çalışmayı baştan sona planlayıp, uygular ve bulguları çözümleyerek rapor halinde sunar.					4
3	Alanıyla ilgili ortak bir çalışmada ekip üyesi olarak üzerine düşen görevi yerine getirerek sorumluluğunu tamamlar.					4

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanıyla ilgili araştırma ve uygulamalarda bağımsız olarak çalışabilir.						5
2	Alanıyla ilgili araştırma ve uygulamalarda ekip üyesi veya ekip lideri olarak farklı görevler alır ve bunları başarıyla tamamlar.						5

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Kişisel gelişim ve öğrenmenin yaşamboyu devam eden bir süreç olduğunu içselleştirdiğini çalışmalarındaki performansıyla ortaya koyar.					4

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Bir birey olarak kişişel, sosyal ve mesleki sorumluluklarının farkındadır.					4

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanıyla ilgili temel ve spesifik konu, olgu ve kuramları düzenleyerek, bunları mesleki uygulamalarında kullanır.						5

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	2	28
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	2	28
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	14	2	28
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	7	1	7
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	14	1	14
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	14	1	14
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	7	1	7
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	86	0	128