| Kodu |
Dersin Adı |
Yarıyıl |
Süresi(T+U) |
Kredisi |
AKTS Kredisi |
| HEY243 |
ENFEKSİYON HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ |
3 |
2 |
2 |
3 |
DERS BİLGİLERİ |
| Dersin Öğretim Dili : |
Türkçe |
| Dersin Düzeyi |
LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli |
- |
| Dersin Koordinatörü |
Doç.Dr. MAHRUK GÜNEYLİ |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi |
|
| Ders Ön Koşulu |
Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
| Amaç: |
Enfeksiyon hastalıklarında hemşirenin sorumluluklarının kavranmasına ilişkin bilgi ve becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. |
| İçerik: |
Enfeksiyon Oluşumu, Enfeksiyon Hastalıklarından Korunmada İzolasyon Yöntemleri, Hastane Enfeksiyonları, Bağışıklama, Solunum Yolu Enfeksiyonları ve Bakımı, Sindirim Yolu Enfeksiyonları ve Bakımı, Deri ve Mukoza Enfeksiyonları ve Bakımı, Kan Yolu ile Bulaşan Enfeksiyon Hastalıkları ve Bakımı. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
| Enfeksiyon oluşum koşullarını açıklar. |
| Enfeksiyon hastalıklarının kontrolünün önemini açıklar. |
| Bağışıklama ve aşılama ile bu uygulamalrın toplum sağlığı yönünden önemini ilişkilendirir. |
| Sistemlere göre sık görülen enfeksiyon hastalıklarının tanı,tedavi,komplikasyon ve hemşirelik bakımını değerlendirir. |
| Enfeksiyon hastalığının özelliklerine uygun hemşirelik bakımını uygular. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
| Hafta |
Ön Hazırlık |
Konular |
Yöntem |
| 1 |
Bireysel çalışma |
Enfeksiyon Hastalıkları Hemşireliği |
Anlatım |
| 2 |
Bireysel çalışma |
Enfeksiyon Oluşumu |
Anlatım |
| 3 |
Web tabanlı araştırma |
Enfeksiyon Hastalıklarından Korunmada İzolasyon Yöntemleri |
Anlatım, Vaka Tartışması |
| 4 |
Web tabanlı araştırma |
Hastane Enfeksiyonları |
Anlatım, Beyin Fırtınası |
| 5 |
Bireysel çalışma |
Bağışıklamaya Giriş |
Anlatım, Soru- Cevap |
| 6 |
Web tabanlı araştırma, Bireysel çalışma |
Aşılama Uygulamaları |
Anlatım, Vaka Tartışması |
| 7 |
Bireysel çalışma |
Solunum Yolu ile Bulaşan Enfeksiyon Hastalıkları ve Bakımı-I (Temel Bilgi ve Hastalıkları Tanıma) |
Anlatım, Beyin Fırtınası |
| 8 |
Web tabanlı araştırma |
Solunum Yolu ile Bulaşan Enfeksiyon Hastalıkları ve Bakımı-II (Enfeksiyon Kontrolü ve Hemşirelik Bakımı) |
Anlatım, Vaka Tartışması |
| 9 |
Web tabanlı araştırma, Bireysel çalışma |
Sindirim Yolu ile Bulaşan Enfeksiyon Hastalıkları ve Bakımı-I (Temel Bilgi ve Hastalıkları Tanıma) |
Anlatım, Soru- Cevap |
| 10 |
- |
ARA SINAV |
- |
| 11 |
Web tabanlı araştırma, Bireysel çalışma |
Sindirim Yolu ile Bulaşan Enfeksiyon Hastalıkları ve Bakımı-II (Enfeksiyon Kontrolü ve Hemşirelik Bakımı) |
Anlatım, Vaka Tartışması |
| 12 |
Web tabanlı araştırma, Bireysel çalışma |
Deri ve Mukoza Yolu ile Bulaşan Enfeksiyon Hastalıkları ve Bakımı-I (Temel Bilgi ve Hastalıkları Tanıma) |
Anlatım, Soru- Cevap |
| 13 |
Web tabanlı araştırma |
Deri ve Mukoza Yolu ile Bulaşan Enfeksiyon Hastalıkları ve Bakımı-II (Enfeksiyon Kontrolü ve Hemşirelik Bakımı) |
Anlatım, Vaka Tartışması |
| 14 |
Bireysel çalışma |
Kan Yolu ile Bulaşan Enfeksiyon Hastalıkları ve Bakımı-I (Temel Bilgi ve Hastalıkları Tanıma) |
Anlatım, Beyin Fırtınası |
| 15 |
Bireysel çalışma |
Kan Yolu ile Bulaşan Enfeksiyon Hastalıkları ve Bakımı-II (Enfeksiyon Kontrolü ve Hemşirelik Bakımı) |
Anlatım, Vaka Tartışması |
| 16 |
- |
FİNAL |
- |
| 17 |
- |
FİNAL |
- |
KAYNAKLAR |
| Gershon, A. A., Hotez, P. J., & Katz, S. L. (2006). Krugman'ın çocuk enfeksiyon hastalıkları (G. Kanra, Çev. Ed.). Güneş Kitabevi. |
| Görak, G., Savaşer, S., & Yıldız, S. (2011). Bulaşıcı hastalıklar hemşireliği. İstanbul Tıp Kitabevi. |
| Kaptan, G., & Dedeli, Ö. (2012). Teoriden Uygulamaya Temel İç Hastalıkları Hemşireliği. İstanbul Tıp Kitabevi. |
| Tabak, F. (2009). Enfeksiyon hastalıkları. İstanbul Tıp Kitabevi |
| Topçu, A. W., Söyletir, G., & Doğanay, M. (2008). İnfeksiyon hastalıkları 1-2. Nobel Tıp Kitabevleri. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi |
Etkinlik Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
Açıklama |
Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) |
1 |
50 |
|
Optik(Test) Sınav |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) |
1 |
50 |
|
Optik(Test) Sınav |
| TOPLAM |
2 |
100 |
|
|
| (0) Etkisiz |
(1) En Düşük |
(2) Düşük |
(3) Orta |
(4) İyi |
(5) Çok İyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI
| BİLGİ |
| Kuramsal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Hemşireliğin temel alanının gerektirdiği ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir.
|
|
|
|
|
4 |
|
| BİLGİ |
| Olgusal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Bütüncül sağlık bakım felsefesine inanır.
|
|
|
|
|
|
5 |
| BECERİLER |
| Bilişsel |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Koruyucu, geliştirici, tedavi ve rehabilite edici düzeyde hemşirelik bakımını kanıta dayalı olarak planlar, uygular, değerlendirir, denetler ve kaydeder.
|
|
|
|
|
4 |
|
| BECERİLER |
| Uygulamalı |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Hemşireliğin temel alanının gerektirdiği ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır.
|
|
|
|
|
|
5 |
| YETKİNLİKLER |
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Birey/aile/toplum sağlığı ile ilgili konularda sorumluluk alır.
|
|
|
|
|
|
5 |
| YETKİNLİKLER |
| Öğrenme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Yaşam boyu öğrenme bilinci ile öğrenmeyi sürdürür.
|
|
|
|
|
4 |
|
| YETKİNLİKLER |
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Sağlık ekibinin üyesi olarak disiplinler arası işbirliği yapar.
|
|
|
|
|
|
5 |
| YETKİNLİKLER |
| Alana Özgü Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Toplumsal ve mesleki değerler, etik ilkeler ve yasal düzenlemelere uygun davranır.
|
|
|
|
|
4 |
|
| 2 |
Uygulayıcı, eğitici, araştırıcı, yönetici, savunucu, danışman, kalite geliştirme, işbirliği yapma ve iletişimi sağlama rollerini gerçekleştirir.
|
|
|
|
|
|
5 |
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik(hafta sayısı) |
Süresi(saat sayısı) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
14 |
2 |
28 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme |
14 |
2 |
28 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Grup Çalışması / Ödevi |
0 |
0 |
0 |
| Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
| Okuma |
0 |
0 |
0 |
| Ödev |
0 |
0 |
0 |
| Proje Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Seminer |
0 |
0 |
0 |
| Staj |
0 |
0 |
0 |
| Teknik Gezi |
0 |
0 |
0 |
| Web Tab. Öğrenme |
0 |
0 |
0 |
| Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Yerinde Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Mesleki Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Sosyal Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Tez Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Alan Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Rapor Yazma |
0 |
0 |
0 |
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Final Sınavı Hazırlığı |
14 |
1 |
14 |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Ara Sınav Hazırlığı |
7 |
1 |
7 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| TOPLAM |
51 |
0 |
79 |
|
Genel Toplam |
79 |
|
|
Toplam İş Yükü / 25.5 |
3,1 |
|
|
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi |
3,0 |
|