| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| HEY341T | KADIN SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ-T | 5 | 4 | 4 | 4 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. MAHRUK GÜNEYLİ |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Dr.Öğr.Üyesi AYŞE TÜRKYILMAZ |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Kadının her döneminde üreme sistemine ilişkin bilgi, beceri ve tutumların kazandırılması amaçlanmaktadır. |
| İçerik: | Kadın Üreme Sağlığına İlişkin Temel Kavramlar ve Göstergeler, Kadın Sağlığı Hemşiresinin Rol ve İşlevleri, Kadın ve Erkek Üreme Organ Anatomi ve Fizyolojisi, İnsan Üreme Fizyolojisi ve Gebeliğin Oluşumu, Toplumsal Cinsiyet Ayrımı ve Kadın Sağlığına Yansımaları, Kadın Yaşam Evrelerinin Özellikleri ve Sağlık Gereksinimleri, Doğum Öncesi Dönem ve Bakımı, Gebe İzlemi ve Muayenesi, Gebe ve Ailesine Eğitim ve Danışmanlık, Genetik Danışmanlık ve Prekonsepsiyonel Bakım, Fetal Sağlığın Değerlendirilmesi, Gebelikte Riskli Durumlar ve Bakımı, Normal Doğum Eylemi ve Bakımı, Cinsel Eylem Fizyolojisi ve Yaşam Boyu Cinsel Sağlık, Cinsel Yönelim, Cinsel Sorunlar ve Mitler, Jinekolojik Hastalıklar, İyi ve Kötü Huylu Oluşumlardan Korunma ve Bakımı. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Kadın ve erkek üreme sistemi ve fonksiyonunu, fertil ve infertil dönemlere göre açıklar. |
| Normal doğum eylemine yönelik hemşirelik bakımını uygular. |
| Üreme organ enfeksiyonu ve cinsel yolla bulaşan enfeksiyonları bilerek, jinekolojik tanı-tedavi yöntemlerini ilişkilendirir. |
| Gebe izlemi yapar ve antenatal bakım uygular. |
| Fetal sağlığı değerlendirir. |
| Lohusalık döneminde anne ve yenidoğan bakımını uygular. |
| Yenidoğanın ilk ve devam eden bakımlarını uygular. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Literatür tarama | Açılış ve tanışma, Ders Planının Paylaşımı | Anlatım, Tartışma |
| 2 | Literatür tarama, Bireysel çalışma | Kadın Üreme Sağlığına İlişkin Temel Kavramlar ve Göstergeler, Kadın sağlığı Hemşiresinin Rol ve İşlevleri | Anlatım, Tartışma |
| 3 | Bireysel çalışma | Kadın ve Erkek Üreme Organ Anatomi ve Fizyolojisi | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 4 | Literatür tarama, Bireysel çalışma | İnsan Üreme Fizyolojisi ve Gebeliğin Oluşumu | Anlatım, Beyin Fırtınası |
| 5 | Literatür tarama | Toplumsal Cinsiyet Ayrımı ve Kadın Sağlığına Yansımaları, Kadın Yaşam Evrelerinin Özellikleri ve Sağlık Gereksinimleri | Anlatım, Vaka Tartışması, Beyin Fırtınası |
| 6 | Literatür tarama, Bireysel çalışma | Doğum Öncesi Dönem ve Bakımı, Gebe izlemi ve muayenesi, Gebe ve Ailesine Eğitim ve Danışmanlık | Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | Bireysel çalışma | Genetik Danışmanlık ve Prekonsepsiyonel Bakım, Fetal Sağlığın Değerlendirilmesi | Anlatım, Beyin Fırtınası |
| 8 | Literatür tarama, Bireysel çalışma | Gebelikte Riskli Durumlar ve Bakımı (Gebelik komplikasyonları ve Gebeliği komplike hale getiren sağlık sorunları) | Anlatım, Tartışma |
| 9 | Literatür tarama, Bireysel çalışma | Normal Doğum Eylemi ve Bakımı | Anlatım, Vaka Tartışması, Soru-Cevap |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Literatür tarama, Bireysel çalışma | Kadın Üreme Organlarının Değerlendirmesi Jinekolojik tanı ve tedavi yöntemlerinde bakım Üreme Organ Enfeksiyonları ve Cinsel Yolla Bulaşan Enfeksiyonlar (CYBE) | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 12 | Literatür tarama | Doğum Sonu Dönem ve Bakımı, Emzirme Danışmanlığı, Doğum Sonu Sorunlar ve Bakımı | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası |
| 13 | Bireysel çalışma | Cinsel Eylem Fizyolojisi ve Yaşam Boyu Cinsel Sağlık, Cinsel Yönelim, Cinsel Sorunlar ve Mitler | Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 14 | Literatür tarama, Bireysel çalışma | Aile Planlaması Danışmanlığı ve İnfertilite | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası |
| 15 | Literatür tarama, Bireysel çalışma | Jinekolojik Hastalıklar, İyi ve Kötü Huylu Oluşumlardan Korunma ve Bakımı | Anlatım, Tartışma, Soru- Cevap |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Corpenito-Moyet, L. J. (2012). Hemşirelik tanıları el kitabı (F. Erdemir, Çev.). İstanbul: Nobel Tıp Kitabevleri. |
| Coşkun, A., Arslan, H., Aslan, E., Demirci, N. ve Ark. (2012). Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği El Kitabı. İstanbul: Koç Üniversitesi Yayınları. |
| Coşkun, A., Kızılkaya, B., N., Hotun, Ş. N. ve Ark. (2008). Hemşire ve Ebelere Yönelik Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Öğrenim Rehberi. İstanbul: İstanbul Medikal Yayınları. |
| Hockenberry, M. J., Wilson, D., & Rodgers, C. C. (2021). Wong's essentials of pediatric nursing-e-book. Elsevier health sciences. |
| Kizilkaya, B. N. (2016). Women's Health and Diseases for Nurses and Midwives, Istanbul:Nobel Medical Publication. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | 50 | Optik(Test) Sınav | |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 50 | Optik(Test) Sınav | |
| TOPLAM | 2 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Hemşireliğin temel alanının gerektirdiği ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir.
|
4 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Bütüncül sağlık bakım felsefesine inanır.
|
5 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Koruyucu, geliştirici, tedavi ve rehabilite edici düzeyde hemşirelik bakımını kanıta dayalı olarak planlar, uygular, değerlendirir, denetler ve kaydeder.
|
4 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Hemşireliğin temel alanının gerektirdiği ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Birey/aile/toplum sağlığı ile ilgili konularda sorumluluk alır.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yaşam boyu öğrenme bilinci ile öğrenmeyi sürdürür.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sağlık ekibinin üyesi olarak disiplinler arası işbirliği yapar.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Toplumsal ve mesleki değerler, etik ilkeler ve yasal düzenlemelere uygun davranır.
|
5 | |||||
| 2 |
Uygulayıcı, eğitici, araştırıcı, yönetici, savunucu, danışman, kalite geliştirme, işbirliği yapma ve iletişimi sağlama rollerini gerçekleştirir.
|
4 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 4 | 56 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 2 | 28 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 7 | 1 | 7 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 51 | 0 | 107 |
| Genel Toplam | 107 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 4,2 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 4,0 |