ESKRİM I DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
BSY226	ESKRİM I	4	3	2	5

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Doç.Dr. MEHMET SOYAL
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Dersin amacı; öğrencilere, eskrim branşına ait temel teknikleri uygulama becerisi kazandırmaktır.
İçerik:	Dersin içeriği; Eskrim branşı ile ilgili genel bilgilendirme, eskrim branşı müsabaka kuralları, epe ve flöre branşının özellikleri, kılıç branşının özellikleri, kılık kullanım teknikleri, üç ayrı silah türünün ortak ve ayrılan yönleri, konsantrasyon estetik refleks, denge teknikleri, savunma teknikleri, angard duruşu ile hamle ve batinando teknikleri, silah tutuş pozisyonlarını, mukabele, siper, boşaltma, tevkif ve üsteleme teknikleri, silahlı mesafe ve kontr - parad teknikleri konularını kapsamaktadır.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Eskrim branşına ilişkin temel kavramları tanımlar.
Eskrim branşının tarihsel gelişimini açıklar.
Eskrim branşı müsabaka kurallarını açıklar ve uygular
Eskrim branşına ait temel teknikleri uygular.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	-	Tanışma, eskrim sporuna ilişkin temel kavramlar, tarihsel gelişimi ve eskrim sporunun araç ve gereçleri	Anlatım, soru cevap ve gösteri yöntemi
2	Türkiye eskrim federasyonu resmi web sitesi inceleme	Eskrim branşı müsabaka kuralları	Anlatım, soru cevap ve tartışma yöntemi
3	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma	Epe ve Flöre branşının özellikleri	Anlatım, soru cevap ve tartışma yöntemi
4	Görsel ve yazılı kaynak tarama ve video izleme	Kılıç branşının özellikleri, kılık kullanım teknikleri ve uygulama çalışmaları	Anlatım, soru cevap ve gösterip yaptırma yöntemi ve uygulamalı grup çalışması
5	Görsel ve yazılı kaynak tarama	Üç ayrı silah türünün ortak ve ayrılan yönleri	Anlatım, gösteri yöntemi ve uygulamalı grup çalışması
6	Video izleme	Konsantrasyon estetik refleks, denge teknikleri, uygulama çalışmaları	Anlatım, soru cevap ve gösterip yaptırma yöntemi ve uygulamalı grup çalışması
7	Görsel ve yazılı kaynak tarama, video izleme	Kombine hareketlerle 4 hattı üzerinde atak-savunma teknikleri ve uygulama çalışmaları	Anlatım, soru cevap ve gösterip yaptırma yöntemi ve uygulamalı eşli çalışmalar
8	-	ARA SINAV	-
9	Görsel ve yazılı kaynak tarama, video izleme	Kombine hareketlerle 6 hattı üzerinde atak-savunma teknikleri ve uygulama çalışmaları	Anlatım, soru cevap ve gösterip yaptırma yöntemi ve uygulamalı eşli çalışmalar
10	Video izleme	Angard duruşu ile hamle ve Batinando teknikleri ve uygulama çalışmaları	Anlatım, soru cevap ve gösterip yaptırma yöntemi ve uygulamalı eşli çalışmalar
11	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma ve video izleme	Silah tutuş pozisyonlarını, silahlı kolda yürüyüş ve Silahlı kolda dürtüş teknikleri ve uygulama çalışmaları	Anlatım, soru cevap ve gösterip yaptırma yöntemi ve uygulamalı eşli çalışmala
12	Konuyla ilgili kitap bölümü okuma ve video izleme	Mukabele, Siper, Boşaltma, Tevkif ve Üsteleme teknikleri ve uygulama çalışmaları	Anlatım, soru cevap ve gösterip yaptırma yöntemi ve uygulamalı eşli çalışmalar
13	Konuya ilişkin kitap bölümü okuma, video izleme	Silahlı mesafe ve Kontr - parad teknikleri ve uygulama çalışmaları	Anlatım, soru cevap ve gösterip yaptırma yöntemi ve uygulamalı eşli çalışmalar
14	Müsabaka videoları izleme ve yorumlama	Önemli eskrim turnuvalarından örnek videoların izlenmesi ve uygulama çalışmaları	Anlatım, soru cevap ve gösterip yaptırma yöntemi ve uygulamalı grup çalışması
15	Literatür tarama ve video izleme	Final sınavına hazırlık çalışmaları	Anlatım, soru cevap ve gösterip yaptırma yöntemi ve uygulamalı grup çalışması
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Bianchedi, D. (2008). The Science of Fencing. Sports Medicine, US.
Borysiuk, Z. ve Korfanty, E. (2009). Modern Saber Fencing: Technique-Tactics-Training- Research. Ska Swordplay, US
Tyshler, D. Ve Logvin, V. (2015). Sports Fencing. A New Academic-Methodological, Russian
Türkiye Eskrim Federasyonu, http://www.eskrim.org.tr/

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Beden eğitimi ve Spor Bilimleri ile ilgili kavramları tanımlar.					4

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Antrenörlük mesleğine ilişkin; performans ölçümü, antrenman planı hazırlama, yetenek seçimi ve teknik-taktik öğretimi gibi konularda edindiği bilgi birikimi ile antrenman organizasyonu ve işleyişini tartışır.				3
2	Beden eğitimi ve spor bilimlerinin kavramları ile antrenman biliminin kuramlarını ilişkilendirir.		1

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Yaş, cinsiyet ve özel gereksinimli bireyler gibi farklı özelliklerdeki gruplara yönelik sportif faaliyetlere ilişkin ihtiyaçları belirler.				3
2	Antrenman bilimi alanındaki güncel uygulamalara yönelik verileri ve sonuçları bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak analiz eder.				3

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Motor gelişim, sportif performans ve kondisyon özelliklerini belirlemek amacıyla uygulanan ölçüm faaliyetlerini yürütür, bu faaliyetlerde ihtiyaç duyulan ekipman, teknoloji ve yazılımları kullanır ve değerlendirme sonuçlarını analiz eder.				3
2	Spor bilimleri ve antrenörlük mesleği uygulamalarına ilişkin sorunları, sahip olduğu literatür bilgisine dayanarak, eleştirel ve sorgulayıcı bir bakış açısıyla çözümler.			2
3	Grubun ve ortamın özelliklerine göre farklı antrenman yöntemlerinden uygun olanını seçer ve bu farklılıkları dikkate alarak antrenman programı hazırlar.			2

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İşbirliğine dayalı grup çalışmalarında proje, etkinlik, sosyal ve sportif faaliyetleri yönetir ve süreç içinde karşılaşılabilecek olası sorunları çözümler.				3

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Antrenörlük uygulamaları ile ilgili bilimsel, teknolojik ve güncel gelişmeleri takip ederek mesleki gelişimin önemini fark eder.						5
2	Değişime açık olma ve yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğine yönelik davranış gösterir.						5
3	Antrenörlük mesleğinin gerekliliği olan öğretme becerilerini farklı öğretim yöntemlerine göre geliştirir.						5

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alana dair edindiği bilgileri ve düşüncelerini akıcı ve anlaşılır bir şekilde yazılı ve sözlü olarak ifade eder.						5
2	Ulusal ve uluslararası düzeyde gerçekleştirilen sportif etkinlik, organizasyon ve çalışmalarda; antrenörlük uygulamalarına ilişkin bilgi ve yetkinliklerini, sahip olduğu sosyal yaşam ve iletişim becerileri ile daha etkin kullanır.			2

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Spor bilimleri alanında ve toplumsal yaşamda kabul edilmiş etik değerleri ve kanuni düzenlemeleri açıklar, ihtiyaç durumunda mevzuatta yer alan ilgili maddeleri uygular.		1
2	Alanın mevcut tarihsel ve teorik bilgi birikiminden yararlanarak; yetenek seçimi, performans gelişimi, herkes için spor ve özel gruplara yönelik fiziksel aktivite uygulamaları ile ilgili sorunları fark eder ve bu sorunları etik değerlere dayalı olarak çözümler.			2
3	Antrenörlük mesleğinin gerektirdiği sosyal becerilere sahip kişilik özelliklerini kullanarak; alanına özgü sürdürülebilir nitelikte toplumsal ve sosyal içerikli özgün proje, organizasyon ve çalışmalar düzenler.			2
4	Uzmanlık alanı olarak belirlediği ilgili performans sporunda ve seçili spor branşlarında teknik ve taktik yönlendirme yapar ve branşa özgü antrenman programı hazırlar.		1

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	4	56
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	3	39
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	8	2	16
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	6	2	12
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	43	0	125