HENTBOL DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
ANY440	HENTBOL	8	4	2	6

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Doç.Dr. MEHMET SOYAL
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Dersin amacı; öğrencilere, okul takımları ya da kulüplerin altyapı takımlarında, branşa özgü teknik-taktik uygulamaların öğretim yöntemlerini inceleme, antrenör ve sporcu iletişimi ile ilgili süreçleri yorumlama ve antrenman programı içeriğinin uygunluğunu değerlendirmeye yönelik bilgi ve beceri kazandırmaktır.
İçerik:	Dersin içeriği; Antrenman organizasyonu gözlemi, Günlük antrenman planı içeriği ve uygulamalarını gözlemleme, Branşa özgü ısınma ve soğuma egzersiz uygulamalarını gözlemleme, Kurum yönetimi-antrenör-veli ve sporcu arasındaki iletişimi gözlemleme, Müsabaka organizasyonu ile ilgili uygulamaları (ön hazırlık-müsabaka sırası ve müsabaka sonrası) gözlemleme, Branşa özgü teknik-taktik uygulamaları ve öğretim yöntemlerini gözlemleme konularını kapsamaktadır.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Antrenman organizasyonu ile ilgili işleyişi tüm yönleriyle açıklar ve uygular.
Müsabaka organizasyonu ile ilgili işleyişi tüm yönleriyle açıklar ve uygular.
Branşa özgü teknik-taktik uygulamaların öğretim yöntemlerini inceler.
Antrenör ve sporcu iletişimi ile ilgili süreçleri yorumlar.
Antrenman programı içeriği ve işleyişinin, antrenman periyotlaması açısından uygunluğunu değerlendirir.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	-	Tanışma, dersin genel işleyişi hakkında açıklamalar, tesisi tanıma	Anlatım, soru-cevap, tartışma ve gözlem yöntemi
2	Gözlem raporu hazırlama	Antrenman organizasyonu ile ilgili uygulamaları (ön hazırlık-antrenman sırası ve antrenman sonrası) gözlemleme / günlük-haftalık ve yıllık antrenman programları içeriğini inceleme	Anlatım, soru-cevap, tartışma ve gözlem yöntemi
3	Gözlem raporu hazırlama, branşa özgü malzemeleri ve tesisler ile ilgili örnekleri inceleme	Antrenör ile sporcu iletişimini gözlemleme / Tesis ve malzeme özelliklerinin yeterliliğini gözlemleme	Anlatım, soru-cevap, tartışma ve gözlem yöntemi
4	Gözlem raporu hazırlama	Kurum yönetimi-antrenör-veli ve sporcu arasındaki iletişimi gözlemleme	Anlatım, soru-cevap, tartışma ve gözlem yöntemi
5	Gözlem raporu hazırlama ve örnek antrenman programı içeriği inceleme	Günlük antrenman planı içeriği ve uygulamalarını gözlemleme	Anlatım, soru-cevap, tartışma ve gözlem yöntemi
6	Gözlem raporu hazırlama	Branşa özgü ısınma ve soğuma egzersiz uygulamalarını gözlemleme	Anlatım, soru-cevap, tartışma ve gözlem yöntemi
7	Gözlem raporu hazırlama	Müsabaka organizasyonu ile ilgili uygulamaları (ön hazırlık-müsabaka sırası ve müsabaka sonrası) gözlemleme	Anlatım, soru-cevap, tartışma ve gözlem yöntemi
8	Gözlem raporu hazırlama	Staj danışmanı eşliğinde gözlem raporlarının değerlendirilmesi	Anlatım, soru-cevap, tartışma ve gözlem yöntemi
9	Gözlem raporu hazırlama, öğretim uygulamaları ile ilgili görsel ve yazılı kaynak tarama	Branşa özgü teknik-taktik uygulamaları ve öğretim yöntemlerini gözlemleme	Anlatım, soru-cevap, tartışma ve gözlem yöntemi
10	-	ARA SINAV	-
11	Gözlem raporu hazırlama, öğretim uygulamaları ile ilgili görsel ve yazılı kaynak tarama	Branşa özgü teknik-taktik uygulamaları ve öğretim yöntemlerini gözlemleme	Anlatım, soru-cevap, tartışma ve gözlem yöntemi
12	Gözlem raporu hazırlama, öğretim uygulamaları ile ilgili görsel ve yazılı kaynak tarama	Branşa özgü teknik-taktik uygulamaları ve öğretim yöntemlerini gözlemleme	Anlatım, soru-cevap, tartışma ve gözlem yöntemi
13	Gözlem raporu hazırlama, öğretim uygulamaları ile ilgili görsel ve yazılı kaynak tarama	Branşa özgü teknik-taktik uygulamaları ve öğretim yöntemlerini gözlemleme	Anlatım, soru-cevap, tartışma ve gözlem yöntemi
14	Gözlem raporu hazırlama, öğretim uygulamaları ile ilgili görsel ve yazılı kaynak tarama	Branşa özgü teknik-taktik uygulamaları ve öğretim yöntemlerini gözlemleme	Anlatım, soru-cevap, tartışma ve gözlem yöntemi
15	Gözlem raporu hazırlama	Staj raporu ve dosyalarının kontrolü ve teslimi	Staj dosyası gözlem raporlarının değerlendirilmesi
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Sevim, Y. (2002). Hentbol Teknik¬Taktik, Nobel yayınevi, Ankara.
Taborsky, F. Ve Czerwinski, J. (2000). Basic Handball Method, Taktics, Technique. Europen Handball Federation Publising, Avusturya.
Dorak,F. (1994). Hentbolda Bireysel Hücum ve Savunma. Bilim Ofset, İzmir
Çoknaz, H. ve Mirzaoğlu, N. (1998). Antrenörler İçin Hentbol El Kitabı. Nobel yayınevi, Ankara.
Bompa,T. O. (2013). Antrenman Kuramı ve Yöntemi, Spor Yayın Evi, İstanbul

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Beden eğitimi ve Spor Bilimleri ile ilgili kavramları tanımlar.		1

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Antrenörlük mesleğine ilişkin; performans ölçümü, antrenman planı hazırlama, yetenek seçimi ve teknik-taktik öğretimi gibi konularda edindiği bilgi birikimi ile antrenman organizasyonu ve işleyişini tartışır.						5
2	Beden eğitimi ve spor bilimlerinin kavramları ile antrenman biliminin kuramlarını ilişkilendirir.		1

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Yaş, cinsiyet ve özel gereksinimli bireyler gibi farklı özelliklerdeki gruplara yönelik sportif faaliyetlere ilişkin ihtiyaçları belirler.						5
2	Antrenman bilimi alanındaki güncel uygulamalara yönelik verileri ve sonuçları bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak analiz eder.			2

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Motor gelişim, sportif performans ve kondisyon özelliklerini belirlemek amacıyla uygulanan ölçüm faaliyetlerini yürütür, bu faaliyetlerde ihtiyaç duyulan ekipman, teknoloji ve yazılımları kullanır ve değerlendirme sonuçlarını analiz eder.				3
2	Spor bilimleri ve antrenörlük mesleği uygulamalarına ilişkin sorunları, sahip olduğu literatür bilgisine dayanarak, eleştirel ve sorgulayıcı bir bakış açısıyla çözümler.						5
3	Grubun ve ortamın özelliklerine göre farklı antrenman yöntemlerinden uygun olanını seçer ve bu farklılıkları dikkate alarak antrenman programı hazırlar.				3

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İşbirliğine dayalı grup çalışmalarında proje, etkinlik, sosyal ve sportif faaliyetleri yönetir ve süreç içinde karşılaşılabilecek olası sorunları çözümler.					4

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Antrenörlük uygulamaları ile ilgili bilimsel, teknolojik ve güncel gelişmeleri takip ederek mesleki gelişimin önemini fark eder.					4
2	Değişime açık olma ve yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğine yönelik davranış gösterir.						5
3	Antrenörlük mesleğinin gerekliliği olan öğretme becerilerini farklı öğretim yöntemlerine göre geliştirir.					4

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alana dair edindiği bilgileri ve düşüncelerini akıcı ve anlaşılır bir şekilde yazılı ve sözlü olarak ifade eder.						5
2	Ulusal ve uluslararası düzeyde gerçekleştirilen sportif etkinlik, organizasyon ve çalışmalarda; antrenörlük uygulamalarına ilişkin bilgi ve yetkinliklerini, sahip olduğu sosyal yaşam ve iletişim becerileri ile daha etkin kullanır.						5

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Spor bilimleri alanında ve toplumsal yaşamda kabul edilmiş etik değerleri ve kanuni düzenlemeleri açıklar, ihtiyaç durumunda mevzuatta yer alan ilgili maddeleri uygular.			2
2	Alanın mevcut tarihsel ve teorik bilgi birikiminden yararlanarak; yetenek seçimi, performans gelişimi, herkes için spor ve özel gruplara yönelik fiziksel aktivite uygulamaları ile ilgili sorunları fark eder ve bu sorunları etik değerlere dayalı olarak çözümler.					4
3	Antrenörlük mesleğinin gerektirdiği sosyal becerilere sahip kişilik özelliklerini kullanarak; alanına özgü sürdürülebilir nitelikte toplumsal ve sosyal içerikli özgün proje, organizasyon ve çalışmalar düzenler.						5
4	Uzmanlık alanı olarak belirlediği ilgili performans sporunda ve seçili spor branşlarında teknik ve taktik yönlendirme yapar ve branşa özgü antrenman programı hazırlar.				3

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	4	56
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	3	39
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	8	4	32
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	7	3	21
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	44	0	150