COMPARATIVE CIVILIZATION STUDIES DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
IMT107	COMPARATIVE CIVILIZATION STUDIES	1	3	3	5

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	İngilizce
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi GÖRSEV BAFRALI
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Dr.Öğr.Üyesi SİMGE SÜBAŞI
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu dersin amaçları, öğrencilerin: Uygarlık kavramını ve başlıca dünya uygarlıklarının tarihsel, kültürel, toplumsal, siyasal ve ekonomik özelliklerini kapsamlı bir biçimde anlamalarını sağlamak; Hint, Çin, Antik Yunan, Roma ve İslam uygarlıkları arasındaki benzerlik ve farklılıkları belirleyip karşılaştırmalarını ve bu uygarlıkların gelişimini şekillendiren tarihsel faktörleri incelemelerini sağlamak; Savaş, göç, ticaret ve kültürel alışverişin uygarlıklar arasındaki etkileşimlere ve dönüşümlere nasıl katkıda bulunduğunu anlamalarını sağlamak; Din, dil, hukuk, eğitim, siyasal örgütlenme ve ekonomik sistemlerin toplumların ve kültürel kimliklerin şekillenmesindeki rolünü incelemelerini sağlamak; Tarihsel ve kültürel kaynakları eleştirel biçimde değerlendirme, kanıta dayalı yorumları genellemelerden ayırt etme ve olası önyargıları ya da kültürel bağlama dayalı bakış açılarını fark etme becerilerini geliştirmek; Uygarlıklara ilişkin farklı yorumları karşılaştırarak, varsayımları ve kalıp yargıları sorgulayarak ve ilgili tarihsel ve kültürel kanıtlara dayalı gerekçelendirilmiş argümanlar oluşturarak eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek; Öğrencilerin karmaşık tarihsel ve kültürel meseleleri tek bir bakış açısına veya etnosentrik açıklamalara dayanmaksızın çoklu perspektiflerden analiz etme becerilerini geliştirmek; Uygarlıklar ve kültürlerarası ilişkiler konusunda edindikleri bilgileri, çeviri ve sözlü çeviri alanlarıyla ilişkili metinlerin, kültürel bağlamların ve kültürlerarası karşılaşmaların analizine uygulamalarını sağlamak.
İçerik:	Öğrencilerin ders kapsamındaki tüm etkinliklere aktif ve düzenli olarak katılmaları beklenmektedir. Haftalık hazırlık, dersin temel gerekliliklerinden biridir. Öğrencilerin her hafta, o hafta ele alınacak konuyla ilgili akademik makaleleri, araştırma yazılarını, kitap bölümlerini veya diğer bilimsel kaynakları bağımsız olarak araştırmaları ve seçmeleri gerekmektedir. Bu süreçte özellikle DergiPark, Google Scholar, üniversite veri tabanları ve diğer güvenilir akademik kaynaklarda erişilebilen hakemli yayınlara öncelik verilmelidir. Öğrenciler seçtikleri akademik kaynakları, diğer öğrencilerin de okuyabilmeleri için bir sonraki dersten yeterli süre önce belirlenen WhatsApp grubu aracılığıyla sınıfla paylaşmalıdır. Her öğrencinin yalnızca kendi seçtiği makaleyi değil, sınıf arkadaşları tarafından paylaşılan tüm makaleleri derse gelmeden önce okuması beklenmektedir. Bu doğrultuda dersler, haftalık olarak paylaşılan okumaların aktif bir biçimde tartışılması üzerine yapılandırılacaktır. Öğrencilerin tartışmalara sorular, gözlemler, karşılaştırmalar, eleştirel değerlendirmeler ve kanıta dayalı yorumlarla katkıda bulunmaları beklenmektedir. Öğrenciler derse, okumalarda ele alınan temel argümanları açıklayabilecek, farklı kaynaklar arasındaki benzerlik ve farklılıkları belirleyebilecek ve okumaların ilgili haftada incelenen uygarlık veya uygarlıklarla nasıl ilişkilendirilebileceğini eleştirel biçimde tartışabilecek şekilde hazırlanmalıdır. Sınıf içi tartışmalara aktif katılım, haftalık hazırlıkların tamamlanması, akademik kaynakların sorumlu bir biçimde paylaşılması ve farklı görüşlere saygılı bir şekilde yaklaşılması dersin temel gerekliliklerini oluşturmaktadır.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)

Karşılaştırmalı Uygarlık Çalışmaları dersi, öğrencileri başlıca dünya uygarlıklarının tarihsel, kültürel, toplumsal, siyasal, ekonomik ve düşünsel gelişimleriyle karşılaştırmalı bir perspektiften tanıştırmayı amaçlamaktadır. Ders kapsamında uygarlık kavramı ele alınmakta; Hint, Çin, Antik Yunan, Roma ve İslam uygarlıklarının gelişimleri ve ayırt edici özellikleri incelenmekte; ayrıca savaşlar, göçler, ticaret, kültürel etkileşim ve diğer temas biçimleri aracılığıyla uygarlıklar arasındaki ilişkiler değerlendirilmektedir. Din, dil, hukuk, eğitim, siyasal örgütlenme ve ekonomik sistemlerin uygarlıkların şekillenmesindeki ve toplumlar arasındaki ilişkilerin oluşumundaki rolüne özel önem verilmektedir. Tarihsel kaynakların analizi, okumalar, tartışmalar, karşılaştırmalı etkinlikler ve öğrenci projeleri aracılığıyla ders, öğrencilerin uygarlıklar arasındaki benzerlik ve farklılıkları anlamalarını; aynı zamanda kültürel çeşitlilik ve tarihsel karşılıklı bağlantılar konusunda farkındalık geliştirmelerini teşvik etmektedir. Çeviribilim ve Mütercim-Tercümanlık alanında sunulan bir ders olarak Karşılaştırmalı Uygarlık Çalışmaları, öğrencilerin gelecekteki mesleki uygulamalarında metinleri, toplumları ve kültürlerarası karşılaşmaları anlayabilmeleri için gerekli kültürel ve tarihsel altyapıyı sağlamayı da amaçlamaktadır.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Derse Giriş ve Temel Kavramlar Uygarlık, medeniyet, kültür kavramları; dersin amacı, yöntemi ve değerlendirme kriterleri.	Derse Giriş ve Temel Kavramlar Uygarlık, medeniyet, kültür kavramları; dersin amacı, yöntemi ve değerlendirme kriterleri.	-
2	Uygarlık Kuramları Toynbee, Spengler, Huntington ve diğer teorisyenlerin uygarlık anlayışları.	Uygarlık Kuramları Toynbee, Spengler, Huntington ve diğer teorisyenlerin uygarlık anlayışları.	-
3	Antik Uygarlıklar I Mezopotamya, Antik Mısır, Antik Yunan uygarlıkları: hukuk, felsefe ve sanat.	Antik Uygarlıklar I Mezopotamya, Antik Mısır, Antik Yunan uygarlıkları: hukuk, felsefe ve sanat.	-
4	Antik Uygarlıklar II Roma uygarlığı ve yönetim, hukuk, bilimsel ve kültürel katkılar.	Antik Uygarlıklar II Roma uygarlığı ve yönetim, hukuk, bilimsel ve kültürel katkılar.	-
5	Doğu Uygarlıkları I Çin uygarlığı: felsefe, bilim, devlet yapısı ve kültürel miras.	Doğu Uygarlıkları I Çin uygarlığı: felsefe, bilim, devlet yapısı ve kültürel miras.	-
6	Doğu Uygarlıkları II Hint ve Pers uygarlıkları: din, felsefe, kültürel etkileşimler.	Doğu Uygarlıkları II Hint ve Pers uygarlıkları: din, felsefe, kültürel etkileşimler.	-
7	İslam Uygarlığı ve Katkıları İslam medeniyetinde bilim, sanat, eğitim; Endülüs ve Orta Doğu örnekleri.	İslam Uygarlığı ve Katkıları İslam medeniyetinde bilim, sanat, eğitim; Endülüs ve Orta Doğu örnekleri.	-
8	Ara Sınav / Tartışma Uygulamalı analiz: Seçilen uygarlıkların karşılaştırılması ve tartışılması.	Ara Sınav / Tartışma Uygulamalı analiz: Seçilen uygarlıkların karşılaştırılması ve tartışılması.	-
9	Avrupa Uygarlığı ve Modernleşme Rönesans, Aydınlanma, Sanayi Devrimi; bilim ve birey anlayışındaki değişim.	Avrupa Uygarlığı ve Modernleşme Rönesans, Aydınlanma, Sanayi Devrimi; bilim ve birey anlayışındaki değişim.	-
10	-	ARA SINAV	-
11	Afrika ve Amerika Uygarlıkları Maya, Aztek, İnka uygarlıkları; Afrika medeniyetleri ve kültürel aktarım.	Afrika ve Amerika Uygarlıkları Maya, Aztek, İnka uygarlıkları; Afrika medeniyetleri ve kültürel aktarım.	-
12	Uygarlıklar Arası Karşılaştırma Değer sistemleri, toplumsal yapılar ve bilim anlayışı karşılaştırmaları.	Uygarlıklar Arası Karşılaştırma Değer sistemleri, toplumsal yapılar ve bilim anlayışı karşılaştırmaları.	-
13	Modern Dünyada Küresel Etkileşim Sömürgecilik, küreselleşme, modernizm ve postmodernizm etkileri.	Modern Dünyada Küresel Etkileşim Sömürgecilik, küreselleşme, modernizm ve postmodernizm etkileri.	-
14	Çağdaş Kültürler ve Medeniyet Diyaloğu Kültürlerarası iletişim, çokkültürlülük, kimlik ve değer sorunları.	Çağdaş Kültürler ve Medeniyet Diyaloğu Kültürlerarası iletişim, çokkültürlülük, kimlik ve değer sorunları.	-
15	Final Sunumları ve Değerlendirme Öğrenci projeleri, sunumlar, genel tartışma ve geri bildirim.	Final Sunumları ve Değerlendirme Öğrenci projeleri, sunumlar, genel tartışma ve geri bildirim.	-
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Huntington, S. P. (1996). The clash of civilizations and the remaking of world order. Simon & Schuster. Toynbee, A. J. (1972). A study of history (Vols. 1–12). Oxford University Press. Spengler, O. (1991). The decline of the West (C. F. Atkinson, Trans.). Oxford University Press. (Orijinal eser 1918)

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli
Ara Sınav (Vize)	1	50		Klasik Sınav
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	50		Klasik Sınav
TOPLAM	2	100

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanı ile ilgili güncel bilgileri kaynak ve erek dillerin dil bilgisel ve anlamsal yapıları ile ilişkilendirerek tanımlar.					4

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında ekip çalışmasını organize eder.						5

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İngilizce Mütercim ve Tercümanlık alanında edindiği ileri düzeydeki kavramsal, kuramsal ve uygulamalı bilgileri mesleki alanda uygular.						5
2	Kaynak, erek diller ve bunların dışında üçüncü bir dilin dil bilgisel ve anlamsal yapılarını yorumlar.						5

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Kaynak dildeki yazılı ve sözlü metinleri kültürel ve tarihsel yaklaşımlarla analiz eder.						5
2	Çeviri sürecinin tüm aşamalarında, metin çözümlemelerinin kalitesini artırmak üzere ilgili kaynakları değerlendirir.						5

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanıyla ilgili ileri düzeydeki metin analizlerini ve çevirileri bağımsız olarak sonuçlandırır.						5
2	Farklı uzmanlık alanları ile disiplinlerarası çalışmalarda fikirlerini sözlü ve yazılı olarak ifade eder.						5

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Çeviri sürecinin tüm aşamaları hakkındaki temel bilgiyi kazanır.						5
2	Yaşam boyu öğrenme ilkelerini mesleki gelişimde kullanır.						5

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Kaynak ve erek dillerle ilgili yazılı ve sözlü çeviriler hakkındaki düşüncelerini uzmanlar ile tartışır.						5
2	Uluslararası seviyede alanı ile ilgili eğitimlere katılır.						5

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Lisans eğitimi boyunca elde ettiği, bilgi ve becerilerini iş yaşamında kullanır.						5
2	Alanında karşılaştığı çeşitli çeviri sorunları çözer.						5
3	Alanı ile ilgili terminoloji, ilke ve mevzuat bilgisini hukuki ve etik sorumluluklarının bilinciyle uygular.						5
4	Çevirmenin toplumsal rolü ve mesleki etik değerleri konusundaki farkındalığı ekip üyelerine yerleştirir.						5

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	3	42
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	1	3	3
Ödev	1	3	3
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	14	2	28
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	3	1	3
Final Sınavı Hazırlığı	2	1	2
Ara Sınav	2	2	4
Ara Sınav Hazırlığı	0	0	0
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	51	0	127