TEMEL GAZETECİLİK DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
YMI153	TEMEL GAZETECİLİK	1	3	3	6

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Doç.Dr. ÇAĞLA KAYA İLHAN
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu dersin amacı, öğrencilere gazeteciliğin temel kavramlarını, tarihsel gelişimini, haber üretim süreçlerini ve gazetecilik mesleğinin temel ilkelerini öğretmektir. Ders kapsamında öğrencilerin haber değeri, haber toplama, kaynak kullanımı, haber yazım teknikleri, röportaj, haber doğrulama, etik ve dijital gazetecilik konularında temel bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır. Ders ayrıca öğrencilerin güncel olayları gazetecilik perspektifiyle değerlendirebilmelerini, farklı kaynaklardan elde edilen bilgileri doğrulayabilmelerini ve çeşitli medya platformlarına uygun haber içerikleri üretebilmelerini hedeflemektedir.
İçerik:	Gazetecilik kavramı ve gazeteciliğin toplumsal işlevleri; gazeteciliğin tarihsel gelişimi; haber ve haber değeri kavramları; haber kaynakları; haber toplama yöntemleri; 5N1K; haber yazım teknikleri; ters piramit modeli; haber girişleri ve başlık yazımı; röportaj ve söyleşi teknikleri; haber türleri; gazetecilik etiği; doğrulama ve dezenformasyon; dijital ve sosyal medya gazeteciliği; mobil gazetecilik; yapay zeka ve gazetecilik; uygulamalı haber üretimi.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Gazeteciliğin temel kavramlarını ve toplumsal işlevlerini açıklayabilir.
Gazeteciliğin tarihsel gelişimini ve medya teknolojilerindeki dönüşümle ilişkisini değerlendirebilir.
Haber ve haber değeri kavramlarını açıklayarak bir olayın haber niteliğini değerlendirebilir.
Haber kaynaklarını tanır ve farklı kaynaklardan bilgi toplama yöntemlerini uygular.
Farklı haber türlerinin özelliklerini ayırt edebilir.
Dezenformasyon, yanlış bilgi ve manipülasyon türlerini tanımlayarak temel doğrulama yöntemlerini kullanabilir.
Gazetecilik üretim sürecini haber fikrinden yayıma kadar bütüncül biçimde yürütebilir.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Ders İzlencelerin İncelenmesi	Gazetecilik Kavramı ve Toplumsal İşlevleri	Anlatma, Soru-Cevap
2	Ders İzlencelerin İncelenmesi	Dünyada Gazeteciliğin Tarihsel Gelişimi	Anlatma, Soru-Cevap
3	Güncel İletişim Araçlarının takip edilmesi, Güncel Ders Kaynaklarının Okunması	Türkiye’de Gazeteciliğin Tarihsel Gelişimi	Anlatma, Soru-Cevap
4	Güncel İletişim Araçlarının takip edilmesi, Güncel Ders Kaynaklarının Okunması	Haber Türleri ve Gazetecilik Alanları	Anlatma, Soru-Cevap
5	Güncel İletişim Araçlarının takip edilmesi, Güncel Ders Kaynaklarının Okunması	Haber Kavramı ve Haber Değeri	Anlatma, Soru-Cevap
6	Güncel İletişim Araçlarının takip edilmesi, Güncel Ders Kaynaklarının Okunması	Haber Kaynakları ve Haber Toplama	Anlatma, Soru-Cevap
7	Güncel İletişim Araçlarının takip edilmesi, Güncel Ders Kaynaklarının Okunması	Bilgi Alma ve Bilgi Verme Kavramları	Anlatma, Soru-Cevap
8	Güncel İletişim Araçlarının takip edilmesi, Güncel Ders Kaynaklarının Okunması	İletişim Süreci ve Gazetecilikte Hedef Kitle	Anlatma, Soru-Cevap
9	Güncel İletişim Araçlarının takip edilmesi, Güncel Ders Kaynaklarının Okunması	Genel Tekrar	Anlatma, Soru-Cevap
10	-	ARA SINAV	-
11	Güncel İletişim Araçlarının takip edilmesi, Güncel Ders Kaynaklarının Okunması	Haber Ajansları ve Ajans Haberciliği	Anlatma, Soru-Cevap
12	Güncel İletişim Araçlarının takip edilmesi, Güncel Ders Kaynaklarının Okunması	Gazetecilik Etiği, Dezenformasyon ve Doğrulama	Anlatma, Soru-Cevap
13	Güncel İletişim Araçlarının takip edilmesi, Güncel Ders Kaynaklarının Okunması	Dijital Gazetecilik ve Gazeteciliğin Dönüşümü	Anlatma, Soru-Cevap
14	Güncel İletişim Araçlarının takip edilmesi, Güncel Ders Kaynaklarının Okunması	Dijital Gazetecilik ve Gazeteciliğin Dönüşümü	Anlatma, Soru-Cevap
15	Güncel İletişim Araçlarının takip edilmesi, Güncel Ders Kaynaklarının Okunması	Genel Tekrar	Anlatma, Soru-Cevap
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Tokgöz, O. (2015). Temel Gazetecilik. Ankara: İmge Kitabevi.
Yüksel, E. & Gürcan, H. İ. (2005). Haber Toplama ve Yazma. Konya: Tablet Yayınları.
İnal, M. A. (1996). Haberi Okumak. İstanbul: Temuçin Yayınlar

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli
Ara Sınav (Vize)	1	50		Klasik Sınav
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	50		Klasik Sınav
TOPLAM	2	100

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanla ilgili temel kavramları belirler ve bu alana ilişkin kavramları tasvir eder.
2	Alana yönelik içerikler hakkında bilgi verir ve kuramsal çerçeveye hakimiyet sağlar.

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Medya ve İletişim alanına ilişkin konular üzerine tartışır.

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Bu bölümden mezun olunca öğrenci Medya ve İletişim alanındaki kavramlar, konular ve teknikler arasında bağlantı kurar.
2	Alana ilişkin sorunların çözümleri üzerine tartışır.

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Yeni Medya ve İletişim alanındaki teknikleri ve çözümleri medya sektöründe karşılaştığı sorunlara uygular.
2	Yeni Medya ve İletişim alanındaki akademik ve sektörel sorunlar için var olan çözümleri güncel ihtiyaçlara yönelik olarak değiştirir.

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Yeni Medya ve İletişim alanı ile ilgili bağımsız çalışma yöntemlerini uygular.
2	Kendi alanı ile ilgili ekip çalışmalarını yönetir.
3	Disiplinler arası farklı methodlarla, kendi alanı arasında bağlantı kurar.

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Yeni Medya ve İletişim alanındaki kavram ve tekniklerin güncel olup olmadığını karşılaştırır ve bu kavram ve tekniklerin uygulanabilir olup olmadığını analiz eder.
2	Alanındaki literatürü özetler.

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Yeni Medya ve İletişim alanının diğer temsilcileri için metot ve çözümler üretir.
2	Alanında grup çalışmaları organize eder.
3	Alanı ile ilgili kişilerarası tartışmalarda düşüncelerini açıklar.

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanı ile ilgili yeni bilgi ve teknikler üretir.
2	Alanında meydana gelecek gelişmeleri ve sorunları tahmin eder.
3	Yeni Medya ve İletişim alanı ile ilgili araştırma sonuçlarını test eder.

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	10	3	30
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	12	6	72
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	3	3
Final Sınavı Hazırlığı	1	1	1
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	5	5
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	40	0	154