| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| GSM452 | MUTFAKTA YENİLİK VE DİJİTAL GASTRONOMİ | 8 | 3 | 3 | 8 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi NEVRUZ BERNA TATLISU |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Dr.Öğr.Üyesi NEVRUZ BERNA TATLISU |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu ders, öğrencilere mutfakta yenilikçi düşünme, yaratıcı ürün ve hizmet geliştirme, dijital teknolojileri gastronomi alanına entegre etme konularında kuramsal bilgi kazandırmayı amaçlamaktadır. Ders kapsamında, gıda ve gastronomi sektöründe dijitalleşmenin etkileri, inovasyon süreçlerinin yönetimi, pazar araştırması, tüketici eğilimlerinin analizi ve dijital pazarlama stratejileri teorik olarak ele alınacaktır. Öğrenciler, mutfakta yenilik ve dijital gastronomi alanındaki güncel gelişmeleri takip edebilecek, sektöre uygun stratejiler geliştirebilecek ve küresel gastronomi trendlerini değerlendirebilecek bilgi birikimine sahip olacaklardır. |
| İçerik: | Bu ders, gastronomi alanında yenilikçi düşünme, yaratıcı ürün ve hizmet tasarımı ile dijital teknolojilerin mutfak operasyonlarına entegrasyonunu teorik açıdan ele almaktadır. İçerikte; mutfakta yaratıcılık ve inovasyon kavramları, ürün ve servis inovasyonu, müşteri ihtiyaçlarının belirlenmesi, konsept geliştirme, ekonomik boyut ve takım çalışması, yaratıcılık araçları, prototip geliştirme ilkeleri, pazar araştırması ve dijital trend analizi, kurumsal inovasyon, yeni ürün geliştirme sürecinin yönetimi, dijital pazarlama stratejileri, tüketici yaklaşımları, ambalaj tasarımında dijital uygulamalar, kültürlerarası dijital sunumlar ve tüketici algısı yönetimi gibi konular yer almaktadır. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Gastronomi sektöründeki dijital dönüşüm süreçlerini ve inovasyon türlerini tanımlar. |
| Yapay zeka ve dijital tasarım araçlarını kullanarak yenilikçi menü, ürün ve hizmet konseptleri geliştirir. |
| Tüketici davranışlarını ve sosyal medya trendlerini analiz ederek hedef kitleye uygun dijital pazarlama stratejileri oluşturur. |
| Sürdürülebilirlik ve kültürel mirasın korunması bağlamında dijital teknolojilerin kullanım alanlarını değerlendirir. |
| Akıllı ambalajlama ve yeni nesil iş modellerini inceleyerek sektörün geleceğine yönelik öngörülerde bulunur. |
| Yenilikçi bir gastronomi ürünü veya hizmeti için kapsamlı bir dijital proje planı tasarlar. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | - | Dijital Gastronomiye Giriş ve Yeni Nesil Mutfaklar | Konu Anlatımı, Tartışma, Soru Cevap |
| 2 | - | Yaratıcı Fikir Üretimi ve İnovasyon Kültürü | Konu Anlatımı, Tartışma, Soru Cevap |
| 3 | - | Yapay Zeka ile Menü ve Ürün Fikirleri Geliştirme | Konu Anlatımı, Tartışma, Soru Cevap |
| 4 | - | Müşteri Deneyiminde Dijitalleşme | Konu Anlatımı, Tartışma, Örnek Olay İncelemesi |
| 5 | - | Sosyal Medya Trendleri ve Viral Yemek Projeleri | Konu Anlatımı, Tartışma, Örnek Olay İncelemesi |
| 6 | - | Dijital Tasarım Araçlarıyla Ürün Sunumu | Konu Anlatımı, Tartışma, Örnek Olay İncelemesi |
| 7 | - | Pazar Araştırması ve Dijital Trend Analizi | Konu Anlatımı, Tartışma, Örnek Olay İncelemesi |
| 8 | - | Dijital Pazarlama ve Marka Hikâyesi Anlatımı | Konu Anlatımı, Tartışma, Örnek Olay İncelemesi |
| 9 | - | Gastronomide Sürdürülebilirlik ve Teknoloji | Konu Anlatımı, Tartışma, Soru Cevap |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | - | Kültürel Mirasın Dijital Gastronomide Temsili | Konu Anlatımı, Tartışma, Soru Cevap |
| 12 | - | Tüketici Algısı ve Online İtibar Yönetimi | Konu Anlatımı, Tartışma, Soru Cevap |
| 13 | - | Dijital Ambalaj ve Akıllı Etiketler | Konu Anlatımı, Tartışma, Örnek Olay İncelemesi |
| 14 | - | Gastronomide Yapay Zeka ve Yeni Nesil İş Modelleri | Konu Anlatımı, Tartışma, Örnek Olay İncelemesi |
| 15 | - | Proje Sunumları – Dijital Ürün ve Pazarlama Planı | Konu Anlatımı, Tartışma, Örnek Olay İncelemesi |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Gastronomi ile ilgili temel kavramları tanımlar.
|
||||||
| 2 |
Alanıyla ilgili temel kavramları, çalışma alanları ve yaklaşımları yorumlar.
|
||||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanıyla ilgili bilgi ve olguları sosyal bilimlerin Hukuk, Sosyoloji, Felsefe ve Ekonomi gibi alanlarıyla ilişkilendirir.
|
||||||
| 2 |
Ulusal ve uluslararası mutfakları benzerlik ve farklılıkları yönünden karşılaştırır.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yeme içme sanatının işleyişini, sistemlerini ve yapılarını analiz eder.
|
||||||
| 2 |
Mutfak faaliyetlerinin teknik altyapısını ve içeriğini hazırlar.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Gıda bilimi ile ilgili teorik bilgileri gastronomi alanına uygular.
|
||||||
| 2 |
Alanındaki paydaşlarıyla yeni fikirler, ürünler meydana getirmek için işbirliği yapar.
|
||||||
| 3 |
Temel mutfak tekniklerini ve ürün hazırlama prensiplerini günümüz teknolojisine entegre eder.
|
||||||
| 4 |
Yiyecek-içecek işletmelerinde iş düzenini ve akışını planlar.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yiyecek ve içecek alanında maliyetleri hesaplar.
|
||||||
| 2 |
Bir yiyecek-içecek işletmesini etkin bir şekilde yürütecek yönetim teorilerini, işe alım ve değerlendirme süreçlerini uygular.
|
||||||
| 3 |
Alanındaki ulusal ve uluslararası yarışma ve fuarlara katılımı organize eder.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yaşam boyu öğrenmeyi ilke olarak kabul ederek alanıyla ilgili gelişmeleri, değişimleri ve yenilikleri araştırır.
|
||||||
| 2 |
Alanıyla ilgili planlama, icra ve düzenleme hatalarını sistematik şekilde bulur.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sunum ve iletişim tekniklerini kullanarak fikirlerini yazılı ve sözlü bir şekilde ifade eder.
|
||||||
| 2 |
Alanıyla ilgili etkinlikler düzenler.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Mesleğiyle ilgili etik değerleri ve kanuni düzenlemeleri mevzuatta yer alan maddeler doğrultusunda yorumlar.
|
||||||
| 2 |
Tarihi, kültürel ve coğrafi zenginlikleri kullanarak alanında toplumsal ve sosyal içerikli projeler tasarlar.
|
||||||
| 3 |
Alanıyla ilgili bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel araştırmalar yapar.
|
||||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 0 | 0 | 0 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 0 | 0 | 0 |
| Genel Toplam | 0 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 0 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 0,0 |