HEARING LOSS PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
ODP104	HEARING LOSS	2	2	2	4

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Öğr.Gör. FADİME AYBÜKE KILIÇ
Instructor(s) of the Course Unit
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Bu dersin amacı, normal işitme ve işitme kaybı kavramlarından yola çıkarak işitme kayıplarının sınıflandırılması ve işitme kaybına sebep olan patolojilerin öğrenilmesidir.
Contents of the Course Unit:	İşitme kaybının temel özellikleri ve işitme kaybına sebep olan patolojilerle ilgili odyolojik test sonuçlarının tartışılması, işitme kaybının kapsamlı bir şekilde anlaşılması için kritik bir adımdır. Bu süreç, işitme kaybının türünü (iletim, koklear, retrokoklear gibi) ve derecesini belirlemeye yönelik çeşitli odyolojik testlerin, testlerin sonuçlarının detaylı bir şekilde incelenmesini içerir.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
İşitme değerlendirmesi yaparken kullanılan temel ekipmanı tanır ve bu ekipmanın işlevlerini açıklar.
Diyapozon testlerini tanır ve bu testlerin temel ilkelerini açıklar.
İşitme kaybına sebep olan temel patolojilerin odyolojik sonuçlarını kavrar ve bu sonuçların ne anlama geldiğini açıklar.
İşitme kaybının etyolojik kökenlerini analiz eder ve bu kökenlerin işitme kaybı üzerindeki rolünü değerlendirir.
Fonksiyonel işitme kaybını odyolojik olarak nasıl yaklaşılması gerektiğini anlar ve bu tür işitme kaybının temel özelliklerini açıklar.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Literatür Tarama	İşitme kayıplarına giriş	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
2	Literatür Tarama	Temel kavramların verilmesi	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
3	Literatür Tarama	İşitme kaybının derecesine ve tipine göre sınıflandırılması	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
4	Literatür Tarama	Diyapozon testleri	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
5	Literatür Tarama	Odyogram yorumlama	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
6	Literatür Tarama	İletim tip işitme kaybı	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
7	Literatür Tarama	İletim işitme kaybı yapan patolojiler	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
8	-	ARA SINAV	-
9	Literatür Tarama	Mikst tip işitme kaybı	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
10	Literatür Tarama	Sensorinöral tip işitme kaybı	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
11	Literatür Tarama	Sensorinöral tip işitme kaybı yapan patolojiler	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
12	Literatür Tarama	Fonksiyonel işitme kayıpları	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
13	Literatür Tarama	Santal işitme kaybı	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
14	Literatür Tarama	Periferik ve santral işitme kaybı ayrımı	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
15	Literatür Tarama	Genel Tekrar	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Belgin, E. ve Şahlı, A.S. (2016). Temel Odyoloji. (2th. ed). Güneş Kitapevi.
Katz,j.,Chasin, M., English, K.M.,Hood, L.J. ve Tillery, K.L.(2015).Handbook of clinical audiology. (7th. ed.).Wolters Kluwer Health.

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	The program contains up to date information about basic theoretical and practical knowledge in the field of audiometry					4
2	Have the knowledge of accessing to basic scientific knowledge, assessment and apply.						5

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Having the knowledge about the basic structure and functions of the human body				3
2	Describing medical terms in the field of Audiometry.						5

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	The basic problem of the lack of security in the area of ​​missing detects and searches for solutions.						5
2	Numerical organize data and prepare promotional material with ready-made templates; communicate in the internet makes applying for a job.				3

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Areas with basic computer programs / technologies / devices / instruments and equipment / techniques and methods of use.						5
2	Main economic indicators by analyzing the idea of ​​setting creates workplace. Opens workplace activity.			2

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Basic knowledge and skills acquired in the field of use, to face any problems as a team member is involved.						5
2	Have a basic knowledge related to the field using the given task are executed independently.			2
3	Collect data for research, prepare reports, making presentations.				3

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	The acquired basic knowledge and skills to critically evaluate compliance with the advancing technology of the time and constantly updates the inertia away from the comments.						5
2	Lifelong learning regarding area is conscious.						5

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Oral and written communication using the methods of organizational communication.					4
2	Areas that require a basic level of computer software, information and communication technologies are used.						5

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Gain awareness of professional ethics, professional regarding the collection, interpretation and dissemination of the results of scientific and moral stage play by the rules.					4
2	Establishes the infrastructure for creating a quality management system. Statistical quality control methods are applied.			2
3	Individual and public health, environmental protection and work safety issues are conscious enough.				3

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	1	14
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	14	2	28
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	7	3	21
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	51	0	107