AUDİOLOGY ADVANCED TEST METHODS II PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
ODP204	AUDİOLOGY ADVANCED TEST METHODS II	4	4	3	4

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Öğr.Gör. FADİME AYBÜKE KILIÇ
Instructor(s) of the Course Unit
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Öğrencinin, odyolojik ölçüm ve değerlendirmeye ait tanı ve değerlendirme yöntemlerini öğrenmesini sağlar. İşitmenin değerlendirilmesinde kullanılan yöntemler konusunda temel bilgi verir.
Contents of the Course Unit:	Bu ders kapsamında, iletim, mikst ve sensorinöral işitme kayıplarının tanı yöntemlerinin ayrıntılı bir şekilde anlatılmasının yanı sıra, bu işitme kayıplarının ayırıcı tanısına yönelik olarak kullanılan çeşitli klinik testler de ele alınmaktadır. Ayrıca, işitme sisteminin fizyolojik ve santral bölümlerine ilişkin işitme kayıpları konusunda da kapsamlı bilgi verilmektedir.Santral işitme kayıplarının nedenleri, belirtileri ve tanı süreçleri incelenmekte; fizyolojik işitme kayıplarının değerlendirilmesi için gerekli olan tanı yöntemleri ve testlerin uygulanması üzerinde durulmaktadır.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
İşitme test yöntemlerini açıklar.
Ayırıcı tanı yöntemlerinin neler olduğunu belirler.
Hastalığa uygun test yöntemlerini belirleyebilmeyi kazandırır.
Öğrencinin test sırasında hasta ile olan iletişimini tanımlar.
Hastaya ve hastalığa uygun raporu yazar.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	LİTERATÜR TARAMA	Pediatrik Odyoloji ve Değerlendirme Yöntemleri	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
2	LİTERATÜR TARAMA	Akustik immitansmetrik değerlendirme yöntemleri ve hastalığa göre yorumlanması	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
3	LİTERATÜR TARAMA	Geniş bant timpanometrisi	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
4	LİTERATÜR TARAMA	Otoakustik Emisyon Ölçüm yöntemi ve odyolojik tanıdaki yeri	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
5	LİTERATÜR TARAMA	Hava yolu ABR değerlendirme Yöntemleri	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
6	LİTERATÜR TARAMA	Kemik yolu ABR değerlendirme Yöntemleri	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
7	LİTERATÜR TARAMA	Patolojilere göre ABR bulgularının yorumlanması	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
8	-	ARA SINAV	-
9	LİTERATÜR TARAMA	ECocG değerlendirme prensipleri	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
10	LİTERATÜR TARAMA	ASSR değerlendirme prensipleri	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
11	LİTERATÜR TARAMA	MLR değerlendirme prensipleri	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
12	LİTERATÜR TARAMA	Geç latans değerlendirmeleri prensipleri	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
13	LİTERATÜR TARAMA	Santral işitsel Sistem	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
14	LİTERATÜR TARAMA	Santral işitsel işlemleme bozukluğu	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
15	LİTERATÜR TARAMA	Genel tekrar	Konu anlatımı, soru-cevap, sunum, beyin fırtınası
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Katz,j.,Chasin, M., English, K.M.,Hood, L.J. ve Tillery, K.L.(2015).Handbook of clinical audiology. (7th. ed.).Wolters Kluwer Health.
Belgin, E ve Şahlı, A.S. (2016). Temel Odyoloji.(2th. ed.).Güneş Kitapevi.

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	The program contains up to date information about basic theoretical and practical knowledge in the field of audiometry					4
2	Have the knowledge of accessing to basic scientific knowledge, assessment and apply.						5

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Having the knowledge about the basic structure and functions of the human body				3
2	Describing medical terms in the field of Audiometry.						5

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	The basic problem of the lack of security in the area of ​​missing detects and searches for solutions.						5
2	Numerical organize data and prepare promotional material with ready-made templates; communicate in the internet makes applying for a job.						5

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Areas with basic computer programs / technologies / devices / instruments and equipment / techniques and methods of use.					4
2	Main economic indicators by analyzing the idea of ​​setting creates workplace. Opens workplace activity.						5

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Basic knowledge and skills acquired in the field of use, to face any problems as a team member is involved.					4
2	Have a basic knowledge related to the field using the given task are executed independently.						5
3	Collect data for research, prepare reports, making presentations.						5

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	The acquired basic knowledge and skills to critically evaluate compliance with the advancing technology of the time and constantly updates the inertia away from the comments.						5
2	Lifelong learning regarding area is conscious.					4

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Oral and written communication using the methods of organizational communication.						5
2	Areas that require a basic level of computer software, information and communication technologies are used.					4

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Gain awareness of professional ethics, professional regarding the collection, interpretation and dissemination of the results of scientific and moral stage play by the rules.					4
2	Establishes the infrastructure for creating a quality management system. Statistical quality control methods are applied.				3
3	Individual and public health, environmental protection and work safety issues are conscious enough.						5

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	4	56
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	1	14
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	14	1	14
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	10	1	10
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	54	0	96