PSYCHOPATHOLOGY I PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
PSI323	PSYCHOPATHOLOGY I	5	3	3	7

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Dr.Öğr.Üyesi BÜLENT TANSEL
Instructor(s) of the Course Unit	Dr.Öğr.Üyesi HANİFE YILMAZ ÇENGEL
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Bu dersin amacı bir dönem boyunca ruhsal bozuklukların öğrenciye tanıtılması temel özelliklerinin ve ruhsal bozuklukların ayırt edilmesindeki temel bilgilerin açıklanmasıdır.
Contents of the Course Unit:	Ruhsal bozukluklar, ruh sağlığı alanında patolojiyle ilişkili kavramlar ve tanımları, psikiyatrik görüşme ve öykü alma, ruhsal durum muayenesini içerir. Anksiyete bozukluğu, Depresif Bozukluk ve İki Uçlu Bozukluğun nedenleri, klinik özellikleri, seyri, alt tipleri ve tedavi yaklaşımlarını içerir.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Ruhsal Rahatsızlıkların belirti ve semptomlarını listeler.
Depresif bozuklukların tanı kriterlerini DSM-V'e göre açıklar.
Depresif bozuklukların klinik özelliklerini, seyir ve tedavisini özetler.
Anksiyete bozukluklarının tanı kriterlerini DSM-V'e göre açıklar.
Anksiyete bozukluklarının klinik özelliklerini, seyir ve tedavisini özetler.
İki uçlu bozuklukların tanı kriterlerini DSM-V'e göre açıklar.
İki uçlu bozuklukların klinik özelliklerini, seyir ve tedavisini özetler.
DSM-V'e göre Psikoz-Nevroz ayırımını yapabilir.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Literatür Okuma	Psikopatolojiye Giriş	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme,Demonstrasyon
2	Literatür Okuma	Ruhsal Bozuklukların Sınıflandırılma Sistemleri	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme,Demonstrasyon
3	Literatür Okuma	Ruhsal Bozukluklarda Belirtiler	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme,Demonstrasyon
4	Literatür Okuma	Psikoz Kavramı - Nevroz Kavramı	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme,Demonstrasyon
5	Literatür Okuma	Anksiyete bozuklukları - I	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme,Demonstrasyon
6	Literatür Okuma	Anksiyete bozuklukları - II	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme,Demonstrasyon
7	Literatür Okuma	Obsesif - Kompulsif Bozukluk ve İlişkili Bozukluklar	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme,Demonstrasyon
8	-	ARA SINAV	-
9	Literatür Okuma	Bedensel Belirti Bozuklukları ve İlişkili Bozukluklar	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme,Demonstrasyon
10	Literatür Okuma	Travma ve Stres ile ilişkili Bozukluklar	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme,Demonstrasyon
11	Literatür Okuma	Disosiyatif bozukluklar	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme,Demonstrasyon
12	Literatür Okuma	Depresif Bozukluklar - I	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme,Demonstrasyon
13	Literatür Okuma	Depresif Bozukluklar - II	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme,Demonstrasyon
14	Literatür Okuma	İki uçlu (Bipolar) - I Bozukluk	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme,Demonstrasyon
15	Literatür Okuma	İki uçlu (Bipolar) - II Bozukluk	Anlatım, Soru-Cevap, Örnekleme,Demonstrasyon
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Mental Bozuklukların Tanısal Ve Sayımsal El Kitabı (DSM-V) , ÇEVİRİ: ERTUĞRUL KÖROĞLU, HEKİMLER YAYIN BİRLİĞİ
Temel ve Klinik Psikiyatri Editör: K. Oğuz KARAMUSTAFALIOĞLU Güneş Tıp Kitapevi
Öztürk, M. O., & Uluşahin, A. (2014). Ruh sağlığı ve bozuklukları. Nobel Tıp Kitabevleri.
American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (DSM-5®). American Psychiatric Pub.

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Use knowledge sources consisting of the most effective methods and up-to-date information, implementation of tools and materials about psychology and supporting disciplinaries. (Blooms 3)					4
2	Determine problems in the field of psychology and solve them. (Blooms 3)					4

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Discriminate between normal and abnormal behaviours. (Blooms 2)					4
2	Interpret psychology researches and report on them. (Blooms 3)					4

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Relate between psychology and other social sciences on relations. (Blooms 4)				3

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Apply psychological tests. (Blooms 3)					4
2	Integrate knowledge and skills gained on the theories of contemporary psychology in the phases of helping individuals. (Blooms 6)					4
3	Conduct several experiments in the field of psychology. (Blooms 6)					4

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Collaborate with relevant organizations and individuals on the field studies. (Blooms 6)				3

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Integrate developments in the field of psychology to the existing knowledge. (Blooms 6)				3
2	Scientifically analyse human behaviours. (Blooms 4)					4

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Explain knowledge and ideas gained in the field fluently and apprehensibly in a written way and verbally. (Blooms 2)					4
2	Recognize individual, national and universal effects of problems in the field of psychology. (Blooms 2)					4

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Integrate computer software and hardware and statistics in the field of psychology to their studies. (Blooms 6)					4
2	Survey developments in informatics and communication technologies. (Blooms 4)		1
3	Support social projects in the field of psychology. (Blooms 5)			2

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	7	91
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	25	25
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	20	20
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	31	0	180