Code |
Name of the Course Unit |
Semester |
In-Class Hours (T+P) |
Credit |
ECTS Credit |
BUS424 |
AUDIT |
8 |
3 |
3 |
7 |
GENERAL INFORMATION |
Language of Instruction : |
İngilizce |
Level of the Course Unit : |
LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
Type of the Course : |
Zorunlu |
Mode of Delivery of the Course Unit |
- |
Coordinator of the Course Unit |
Dr.Öğr.Üyesi ÇAĞLA TUĞBERK ARIKER |
Instructor(s) of the Course Unit |
|
Course Prerequisite |
No |
OBJECTIVES AND CONTENTS |
Objectives of the Course Unit: |
Dersin amacı, denetim süreci ve denetim mesleği ile ilgili teorik bilgileri kazandırma, denetim ve kontrol amaç ve hedeflerini açıklama, denetim kanıtı toplama ve değerlendirme tekniklerini uygulayabilme ve denetim risklerini analiz etme yetisi kazandırmaktır. |
Contents of the Course Unit: |
Dersin içeriği, Denetim Türleri ve Denetçi Türleri, Genel Kabul Görmüş Denetim Standartları,
Denetim Süreci, Denetim Kanıtları ve Çalışma Kâğıtları, Denetimin Planlanması
Denetimde Önemlilik, Risk ve Kanıt Kavramları, İç Kontrol, İç Kontrolün İncelenmesi, Kontrol Riski ile Bulma Riski İlişkisi ve Tözel Testler Üzerine Etkisi, Örneklemeye İlişkin Temel Kavramlar, Denetiminde Örnekleme Yaklaşımları, Denetim Döngü Yaklaşımı, Bilanço ve Gelir Tablosu Kalemleri Denetimi, Denetimin Tamamlanması ve Denetim Raporu konularını kapsamaktadır. |
KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to) |
Denetim ile ilgili teorik bilgileri açıklar. |
Denetim mesleğinin Türkiye’deki uygulamalarına ilişkin düzenlemeleri listeler. |
Denetim ve kontrolün amaç ve hedeflerini tanımlar. |
Denetim raporunun ana kısımlarını açıklar. |
Bilanço ve Gelir Tablosu kalemlerine ilişkin kontrol ve tözel testleri uygular. |
Denetimde örneklem oluşturma ve kanıt toplama teknikleri konularında uygulama yapar. |
Denetim riski ve önemlilik konularını analiz eder. |
WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY |
Week |
Preparatory |
Topics(Subjects) |
Method |
1 |
Ders kitabının ilgili bölümleri |
Denetim Türleri ve Denetçi Türleri |
Anlatım-Tartışma |
2 |
Ders kitabının ilgili bölümleri |
Genel Kabul Görmüş Denetim Standartları |
Anlatım-Tartışma |
3 |
Ders kitabının ilgili bölümleri |
Denetim Süreci |
Anlatım-Tartışma |
4 |
Ders kitabının ilgili bölümleri |
Denetim Kanıtları ve Çalışma Kağıtları |
Anlatım-Tartışma |
5 |
Ders kitabının ilgili bölümleri |
Denetimin Planlanması |
Anlatım-Tartışma |
6 |
Ders kitabının ilgili bölümleri |
Denetimde Önemlilik, Risk ve Kanıt Kavramları |
Anlatım-Tartışma |
7 |
Ders kitabının ilgili bölümleri |
İç Kontrol |
Anlatım-Tartışma |
8 |
- |
ARA SINAV |
- |
9 |
Ders kitabının ilgili bölümleri |
İç Kontrolün İncelenmesi |
Anlatım-Tartışma |
10 |
Ders kitabının ilgili bölümleri |
Kontrol Riski ile Bulma Riski İlişkisi ve Tözel Testler Üzerine Etkisi |
Anlatım-Tartışma |
11 |
Ders kitabının ilgili bölümleri |
Örneklemeye İlişkin Temel Kavramlar |
Anlatım-Tartışma |
12 |
Ders kitabının ilgili bölümleri |
Denetiminde Örnekleme Yaklaşımları |
Anlatım-Tartışma |
13 |
Ders kitabının ilgili bölümleri |
Denetim Döngü Yaklaşımı |
Anlatım-Tartışma |
14 |
Ders kitabının ilgili bölümleri |
Bilanço ve Gelir Tablosu Kalemleri Denetimi |
Anlatım-Tartışma |
15 |
Ders kitabının ilgili bölümleri |
Denetimin Tamamlanması ve Denetim Raporu |
Anlatım-Tartışma |
16 |
- |
FİNAL |
- |
17 |
- |
FİNAL |
- |
SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING |
ERDOĞAN, M., ERDOĞAN, N., CÖMERT, N., UZUN A.K., YILANCI M. (2013) Açıköğretim Fakültesi Denetim Kitabı, Yayın No:1586 , Eskişehir |
Türkiye Bağımsız Denetim Standartları |
ASSESSMENT |
Assessment & Grading of In-Term Activities |
Number of Activities |
Degree of Contribution (%) |
Description |
Level of Contribution |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
CONTRIBUTION OF THE COURSE UNIT TO THE PROGRAMME LEARNING OUTCOMES
KNOWLEDGE |
Theoretical |
|
Programme Learning Outcomes |
Level of Contribution |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Define the theories, concepts and principles of the basic and sub-fields of business.
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
Explain business functions and processes based on current scientific sources.
|
|
|
2 |
|
|
|
KNOWLEDGE |
Factual |
|
Programme Learning Outcomes |
Level of Contribution |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Relate internationally valid business cases with the theories and concepts of other social sciences.
|
|
|
2 |
|
|
|
SKILLS |
Cognitive |
|
Programme Learning Outcomes |
Level of Contribution |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Explain the current events and facts in his / her field analytically and systematically based on advanced knowledge and skills he / she has.
|
|
|
|
3 |
|
|
SKILLS |
Practical |
|
Programme Learning Outcomes |
Level of Contribution |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Use the theoretical and factual knowledge in business for occupational practices.
|
|
|
|
|
4 |
|
2 |
Solve individual and organizational problems in business life.
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
Use computer programs (SPSS, R, Excel, Stata) efficiently against the complex business problems.
|
|
|
|
3 |
|
|
OCCUPATIONAL |
Autonomy & Responsibility |
|
Programme Learning Outcomes |
Level of Contribution |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Plan research and work using knowledge and skills gained in the field of business.
|
|
|
|
3 |
|
|
2 |
Organize the activities for organizational goals and purposes independently.
|
|
|
|
|
4 |
|
OCCUPATIONAL |
Learning to Learn |
|
Programme Learning Outcomes |
Level of Contribution |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Criticize advanced knowledge and skills in the field with a critical approach.
|
|
|
|
3 |
|
|
2 |
Develop the existing knowledge and skills with a critical point of view under the impact of scientific, technological and current developments.
|
|
|
2 |
|
|
|
OCCUPATIONAL |
Communication & Social |
|
Programme Learning Outcomes |
Level of Contribution |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Express his/her knowledge, thoughts and solutions on business to related stakeholders in written and verbal ways.
|
|
|
|
|
|
5 |
2 |
Use the information and communication technology software and equipment required for business.
|
|
|
|
|
4 |
|
OCCUPATIONAL |
Occupational and/or Vocational |
|
Programme Learning Outcomes |
Level of Contribution |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Apply the social, scientific, cultural and ethical values at the stages of collection of data, their implementation, interpretation and announcement of results in the field of business.
|
|
|
|
|
4 |
|
2 |
Relate the concepts of social rights, occupational safety, employee health, quality management and sustainability with the cases in business life.
|
|
|
|
3 |
|
|
WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT |
Workload for Learning & Teaching Activities |
Type of the Learning Activites |
Learning Activities (# of week) |
Duration (hours, h) |
Workload (h) |
Ders |
14 |
3 |
42 |
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme |
14 |
3 |
42 |
Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
Grup Çalışması / Ödevi |
2 |
6 |
12 |
Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
Okuma |
14 |
1 |
14 |
Ödev |
14 |
2 |
28 |
Proje Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
Seminer |
0 |
0 |
0 |
Staj |
0 |
0 |
0 |
Teknik Gezi |
0 |
0 |
0 |
Web Tab. Öğrenme |
0 |
0 |
0 |
Uygulama |
14 |
1 |
14 |
Yerinde Uygulama |
0 |
0 |
0 |
Mesleki Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
Sosyal Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
Tez Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
Alan Çalışması |
0 |
0 |
0 |
Rapor Yazma |
0 |
0 |
0 |
Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
Final Sınavı Hazırlığı |
1 |
10 |
10 |
Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
Ara Sınav Hazırlığı |
1 |
10 |
10 |
Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
Kısa Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
TOPLAM |
76 |
0 |
174 |
|
Total Workload of the Course Unit |
174 |
|
|
Workload (h) / 25.5 |
6,8 |
|
|
ECTS Credits allocated for the Course Unit |
7,0 |
|