RESEARCH AND PROJECT DESIGN PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
SOS379	RESEARCH AND PROJECT DESIGN	5	3	3	8

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Dr.Öğr.Üyesi AYŞE AYDIN
Instructor(s) of the Course Unit	Dr.Öğr.Üyesi NAZAR BAL
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Bu dersin amacı öğrencilere; hem temel (basic research) hem de sorun çözmeye yönelik araştırmalar (applied research) yapabilmeleri için; diğer derslerde kazandığı bilgi birikimi desteği ve gözlemleri ile sosyal dünyadaki sorunları yorumlayarak proje önerisi hazırlamak üzere bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanmak suretiyle araştırma konusu tasarlamada ve projelendirme bilgi ve becerisi kazandırmaktır.
Contents of the Course Unit:	Bu dersin içeriğinde; Araştırma tasarımı ve projelendirme ile ilgili kavramlar titizlikle ele alınır; temel kavramlar arasındaki bağıntılar örnekler üzerinden kurulur ve proje konusu, araştırma sorusu, amaç, özgün ve katma değer, proje çıktıları, yöntem, proje ekibi, çalışma takvimi ve bütçe oluşturma gibi proje bileşenleri bütüncül yaklaşımla analiz edilir ve yeniden sentezlemek için gündelik hayattan çıkarılan bir proje önerisi hazırlanır. Bu tecrübe aynı zamanda proje mantığının özümsenmesini sağlayacaktır. TÜBİTAK, BAP, ULUSAL AJANS, KALKINMA AJANSI gibi kuruluşların beklentileri dikkate alınarak somut örnekler analiz edilir. Projelendirme becerisi için ikinci bir proje önerisi hazırlanır.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
TÜBİTAK, ULUSAL AJANS, KALKINMA AJANSI ve GÜ BAP proje formlarını bilir.
Araştırma tasarımı ve araştırma projesi ile ilgili temel kavramlarını tanımlayarak açıklar.
Proje bileşenleri arasındaki sistemik ilişkiyi açıklar.
Proje önerisi hazırlama ve sunmada teknolojik araçları beceri ile kullanır.
TÜBİTAK, BAP, ULUSAL AJANS, KALKINMA AJANSI yapılmış proje önerilerini proje mantığını esas alarak eleştirel biçimde karşılaştırır.
Araştırma tasarımı ve projelendirme ile ilgili bilgilerini somut bir olgu ile bağlantı kurarak yeni bir araştırma sorusu oluşturur.
Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için sadece araştırma projesi değil faaliyet projeleri de tasarlar.
Proje mantığını gündelik hayattan seçtiği somut bir duruma uygulayarak bilimsel ve etik ilkeleri temel alan bir proje önerisi oluşturur.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	-	Temel kavramlar: Terim ve kavram arasındaki ilişki. Araştırma, tasarım, proje kavramları ve aralarındaki karşılıklı bağıntılar.	Anlatım, soru-cevap,tartışma
2	Gündelik hayatta gözlemlenen örneklerle ödev hazırlama	Tasarım ve projenin sacayağı : 5N+3K / (Problem, Amaç, Yöntem). Tasarımın projeye dönüşmesi. Proje Döngüsü Yönetimi	Anlatım, soru-cevap,tartışma
3	Gündelik hayatta gözlemlenen örneklerle ödev hazırlama	Projenin temel bileşenleri-1: Mantıksal Çerçeve Yaklaşımı ve Analiz Aşaması	Anlatım, soru-cevap,tartışma
4	Kitap okuma	Projenin temel bileşenleri-2: Mantıksal Çerçeve Matrisinin Hazırlanması	Anlatım, soru-cevap,tartışma
5	Gündelik hayattan örnekler	Projenin temel bileşenleri-3: Özgün değer, katma değer, çıktılar, sürdürülebilirlik, risk yönetimi.	Anlatım, soru-cevap,tartışma
6	Öğrenci Ödev Hazırlama	Projenin temel bileşenleri-4: Proje ekibi ve ortaklar. Faaliyet Planı ve Bütçe Hazırlama	Anlatım, soru-cevap,tartışma
7	Kitap okuma	Projenin temel bileşenleri-5: Proje hazırlamada etik ilkeler.	Anlatım, soru-cevap,tartışma
8	-	ARA SINAV	-
9	Kitap okuma	Gündelik hayatımızdan bir örnek üzerine proje önerisi hazırlamak (Yaygın proje formlarının analizi: TÜBİTAK, ULUSAL AJANS, KALKINMA AJANSI. GÜ BAPB proje formları)	Anlatım, soru-cevap,tartışma
10	Ödev hazırlama	Projelerde Uygulama İzleme ve Değerlendirme	Anlatım, soru-cevap,tartışma
11	Ödev hazırlama	Projelerde Görülen Hatalar	Anlatım, soru-cevap,tartışma
12	Ödev hazırlama	Proje Ödevlerinin Sunumu	Anlatım, soru-cevap,tartışma
13	Ödev hazırlama	Proje Ödevlerinin Sunumu	Anlatım, soru-cevap,tartışma
14	Kitap okuma	Proje Ödevlerinin Sunumu	Anlatım, soru-cevap,tartışma
15	Kitap okuma	Genel tekrar	Anlatım, soru-cevap,tartışma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Barutçugil, İ. (2016). Proje yönetimi. 2. Baskı. İstanbul: Kariyer Yayıncılık.
Blaike, N. (2010). Designing social research. UK Cambridge: Polity Press.
Gündoğdu, H.,İ. (2013). Proje nedir ve nasıl hazırlanır? .İstanbul: Altın Nokta Basım ve Dağıtım.
Kuada, J. (2012). Research methodology: a project guide for university students. Denmark: Narayana Press.
Luecke, R. (2015). Proje yönetimi. 3. Baskı. İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları.
Waliman, N. (2011). Your research project: desining and planning your work. 3rd. Edition. London: Sage Publication.

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students define the concepts they learned and match them with their corresponding phenomena in the social world.				3
2	Students interpret concepts and theories taking into account their historical-cultural contexts.		1
3	Students compare sociological theories with reference to social problems.		1
4	Students distinguish the significance of ecological, social and economical sustainability for world’s future.				3
5	Students develop their knowledge on sustainability by the use of information and communication technologies.				3

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students evaluate qualitative and quantitative data of sociological research studies.						5
2	Students analyse the complicated interactions between the social, cultural, political, economical and demographical phenomena of the global world.				3

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students design a research by their acquired knowledge and experience.						5

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students research field study considering the principle of cultural relativity, scientific and ethical values.						5
2	Students efficiently apply the most suitable information and communication technologies in their studies.						5
3	Students use their knowledge on ecological, social and economical sustainability in all aspects of their lives.	0

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students research on problems which reflect on their fields in the global world undergoing rapid and profound change.						5

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students criticize their advanced knowledge and skills in an analytical manner.				3
2	Students develop their knowledge and skills within the frame of scientific, technological and current developments via adopting the principle of lifelong learning.					4
3	Students act ethically impartial in their research studies.						5

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students criticize their advanced knowledge and skills in an analytical manner.					4

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	Students apply the principle of cultural relativity, scientific and ethical values with reference to sustainability throughout their studies in their careers.				3

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	12	4	48
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	2	4	8
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	12	4	48
Ödev	12	3	36
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	1	8	8
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	1	6	6
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	56	0	198