ARCHITECTURAL DESIGN IV PROGRAMME COURSE DESCRIPTION

Code	Name of the Course Unit	Semester	In-Class Hours (T+P)	Credit	ECTS Credit
MIM302	ARCHITECTURAL DESIGN IV	6	8	4	8

GENERAL INFORMATION
Language of Instruction :	Türkçe
Level of the Course Unit :	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Type of the Course :	Zorunlu
Mode of Delivery of the Course Unit	-
Coordinator of the Course Unit	Doç.Dr. İLKE CİRİTCİ
Instructor(s) of the Course Unit	Öğr.Gör. GALİP ORHUN ALKAN-Öğr.Gör. HAMDİ YILMAZ KUYUMCU
Course Prerequisite	No

OBJECTIVES AND CONTENTS
Objectives of the Course Unit:	Mimari tasarım becerisinin kapsamlı yapı analizi ve sentezi yoluyla geliştirilmesi, estetik ve strüktürün tasarımdaki öneminin uygulama yoluyla ifade edilebilmesi amaçlanır. Kentsel bir problem bağlamında, mevcut bir dokuda, var olan boşluklarda ya da boşaltılması uygun görülen yerlerde, işlevsel-mekânsal-yapısal kavramları bütünleştirebilme becerisinin arttırılması hedeflenir.
Contents of the Course Unit:	Tasarım problemine uygun veri toplama, analiz, bina programı geliştirme ve uygulanması; tasarımın sürecinde strüktür, bina sistemleri, detay geliştirme becerisi; karmaşık çevrelerde karmaşık bina / bina grubu programlarının geliştirme ve mimari çözümlerin geliştirilmesi.

KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to)
Karmaşık kentsel doku analizi yapar.
İleri düzeyde karmaşık mimari problem çözer.
İleri seviyede mimari tasarım koordinasyonu yapar
Disiplinler arası tasarım problemini çözer.
İleri teknoloji ve malzeme olanaklarını araştırır.
Mimari tasarımı ileri düzeyde ifade eder.

WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY
Week	Preparatory	Topics(Subjects)	Method
1	Ders konularına yönelik hazırlık yapılması	Bilgilendirme ve konu açıklama	Sözlü anlatım
2	Literatür okuma, anlatım planını ve ders materyallerini hazırlama	Öneri program ve konuyla ilgili örnek araştırma yapılması	Sözlü anlatım ve tartışma
3	Literatür okuma, anlatım planını ve ders materyallerini hazırlama	Arazi analizleri	Sözlü anlatım ve tartışma
4	Literatür okuma, anlatım planını ve ders materyallerini hazırlama	Kavramsal tasarım çalışmaları-kentle ilişki	Sözlü anlatım ve tartışma
5	Literatür okuma, anlatım planını ve ders materyallerini hazırlama	Kavramsal tasarım çalışmaları-program yerleşimi	Sözlü anlatım ve tartışma
6	Literatür okuma, anlatım planını ve ders materyallerini hazırlama	Tasarım sunum ve değerlendirme	Sözlü anlatım ve tartışma
7	Literatür okuma, anlatım planını ve ders materyallerini hazırlama	Ön tasarım çalışmaları-program	Sözlü anlatım ve tartışma
8	-	ARA SINAV	-
9	Literatür okuma, anlatım planını ve ders materyallerini hazırlama	Ön tasarım çalışmaları-mekansal kurgu	Sözlü anlatım ve tartışma
10	Literatür okuma, anlatım planını ve ders materyallerini hazırlama	Ön tasarım çalışmaları-form geliştirme	Sözlü anlatım ve tartışma
11	Literatür okuma, anlatım planını ve ders materyallerini hazırlama	Ön tasarım çalışmaları-alt sistem entegrasyonu	Sözlü anlatım ve tartışma
12	Literatür okuma, anlatım planını ve ders materyallerini hazırlama	Ön tasarım çalışmaları-yapısal sistem araştırma ve geliştirme	Sözlü anlatım ve tartışma
13	Literatür okuma, anlatım planını ve ders materyallerini hazırlama	Tasarım sunum ve değerlendirme	Sözlü anlatım ve tartışma
14	Literatür okuma, anlatım planını ve ders materyallerini hazırlama	Mimari tasarım geliştirme	Sözlü anlatım ve tartışma
15	Literatür okuma, anlatım planını ve ders materyallerini hazırlama	Mimari tasarım geliştirme	Sözlü anlatım ve tartışma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING
Tasarım konulu yerli ve yabancı kitaplar
Proje konusuna ilişkin yerli ve yabancı kitaplar
Proje konusu kapsamında gerçekleştirilmiş projelerle ilgili yayınlar
Mimarlık ve mimarlık ile ilişkili alanlara ait tüm basılı veya sayısal kitaplar ve süreli yayınlar (periyodikler)

ASSESSMENT
Assessment & Grading of In-Term Activities	Number of Activities	Degree of Contribution (%)	Description

Level of Contribution
0	1	2	3	4	5

KNOWLEDGE
Theoretical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	The students is able to implement the knowledge gained during the course to their working areas.					4

KNOWLEDGE
Factual
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	They are able to assess and interpreter the environmental data for designing building by using advance skills and knowledge gained during the architectural education.				3

SKILLS
Cognitive
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	The students are able to have detail information regarding real life, experience and systems by focusing on the discipline of architecture.						5

SKILLS
Practical
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	They have the knowledge and concepts on the history of art, aesthetic, the skill of CAD use and cultural infrastructure.						5

OCCUPATIONAL
Autonomy & Responsibility
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	They are able to have planning and management skills under a group responsibility.						5
2	The students are able to gain the life-time learning skill that is the crucial part of the discipline of architecture					4
3	They are able to know how to deal with their learning needs in the educational life and after.		1

OCCUPATIONAL
Learning to Learn
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	They consider the ethical issues strictly in case of collecting data, interpretation of the data, producing the projects and the phase of implementation in the field of architecture.						5
2	They have sufficient awareness regarding environmental protection and occupational health and safety issues and also they consider risk management and responsibility issues.				3

OCCUPATIONAL
Communication & Social
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	They are able to transfer or share their comments and/or critiques regarding the architectural projects and problems with certain methods such as written, oral or other presentation techniques. They are also able to inform individuals or institutions in the field of architecture.				3
2	They are able to share their thoughts and suggestions by supporting them with numerical and qualitative manner in the architectural field with the specialists or not.						5
3	They are able to produce social responsibility projects and activities regarding social environment and they are also able to take active roles.	0
4	They are able to use of communication and information technologies effectively and efficiently in the field of architecture.						5

OCCUPATIONAL
Occupational and/or Vocational
	Programme Learning Outcomes	Level of Contribution
		0	1	2	3	4	5
1	They are able to work independently in the field of architecture and its production areas.					4
2	They are able to take responsibilities in the field of architectural productions in order to solve unpredictable problems and issues.	0

WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT
Workload for Learning & Teaching Activities
Type of the Learning Activites	Learning Activities (# of week)	Duration (hours, h)	Workload (h)
Ders	14	8	112
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	3	42
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	8	8
Final Sınavı Hazırlığı	1	20	20
Ara Sınav	1	8	8
Ara Sınav Hazırlığı	1	20	20
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	32	0	210