| Code | Name of the Course Unit | Semester | In-Class Hours (T+P) | Credit | ECTS Credit |
|---|---|---|---|---|---|
| FIZ151 | TEMEL FİZİK | 1 | 3 | 3 | 5 |
GENERAL INFORMATION |
|
|---|---|
| Language of Instruction : | Türkçe |
| Level of the Course Unit : | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Type of the Course : | Zorunlu |
| Mode of Delivery of the Course Unit | - |
| Coordinator of the Course Unit | Öğr.Gör. BURAK YANBULOĞLU |
| Instructor(s) of the Course Unit | Öğr.Gör. BURAK YANBULOĞLU-Öğr.Gör. MAHMUT NEDİM TANSU |
| Course Prerequisite | No |
OBJECTIVES AND CONTENTS |
|
|---|---|
| Objectives of the Course Unit: | emel fizik kavram ve prensiplerini kavramak, doğadaki olay ve olguları temel fizik yasalarıyla açıklamak, temel fizik problemlerini matematiksel teknik ve analizlerle çözebilme yeteneği kazanmak, öğrenim yaşamında kullanılacak temel fizik bilgisini oluşturmaktır. |
| Contents of the Course Unit: | Bu ders; Fiziksel Büyüklükler( Ölçme ve birim sistemleri),Vektörel ve skaler büyüklükler,Vektörel ve skaler işlemler,Kinematik değişkenler ve hareket,Atışlar,Newton’un hareket yasaları,Newton’un hareket yasaları uygulamaları,İş, güç, enerji (İş-enerji teoremi ve güç), İş, güç, enerji ( İş, güç, enerji uygulamaları), Elektrostatik (Coulomb yasası),Elektrostatik (Elektrik alan),Elektrostatik (Elektriksel potansiyel ve sığa), Akım ve Direnç ( Amper yasası),Akım ve Direnç (Ohm yasası ve Joule yasası); konularını içermektedir. |
KEY LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT (On successful completion of this course unit, students/learners will or will be able to) |
|---|
| Tek ve çok boyutlu hareketin temel prensiplerini anlar |
| Parçacık dinamiğinin temel kavramlarını ayırt edebilir ve uygulayabilir |
| ş ve Enerji kavramlarını ayırt edebilir |
WEEKLY COURSE CONTENTS AND STUDY MATERIALS FOR PRELIMINARY & FURTHER STUDY |
|||
|---|---|---|---|
| Week | Preparatory | Topics(Subjects) | Method |
| 1 | Literatür Taraması | Fiziksel Büyüklükler( Ölçme ve birim sistemleri) | Anlatım - Soru Cevap |
| 2 | Literatür Taraması | Vektörel ve skaler büyüklükler | Anlatım - Soru Cevap |
| 3 | Literatür Taraması | Vektörel ve skaler işlemler | Anlatım - Soru Cevap |
| 4 | Literatür Taraması | Kinematik değişkenler ve hareket | Anlatım - Soru Cevap |
| 5 | Literatür Taraması | Kinematik değişkenler ve hareket | Anlatım - Soru Cevap |
| 6 | Literatür Taraması | Newton’un hareket yasaları | Anlatım - Soru Cevap |
| 7 | Literatür Taraması | Newton’un hareket yasaları uygulamaları | Anlatım - Soru Cevap |
| 8 | - | ARA SINAV | - |
| 9 | Literatür Taraması | İş, güç, enerji (İş-enerji teoremi ve güç) | Anlatım - Soru Cevap |
| 10 | Literatür Taraması | İş, güç, enerji ( İş, güç, enerji uygulamaları) | Anlatım - Soru Cevap |
| 11 | Literatür Taraması | Elektrostatik (Coulomb yasası) | Anlatım - Soru Cevap |
| 12 | Literatür Taraması | Elektrostatik (Elektrik alan) | Anlatım - Soru Cevap |
| 13 | Literatür Taraması | Elektrostatik (Elektriksel potansiyel ve sığa) | Anlatım - Soru Cevap |
| 14 | Literatür Taraması | Akım ve Direnç ( Amper yasası) | Anlatım - Soru Cevap |
| 15 | Literatür Taraması | Akım ve Direnç (Ohm yasası ve Joule yasası | Anlatım - Soru Cevap |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
SOURCE MATERIALS & RECOMMENDED READING |
|---|
| Raymond A. Serway, Robert J. Beicher ( Çeviri: Prof. Dr. Kemal Çolakoğlu) |
ASSESSMENT |
|||
|---|---|---|---|
| Assessment & Grading of In-Term Activities | Number of Activities | Degree of Contribution (%) | Description |
| Level of Contribution | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
KNOWLEDGE |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Theoretical |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
History of the internal combustion engine, based on the theoretical and physical issues have information.
|
1 | |||||
| 2 |
Auto parts of the computer-aided design has sufficient information regarding the.
|
0 | |||||
| 3 |
Recognize the parts used in automobile AmAlArInI maze.
|
0 | |||||
KNOWLEDGE |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Factual |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Has information about total quality.
|
0 | |||||
| 2 |
Mechanical and electrical systems of cars / parts working principle recognizes.
|
1 | |||||
| 3 |
Recognizes vehicle components and has knowledge about production processes.
|
0 | |||||
| 4 |
Identify the characteristics of the different fuels used in automobiles is.
|
0 | |||||
SKILLS |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Cognitive |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Cars and care about the failure has the knowledge to evaluate and interpret the data collected.
|
0 | |||||
| 2 |
Under the rules of automotive parts auto parts drawings drawing draw and has the knowledge to use a computer program for.
|
2 | |||||
SKILLS |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Practical |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Motor vehicle mechanical and electronic problems that could occur in any type of objective and subjective detects, identifies and reports.
|
2 | |||||
| 2 |
Auto parts of the computer-aided technical drawings.
|
0 | |||||
| 3 |
Automobile repair, maintenance and setting the technological tools (measurement, control instruments and test equipment) is used.
|
4 | |||||
OCCUPATIONAL |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Autonomy & Responsibility |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Motor vehicles of knowledge and skills, technological advances also provide services to the people and groups clearly describe and teamwork makes.
|
0 | |||||
| 2 |
Motor vehicle related studies identify unforeseen situations and find solutions to problems with.
|
0 | |||||
| 3 |
Teamwork, responsibility for carrying out activities in the field of knowledge and skills to have.
|
4 | |||||
OCCUPATIONAL |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Learning to Learn |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Internal combustion engines, cooler operating principles of the system, strength of materials, material science and knows the issues of heat.
|
4 | |||||
| 2 |
Cars, system functions and principles of operation of sub-systems knowledge in the fields.
|
3 | |||||
| 3 |
Occupations related to use of 2D and 3D computer software knows enough level.
|
0 | |||||
| 4 |
General information will have to use a computer, Word, Excel, Power Point programs know enough level.
|
0 | |||||
OCCUPATIONAL |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Communication & Social |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Effective visual, written and verbal communication skills have.
|
4 | |||||
| 2 |
Social rights, social justice, quality culture, professional ethics, cultural values and environmental protection issues are conscious enough.
|
0 | |||||
| 3 |
Is capable of analytical thinking and problem solving.
|
5 | |||||
| 4 |
Space-related issues, occupational safety, occupational health and environmental protection knowledge and awareness has.
|
0 | |||||
OCCUPATIONAL |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Occupational and/or Vocational |
|||||||
| Programme Learning Outcomes | Level of Contribution | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Basic knowledge of computer use, along with the ability to use the software and hardware required by the profession has further capability.
|
1 | |||||
| 2 |
Car breakdown and repair in accordance with their purpose has the ability to do.
|
0 | |||||
WORKLOAD & ECTS CREDITS OF THE COURSE UNIT |
|||
|---|---|---|---|
Workload for Learning & Teaching Activities |
|||
| Type of the Learning Activites | Learning Activities (# of week) | Duration (hours, h) | Workload (h) |
| Ders | 14 | 3 | 42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 1 | 14 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Ödev | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 58 | 0 | 128 |
| Total Workload of the Course Unit | 128 | ||
| Workload (h) / 25.5 | 5 | ||
| ECTS Credits allocated for the Course Unit | 5,0 |