| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| ICM462 | MEZUNİYET PROJESİ | 8 | 8 | 4 | 15 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi İBRAHİM EROL |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Öğr.Gör. BÜŞRA BABACAN-Dr.Öğr.Üyesi HANDE APAK-Dr.Öğr.Üyesi MELİHA HAVVA ÖZ-Öğr.Gör. MUHAMMED SAİD ERDEMONAR |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu dersin amacı, öğrencilere şehir bulunan otel binasının; kullanıcılar ve çevresi ile olan ilişkilerini analiz ederek, işlevsel gereksinimlere uygun tasarım çözümleri geliştirme, tasarım konsepti oluşturma, bu konsepti 2D ve 3D araçlarla görselleştirme ve profesyonel sunum teknikleri ile savunma becerisi kazandırmaktır. |
| İçerik: | Bu ders kapsamında, öğrenciler şehir merkezinde yer alan çok katlı bir otelin mekânsal işlevlerini kapsamlı bir şekilde analiz edeceklerdir. Kullanıcı ihtiyaçları ve çevresel ilişkiler dikkate alınarak, mekânların işleyişine yönelik çözüm önerileri geliştirilecektir. Mevcut yapısal koşullar titizlikle incelenip, elde edilen veriler tasarım sürecine etkin bir şekilde aktarılacaktır. Öğrenciler, tasarım konseptlerini oluşturup, bu konseptleri eskiz çalışmaları ve 2D-3D modellemelerle somutlaştıracaklardır. Ayrıca, proje kapsamında çeşitli ölçeklerde detaylı çizimler hazırlanacak, mimari tasarımın teknik ve estetik boyutları bütüncül bir şekilde ele alınacaktır. Ders boyunca öğrencilerin tasarımlarını, profesyonel sunum standartlarına uygun şekilde belgeleyip, jüri önünde savunabilmeleri hedeflenmektedir. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Şehir merkezinde yer alan çok katlı otel projesinin işlevsel mekânsal diyagramını oluşturabilir. |
| Otel tasarımı için konsept geliştirme sürecini görselleştirerek açıklayabilir. |
| Kullanıcı ihtiyaçları ve çevresel faktörlere göre, otelin işlevsel tasarımını eskizler ve modeller yardımıyla çözümleyebilir. |
| Mevcut yapısal koşulları tespit edip, bunları tasarım sürecine entegre edebilir. |
| Otel projesini 1/50, 1/20, 1/10 ve 1/5 ölçeklerde teknik çizim ve 3 boyutlu modellerle planlayabilir. |
| Tasarımını, profesyonel sunum teknikleriyle jüri önünde etkili biçimde savunabilir. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Otel örneklerinin incelenmesi ve proje alanının analiz edilmesi. | Dönem boyunca çalışılacak olan şehir merkezinde, çok katlı ve peyzaj alanı bulunan otel yapısının mekânsal, işlevsel ve bağlamsal özellikleri açıklanarak, örnek projeler üzerinden otel tasarımında kullanıcı, işlev ve çevre ilişkileri tartışılması. Senaryo ve Analiz paftalarının hazırlanması. | Ppt. sunum ile konu anlatımı |
| 2 | Kullanıcı profilinin belirlenmesi ve konsept moodboard’un oluşturulması. | Hazırlanan araştırma dosyalarının incelenmesi. Otel yapısının kullanıcı profili, işlevsel gereksinimleri ve çevresel verileri doğrultusunda senaryo oluşturma sürecinin ele alınması. Alan analizleri ve işleyiş şemaları üzerinden tasarım probleminin tanımı yapılması, Konsept ve Malzeme paftalarının hazırlanması. | Yüz yüze değerlendirme |
| 3 | Sirkülasyon şemasının kurgulanması ve 1/50 ölçekte taslak planların çizilmesi. | Belirlenen senaryolar doğrultusunda şehir şehir merkezinde, çok katlı ve peyzaj alanı bulunan otel yapısının konseptinin netleştirilmesi ve 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz ve leke çalışmaları yapılarak Kat planlarının hazırlanması. | Yüz yüze değerlendirme |
| 4 | Planların netleştirilmesi; ıslak hacim ve tesisat çözümlerine odaklanılması. | Belirlenen senaryolar doğrultusunda şehir merkezinde, çok katlı ve peyzaj alanı bulunan otel yapısının konseptinin netleştirilmesi ve 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz ve leke çalışmaları yapılarak Kat planlarının hazırlanması. | Yüz yüze değerlendirme |
| 5 | Yapının cadde ile ilişkisinin kurulması ve 1/100 vaziyet planının hazırlanması. | Otel yapısının cadde ile ilişkisi, giriş kurgusu ve çevresel bağlamı değerlendirilmesi, iç-dış mekân ilişkisinin tanımlanması, 1/100 ölçekte Vaziyet planının hazırlanması. | Yüz yüze değerlendirme |
| 6 | Taşıyıcı sistemin ve kat yüksekliklerinin teknik kesitlerde gösterilmesi. | Mevcut proje dahilinde teknik çizim kurallarına ve çizilen kat planlarına uygun olarak 1/50 ölçekte kesitlerin hazırlanması. | Yüz yüze değerlendirme |
| 7 | Hazırlanan paftaların sunulması. | 1. Jüri (Ara teslim) : mevcut proje dâhilinde hazırlanan paftaların ve teknik çizimlerin değerlendirilmesi sonucu geri bildirim. | Yüz yüze değerlendirme |
| 8 | Jüri eleştirileri doğrultusunda projenin revize edilmesi. | Ara jüride verilen eleştiriler doğrultusunda analiz, senaryo, konsept, malzeme paftaları, vaziyet planları, kat planları ve kesitlerin revizyonlarının yapılması. | Yüz yüze değerlendirme |
| 9 | Kesitlerde malzeme detaylarının ve katmanların derinleştirilmesi. | Mevcut proje dahilinde teknik çizim kurallarına ve çizilen kat planlarına uygun olarak 1/50 ölçekte kesitlerin hazırlanması. | Yüz yüze değerlendirme |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Tavan tiplerinin ve mekansal aydınlatma senaryolarının planlanması. | Mevcut proje dahilinde teknik çizim kurallarına ve çizilen kat planlarına uygun olarak 1/50 ölçekte Tavan ve Aydınlatma planlarının hazırlanması. | Yüz yüze değerlendirme |
| 12 | Dış cephe karakterinin ve peyzaj detaylarının 1/20 ölçekte çalışılması. | Mevcut proje üzerinde cephe ve peyzaj ilişkilerinin çalışılması ve 1/20 ve 1/10 detaylarının geliştirilmesi. | Yüz yüze değerlendirme |
| 13 | İç mekan oda veya lobi özelinde mobilya detaylarının geliştirilmesi. | 1/50 ölçekte mevcut proje üzerinde cephe ve iç mekan çizim çalışmaları ve 1/20 ve 1/10 detaylarının geliştirilmesi. | Yüz yüze değerlendirme |
| 14 | Mekan atmosferini yansıtan 3D modellerin ve renderların hazırlanması. | Mevcut projenin mekânlar arası ilişkilerini, atmosferini, konseptini anlatan 3 boyutlu modellemelerin ve renderların hazırlanması. | Yüz yüze değerlendirme |
| 15 | Paftaların hazırlanması ve final sunumunun yapılması. | 2.Jüri (Final teslimi): mevcut proje dahilinde hazırlanan paftaların ve teknik çizimlerin değerlendirilmesi | Yüz yüze değerlendirme |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Alexander, C. (1979). The Timeless Way of Building. Oxford University Press. |
| Ching, F. D. K. (2014). Architecture: Form, Space, and Order (4th ed.). Wiley. |
| Duffy, F. (1997). The New Office. Conran Octopus. |
| Kolektif. (2008). Ulusal turizm politikaları ve mimarlık: Turizm ve mimarlık 2. Antalya: Mimarlar Odası Antalya Şubesi Yayınları. |
| Kolektif. (2012). Projeler yapılar 6: Peyzaj tasarımı. İstanbul: YEM Publications. |
| Krump, F., & Corina, K. (2011). Hotels deluxe. Berlin: Alt/Cramer. |
| Kostof, S. (1991). The City Shaped: Urban Patterns and Meanings Through History. Thames & Hudson. |
| Neufert, E., & Neufert, P. (2012). Architects’ Data (4th ed.). Wiley-Blackwell. |
| Olgyay, V. (2015). Design with Climate: Bioclimatic Approach to Architectural Regionalism. Princeton University Press. |
| Pevsner, N. (2005). A History of Building Types. Princeton University Press. |
| Salama, A. M., & Wilkinson, N. (2007). Design Studio Pedagogy: Horizons for the Future. Urban International Press. |
| Tzonis, A., & Lefaivre, L. (2013). Architecture of Regionalism in the Age of Globalization: Peaks and Valleys in the Flat World. Routledge. |
| Zumthor, P. (2006). Thinking Architecture. Birkhäuser. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 100 | Proje Teslim Edilmesi (Sınav Yapılmaz) | |
| TOPLAM | 1 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sanat, tasarım, çevre ve kültür tarihi gibi konular hakkındaki edindiği bilgileri meslek hayatında ve günlük yaşamında kullanır.
|
5 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
İç mimari ve çevresel tasarım ilkeleri ile ilgili temel kavramları tanımlar.
|
5 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Ulusal ve uluslararası, iç ve dış (kamu, özel sektör ve gönüllü kuruluşlar) paydaşlar ile disiplinler arası çalışmalarda liderlik yapar ve proje ve maliyet yönetimi ve süreçlerini analiz eder.
|
4 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Çizim anlatım yöntemleri ve tekniklerini (CAD, 3D max ve grafik anlatım programları ve serbest el çizim) tasarım alanlarındaki çalışmalarda kullanır.
|
5 | |||||
| 2 |
Bireysel veya grup bazında sorumluluk alarak iç mekân ve çevrelerinde öğrenmiş olduğu tasarım ilke ve becerilerini uygular.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
İç ve dış mekânların tasarım, uygulama ve teknik donatım projelerini, farklı meslek grupları ile disiplinler arası iş birliğini içerisinde organize eder.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
İç mekân ve yakın çevresinin tasarım ve planlama alanlarındaki düzenlemelerini, yaşam boyu öğrenme ilkelerini benimseyerek, toplumsal, kültürel, yenilikçi, sürdürülebilir ve gelişime açık fikirler ve çözümlerle analiz eder.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı programı mezunları, alanı ile ilgili çalışmalarda, sosyal sorumlukları çerçevesinde toplumsal boyutta, çevresel, sürdürülebilir proje ve etkinlikler organize eder.
|
5 | |||||
| 2 |
İlgili kişi ve kurumlarla iş birliği yapabilmek için Türkçe ve en az bir yabancı dilde yazılı ve sözlü olarak kendilerini ifade eder.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı programı mezunları, mesleki hayatlarında; toplum yaşantısını da göz önünde bulundurularak, uygulamaya yönelik sürdürülebilir, değişime ve yeniliğe açık iç mimarlık ve çevre tasarımı projeleri tasarlar.
|
5 | |||||
| 2 |
İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı programı mezunları; mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartları yasal çerçevelere uygun olarak kullanarak, iç mekânların sosyal ve yakın çevrelerin tasarım-uygulama projeleri ve proje-maliyet yönetimi gibi konularda öneriler geliştirir.
|
5 | |||||
| 3 |
İç Mimari ve çevresel tasarım odaklı çalışmalarını; yerel, bölgesel, ulusal ve kültürel duyarlılıkla ve etik değerlere uygun olarak disiplinler arası çalışmalar iş birliği ile organize eder.
|
5 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 8 | 112 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 13 | 18 | 234 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 1 | 8 | 8 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 1 | 16 | 16 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 30 | 0 | 378 |
| Genel Toplam | 378 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 14,8 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 15,0 |