İNSAN VE MEKAN İLİŞKİSİ II DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
ICM258	İNSAN VE MEKAN İLİŞKİSİ II	4	4	4	6

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi İBRAHİM EROL
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Öğrencilere, iç-dış mekan ilişkilerinin önemi, kültürel ve sosyolojik yapının mekana etkilerini kavrama becerisi kazandırmak.
İçerik:	Mekan, kültür ve çevre kavramları, kültürün mimari mekanın kuruluşundaki etkileri, dünya üzerindeki farklı kültürlerin yaşam şekilleri, dünya üzerindeki farklı mimarilerin kültür bağlamında çözümlenmesi konularını kapsamaktadır.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Mekan, kültür ve çevre kavramlarını tanımlar.
Dünya üzerindeki farklı kültürlerin yaşam şekillerini sınıflandırır.
Dünya üzerindeki farklı mimarileri kültür bağlamında çözümler.
Farklı kültürler ve sosyal yapılanmalar içerisinde, iç ve dış mekanlar organize eder.
İhtiyaca göre sosyal ve kültürel yapıya uygun tasarımlar geliştirir.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Ders izlencesinin gözden geçirilmesi. Ders kaynaklarından incelenmesi.	Ders hakkında ön tanıtım ve programın açıklanması. Mekan, kültür çevre konularının anlatımı	Ppt. sunum
2	Ders kaynaklarından incelenmesi. Önceki haftanın konu tekrarı	Anadolu medeniyetleri, Yunan ve Roma'da mekan	Ppt. sunum. Konu üzerine yüz yüze tartışma
3	Ders kaynaklarından incelenmesi. Önceki haftanın konu tekrarı	Türklerde yaşam kültürü, fiziki çevre ve mimari – Geleneksel ve çağdaş yorumlar	Ppt. sunum. Konu üzerine yüz yüze tartışma
4	Ders kaynaklarından incelenmesi. Önceki haftanın konu tekrarı	Adolf Loos ve Corbusier üzerinden mekan karşılaştırmaları	Ppt. sunum. Konu üzerine yüz yüze tartışma
5	Ders kaynaklarından incelenmesi. Önceki haftanın konu tekrarı	Sosyal ve toplu konut mekan karşılaştırmaları	Ppt. sunum. Konu üzerine yüz yüze tartışma
6	Ders kaynaklarından incelenmesi. Önceki haftanın konu tekrarı	Yeşil binalar, sürdürülebilir mimari ve akıllı binalar çerçevesinde insan ve mekan ilişkisi	Ppt. sunum. Konu üzerine yüz yüze tartışma
7	Ders kaynaklarından incelenmesi. Önceki haftanın konu tekrarı	Amerika’da yaşam kültürü, fiziki çevre ve mimari	Ppt. sunum. Konu üzerine yüz yüze tartışma
8	Ders kaynaklarından incelenmesi. Önceki haftanın konu tekrarı	Dark turizm ve mekan	-
9	Ders kaynaklarından incelenmesi. Önceki haftanın konu tekrarı	Uzakdoğu’da yaşam kültürü, fiziki çevre ve mimari	Ppt. sunum. Konu üzerine yüz yüze tartışma
10	-	ARA SINAV	-
11	Ders kaynaklarından incelenmesi. Önceki haftanın konu tekrarı	Ortadoğu’da (İran (Nader Ardalan), Mısır (Hasan Fathi)) yaşam kültürü, fiziki çevre ve mimari	Ppt. sunum. Konu üzerine yüz yüze tartışma
12	Ders kaynaklarından incelenmesi. Önceki haftanın konu tekrarı	Sıcak iklimlerde (Hindistan – Charles Correa) yaşam kültürü, fiziki çevre ve mimari – Geleneksel ve çağdaş yorumlar	Ppt. sunum. Konu üzerine yüz yüze tartışma
13	Ders kaynaklarından incelenmesi. Önceki haftanın konu tekrarı	Sıcak iklimlerde (Hindistan – Charles Correa) yaşam kültürü, fiziki çevre ve mimari – Geleneksel ve çağdaş yorumlar	Ppt. sunum. Konu üzerine yüz yüze tartışma
14	Ders kaynaklarından incelenmesi. Önceki haftanın konu tekrarı	Soğuk iklimlerde yaşam kültürü, fiziki çevre ve mimari – Geleneksel ve çağdaş yorumlar	Ppt. sunum. Konu üzerine yüz yüze tartışma
15	Ders kaynaklarından incelenmesi. Önceki haftanın konu tekrarı	Genel tekrar	Ppt. sunum. Konu üzerine yüz yüze tartışma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Özer, B. (1986), Yorumlar: Resim, Heykel, Mimarlık, İstanbul: Mimar Sinan Üniversitesi Yayını.
Eldem, S., L. (1968), Türk Evi Plan Tipleri, İstanbul: İstanbul Teknik Üniversitesi Yayını.
Corbusier, L. (2015), Bir Mimarlığa Doğru, İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.
Köksal, A. (1994), Zorunlu Çoğulluk, İstanbul: ATT Yayınları
Anadol, Ç. (Ed), Arel, A., Gürsel, E., Özkan, S., Birkan, Ç., Kuban, D., Şentek, A. (2005), Selçuk Batur için Mimarlık Yazıları, Ankara: TMMOB Mimarlar Odası Yayınları
Rossi, A. (2006), Şehrin Mimarisi (Nurdan Gürbilek, Çev.), İstanbul: Kanat Kitap.
Colquhoun, A. (2005), Mimari Eleştiri Yazıları (Ali Cengizkan, Çev.), İstanbul: Şevki Vanlı Mimarlık Vakfı Yayınları
Conrads, U. (1991), 20. Yüzyıl Mimarisinde Program ve Manifestolar (Sevinç Yavuz, Çev.), İstanbul: Şevki Vanlı Mimarlık Vakfı Yayınları
Ayverdi, A. (1963), Japonya’da İki Ev, İstanbul: İstanbul Yayınevi.
Yürekli, F. (2016), Mimarlık Mimarlığımız, İstanbul: Yapı Endüstri Merkezi Yayın
Rasmussen, S., E. (2016), Yaşanan Mimari, İstanbul: Remzi Kitapevi.
Aurelli, P., V. (2015), Az Yeterlidir: Mimarlık ve Asketizm Üzerine (Baran Bilir, Çev.), İstanbul: Lemis Yayınları
Ergüney, D. (2018), Deconstruction : A Methodology For Reading Architecture History and Urban Space, İstanbul: Der Yayıncılık
Corbusier, L. (2014), Modular, İstanbul: Yapı Endüstri Merkezi Yayın
Loos, A. (2017), Mimarlık Üzerine (Alp Tümertekin, Nihat Ülner, Çev.), İstanbul: Janus Yayıncılık

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sanat, tasarım, çevre ve kültür tarihi gibi konular hakkındaki edindiği bilgileri meslek hayatında ve günlük yaşamında kullanır.					4

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç mimari ve çevresel tasarım ilkeleri ile ilgili temel kavramları tanımlar.						5

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Ulusal ve uluslararası, iç ve dış (kamu, özel sektör ve gönüllü kuruluşlar) paydaşlar ile disiplinler arası çalışmalarda liderlik yapar ve proje ve maliyet yönetimi ve süreçlerini analiz eder.		1

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Çizim anlatım yöntemleri ve tekniklerini (CAD, 3D max ve grafik anlatım programları ve serbest el çizim) tasarım alanlarındaki çalışmalarda kullanır.	0
2	Bireysel veya grup bazında sorumluluk alarak iç mekân ve çevrelerinde öğrenmiş olduğu tasarım ilke ve becerilerini uygular.					4

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç ve dış mekânların tasarım, uygulama ve teknik donatım projelerini, farklı meslek grupları ile disiplinler arası iş birliğini içerisinde organize eder.		1

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç mekân ve yakın çevresinin tasarım ve planlama alanlarındaki düzenlemelerini, yaşam boyu öğrenme ilkelerini benimseyerek, toplumsal, kültürel, yenilikçi, sürdürülebilir ve gelişime açık fikirler ve çözümlerle analiz eder.						5

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı programı mezunları, alanı ile ilgili çalışmalarda, sosyal sorumlukları çerçevesinde toplumsal boyutta, çevresel, sürdürülebilir proje ve etkinlikler organize eder.						5
2	İlgili kişi ve kurumlarla iş birliği yapabilmek için Türkçe ve en az bir yabancı dilde yazılı ve sözlü olarak kendilerini ifade eder.		1

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı programı mezunları, mesleki hayatlarında; toplum yaşantısını da göz önünde bulundurularak, uygulamaya yönelik sürdürülebilir, değişime ve yeniliğe açık iç mimarlık ve çevre tasarımı projeleri tasarlar.					4
2	İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı programı mezunları; mesleki davranış kuralları, ölçütler ve standartları yasal çerçevelere uygun olarak kullanarak, iç mekânların sosyal ve yakın çevrelerin tasarım-uygulama projeleri ve proje-maliyet yönetimi gibi konularda öneriler geliştirir.		1
3	İç Mimari ve çevresel tasarım odaklı çalışmalarını; yerel, bölgesel, ulusal ve kültürel duyarlılıkla ve etik değerlere uygun olarak disiplinler arası çalışmalar iş birliği ile organize eder.					4

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	4	56
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	6	78
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	4	4
Final Sınavı Hazırlığı	1	6	6
Ara Sınav	1	4	4
Ara Sınav Hazırlığı	1	6	6
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	31	0	154