İZLEME VE YAZMA KÜLTÜRÜ DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
STV123	İZLEME VE YAZMA KÜLTÜRÜ	1	3	3	4

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Dr.Öğr.Üyesi EMRE DOĞAN
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Arş.Gör. EDA TÜRKAY
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Dersin amacı, öğrencilere izleme ve yazma süreçlerinin kültürel, sosyal ve bireysel boyutlarını aktarmak ve öğrencilerin yazılı ve görsel içerikleri analiz etme, eleştirel düşünme ve içerik yaratma becerilerini kazanmalarını sağlamaktır.
İçerik:	Dersin içeriği, hem görsel medya hem de yazılı içerik üretme süreçlerine odaklanmaktadır. Görsel medya ve izleme kültürü, yazma kültürü, eleştirel düşünme, izleme ve yazma becerisi, yaratıcılık gibi başlıklar dersin temel başlıkları olarak sıralanabilir.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
İzleme eyleminin toplumsal, kültürel, ideolojik ve ekonomik arka planını yorumlar.
Görsel medyanın ve yazılı içeriklerin toplumsal bağlamını anlar.
Film diline ait kavramları film okumalarında doğru şekilde kullanır.
Bir fikrin, yazıdan görsel dile aktarım olasılıklarını görür ve yorumlar.
Yazılı içerik üretme becerisini geliştirir.
Bir filmin nasıl okunacağını öğrenir ve yazılı analiz becerisi kazanır.
Eleştirel düşünme ve yaratıcı yazma potansiyelini geliştirir.
Farklı kültürler bağlamında yazılı ve görsel içerikleri anlamlandırır ve yorumlar.
Sinemanın önemli filmleri hakkında tartışma yürütür.
İzleme ve yazma eyleminin niteliği üzerine yorum yapar ve iyileştirecek öneriler sunar.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Belirlenmiş filmleri izleme	İzleme alışkanlıkları ve pratikleri, izleyici kavramı ve izleyici deneyiminin psikolojik ve kültürel boyutları, erken dönem seyir deneyimi	Anlatma, İzleme, Yorumlama ve Tartışma
2	Belirlenmiş filmleri izleme	İzleme ve mekân ilişkisi, sinemada izleme kültürü ve içerik tüketimi	Anlatma, İzleme, Yorumlama ve Tartışma
3	Belirlenmiş filmleri izleme	Yazma alışkanlıkları ve pratikleri, yazma sürecinin temel aşamaları	Anlatma, İzleme, Yorumlama ve Tartışma, Yazma Pratiği
4	Belirlenmiş filmleri izleme	Yazılı iletişim türleri, yazma ve izleme ilişkisi	Anlatma, İzleme, Yorumlama ve Tartışma, Yazma Pratiği
5	Belirlenmiş filmleri izleme	Film izleme ve film okuma pratikleri, film dili	Anlatma, İzleme, Yorumlama ve Tartışma
6	Belirlenmiş filmleri izleme	Görsel anlatı kurma, yazılı metinde ve film anlatısında gözlem ve betimleme	Anlatma, İzleme, Yorumlama ve Tartışma
7	Belirlenmiş filmleri izleme	Uygulama: İzleme ve Yazma Pratiği	Anlatma, İzleme, Yorumlama ve Tartışma, Yazma Pratiği
8	Belirlenmiş filmleri izleme ve belirlenmiş metinleri okuma	Fikir bulma ve ilham kaynakları	Anlatma, İzleme, Yorumlama ve Tartışma, Yazma Pratiği
9	Belirlenmiş filmleri izleme ve belirlenmiş metinleri okuma	Anlatıcı ve bakış açısı	Anlatma, İzleme, Yorumlama ve Tartışma, Yazma Pratiği
10	-	ARA SINAV	-
11	Belirlenmiş filmleri izleme ve belirlenmiş metinleri okuma	Diyalog	Anlatma, İzleme, Yorumlama ve Tartışma, Yazma Pratiği
12	Belirlenmiş filmleri izleme ve belirlenmiş metinleri okuma	Uyarlamalar	Anlatma, İzleme, Yorumlama ve Tartışma, Yazma Pratiği
13	Belirlenmiş filmleri izleme ve belirlenmiş metinleri okuma	Dönüşen izleme pratikleri, izleme kültürünün geleceği	Anlatma, İzleme, Yorumlama ve Tartışma, Yazma Pratiği
14	Belirlenmiş filmleri izleme ve belirlenmiş metinleri okuma	Uygulama: İzleme ve Yazma Pratiği I	Anlatma, İzleme, Yorumlama ve Tartışma, Yazma Pratiği
15	Belirlenmiş filmleri izleme ve belirlenmiş metinleri okuma	Uygulama: İzleme ve Yazma Pratiği II	Anlatma, İzleme, Yorumlama ve Tartışma, Yazma Pratiği
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Arık, P. (2016). Eğlence Endüstrisi. Ankara: TRT Akademi.
Bordweell D., Thompson K., (2012) Film Sanatı, (1. Baskı). Ertan Yılmaz, Ankara: De ki Yayınları.
Buckland, W. (2018). Sinemayı Anlamak, (Çev. T. Göbekçin), İstanbul: Hayalperest.
Byrne, D. (1988). Teaching Writing Skills. Honkhong: Longman.
Kıraç, R. (2012). Sinemanın ABC’si Teknolojik Buluştan Sanata. İstanbul. Say Yayınları.
Kırel, S. (2010). Kültürel Çalışmalar ve Sinema, İstanbul: Kırmızı Kedi Yayınları.
Kracauer, S. (2004). Caligari'den Hitler'e. Ankara: De-Ki.
Monaco, J. (2001). Bir Film Nasıl Okunur? (Çev.) Ertan Yılmaz. İstanbul. Oğlak Yayınları.
Özön, N. (1995). Karagözden Sinemaya Türk Sineması ve Sorunları. Ankara: Kitle Yayınları.
Sorlin, P. (2014). Kentte Sinema Sinemada Kent. İstanbul: Pales Yayınları.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli
Ara Sınav (Vize)	1	50		Klasik Sınav
DÖNEM SONU- Sınavı (Final)	1	50		Klasik Sınav
TOPLAM	2	100

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Radyo, televizyon ve sinema sektörleri ile alakalı kavramları tanımlar.					4

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Radyo, televizyon ve sinema alanlarındaki hem temel hem de yeni kuramsal yönelimlere ve kavramlara hâkim olarak bu bilgilerin uygulama alanlarındaki yansımasını tartışır.					4
2	Radyo, televizyon ve sinema, medya ve iletişim alanlarının tarihsel sürecini kavrayarak günümüzün sektör yönelimleri ile karşılaştırır.					4

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanında kullanılan teknik malzemelerin yapısına ve çalışma prensibine dair bilgiye sahip olur, yeni yönelimler doğrultusunda geliştirilen güncel malzemeyi takip eder ve bu bilgisini kendi çalışmalarına yansıtarak uygular.				3
2	Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak çalışmaları sırasında elde ettiği verileri analiz edebilir ve araştırmalara, kanıtlara dayalı çözüm üretebilir.						5

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Radyo, televizyon ve sinema sektörlerinin meslek alanlarına yönelik edindiği teorik bilgisini uygulama yöntemleri ile bir araya getirir.					4
2	Radyo, televizyon ve sinema alanındaki çalışmalarında, olası sorunları hesaplayarak bunlara uygun çözümler geliştirir.					4
3	Radyo, televizyon ve sinema alanlarının diğer disiplinler ile olan ilişkisi arasında bağ kurarak ortak çalışmalar geliştirir.						5

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Proje, sosyal etkinlik, sanatsal faaliyet gibi grup çalışmalarında bireysel ve ortak çalışmaları yönetir.				3

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Her derse, işlenecek konu ile alakalı ortaya konmuş olan araştırmaları inceleyerek gelir, böylece alanındaki gelişimleri yaşam boyu keşfetme davranışı geliştirir.						5
2	Takip ettiği yenilikleri sorgulayarak radyo, televizyon ve sinema alanlarında kendi yönelimini keşfeder.						5
3	Alanında mesleki öğrenme becerileri geliştirir, bunları kendi çalışmalarına yansıtarak birlikte çalıştığı bireylerin de bu becerileri kazanmasına katkı sağlar.						5

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanı ile ilgili konularda, ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini aktarır.						5
2	Ulusal ve uluslararası sinema gösterimlerine, festivallere, yarışmalara ve benzer organizasyonlara katılarak bilgilerini, becerilerini etkin kullanma ve paylaşma imkânı yaratır.			2

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Radyo, televizyon ve sinema alanlarındaki etik değerleri anlar ve bunları çalışma ortamında uygular.				3
2	Radyo, televizyon ve sinema alanında çalışan bireyleri bir araya getiren organizasyonlar düzenler ve sahip olduğu birikimi yansıtma-tartışma ortamı oluşturur.				3

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	2	26
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	6	2	12
Ödev	7	2	14
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	3	3
Final Sınavı Hazırlığı	1	3	3
Ara Sınav	1	3	3
Ara Sınav Hazırlığı	1	3	3
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	44	0	106