| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| STV228 | SİNEMA KURAMLARI | 4 | 2 | 2 | 6 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi EMRE DOĞAN |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Sinemayı, başlangıcından bu yana yapısal ve işlevsel açıdan inceleyen başlıca kuramları ve kuramcıları öğreterek, sinemaya daha geniş bir perspektiften bakabilmeyi sağlamayı amaçlar. |
| İçerik: | Temel sinema kuramlarını öğrenmek, örnek filmler izlemek, filmleri analiz ederek kuramları anlamak dersin içeriğini oluşturur. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Temel sinema kuramları ve önemli kuramcılarını açıklar. |
| Sinema kuramlarının ortaya çıkma nedenlerini öğrenir. |
| Sinema dilinin gelişimini kavrar. |
| Farklı sinema kurmalarının birbirleriyle ilişkilerini karşılaştırır. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları verilen filmleri izlemeleri | Kuram nedir? Sinemada kuramların ortaya çıkış nedenleri nelerdir? | Anlatma, örneklerle açıklama yöntemi |
| 2 | İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları verilen filmleri izlemeleri | Sinemaya belli başlı kuramsal yaklaşımlar: Biçimci Kuram | Anlatma, örneklerle açıklama yöntemi |
| 3 | İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları verilen filmleri izlemeleri | Biçimci kuramcılara örnek: Arnheim ve Münsterberg | Anlatma, örneklerle açıklama yöntemi |
| 4 | İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları verilen filmleri izlemeleri | Rus Biçimcilerden: Eisenstein ve Pudovkin | Anlatma, örneklerle açıklama yöntemi |
| 5 | İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları verilen filmleri izlemeleri | Bazin ve Kracauer | Anlatma, örneklerle açıklama yöntemi |
| 6 | İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları verilen filmleri izlemeleri | Auteur Kuramı | Anlatma, örneklerle açıklama yöntemi |
| 7 | İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları verilen filmleri izlemeleri | Göstergebilim ve Yapısalcılık | Anlatma, örneklerle açıklama yöntemi |
| 8 | İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları verilen filmleri izlemeleri | Psikanaliz ve Freud | Anlatma, örneklerle açıklama yöntemi |
| 9 | İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları verilen filmleri izlemeleri | Lacan ve Jung | Anlatma, örneklerle açıklama yöntemi |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları verilen filmleri izlemeleri | Sinemada Tür Kuramı | Anlatma, örneklerle açıklama yöntemi |
| 12 | İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları verilen filmleri izlemeleri | Feminist Film Kuramı | Anlatma, örneklerle açıklama yöntemi |
| 13 | İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları verilen filmleri izlemeleri | Dogma 95 | Anlatma, örneklerle açıklama yöntemi |
| 14 | İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları verilen filmleri izlemeleri | Queer Kuramı | Anlatma, örneklerle açıklama yöntemi |
| 15 | İşlenecek konu ile ilgili kaynak kitapları okumaları verilen filmleri izlemeleri | Üçüncü Sinema | Anlatma, örneklerle açıklama yöntemi |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Abisel, N. (1995). Popüler Sinema ve Türler. İstanbul: Alan Yayıncılık. |
| Kolker, R. (2011). Film, Biçim ve Kültür. Ertan Yılmaz (çev.). Ankara: De Ki Basım Yayın. |
| Andrew, J. D. (2002). Sinema Kuramları. İbrahim Şener (çev.). İstanbul: İzdüşüm Sinema. |
| Arnheim, R. (2002). Sanat Olarak Sinema. Rabia Ünal (çev.). İstanbul : Öteki Yayınevi. |
| Bazin, A. (2000). Sinema Nedir?. İbrahim Şener (çev.). İstanbul: İzdüşüm Sinema. |
| Pudovkin, V. I. (1966). Sinemanın Temel İlkeleri. Nijat Özön (çev.). İstanbul: Bilgi Yayınevi. |
| Aitken, I. (2015). Avrupa Sinema Kuramları. Selin Akgül, Başak Erzi & Zahit Atam (çev.). İstanbul: Doruk Yayınları. |
| Büker S. & Onaran, O. (1985). Sinema Kuramları. Ankara: Dost Kitabevi. |
| Ferro, M. (1995). Sinema ve Tarih. Turhan Ilgaz & Hülya Turan (çev.). İstanbul: Kesit Yayıncılık. |
| Monaco, J. (2009). Bir Film Nasıl Okunur?. Ertan Yılmaz (çev.). İstanbul: Oğlak Yayıncılık. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Radyo, televizyon ve sinema sektörleri ile alakalı kavramları tanımlar.
|
5 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Radyo, televizyon ve sinema alanlarındaki hem temel hem de yeni kuramsal yönelimlere ve kavramlara hâkim olarak bu bilgilerin uygulama alanlarındaki yansımasını tartışır.
|
5 | |||||
| 2 |
Radyo, televizyon ve sinema, medya ve iletişim alanlarının tarihsel sürecini kavrayarak günümüzün sektör yönelimleri ile karşılaştırır.
|
5 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanında kullanılan teknik malzemelerin yapısına ve çalışma prensibine dair bilgiye sahip olur, yeni yönelimler doğrultusunda geliştirilen güncel malzemeyi takip eder ve bu bilgisini kendi çalışmalarına yansıtarak uygular.
|
1 | |||||
| 2 |
Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak çalışmaları sırasında elde ettiği verileri analiz edebilir ve araştırmalara, kanıtlara dayalı çözüm üretebilir.
|
3 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Radyo, televizyon ve sinema sektörlerinin meslek alanlarına yönelik edindiği teorik bilgisini uygulama yöntemleri ile bir araya getirir.
|
3 | |||||
| 2 |
Radyo, televizyon ve sinema alanındaki çalışmalarında, olası sorunları hesaplayarak bunlara uygun çözümler geliştirir.
|
2 | |||||
| 3 |
Radyo, televizyon ve sinema alanlarının diğer disiplinler ile olan ilişkisi arasında bağ kurarak ortak çalışmalar geliştirir.
|
4 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Proje, sosyal etkinlik, sanatsal faaliyet gibi grup çalışmalarında bireysel ve ortak çalışmaları yönetir.
|
2 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Her derse, işlenecek konu ile alakalı ortaya konmuş olan araştırmaları inceleyerek gelir, böylece alanındaki gelişimleri yaşam boyu keşfetme davranışı geliştirir.
|
3 | |||||
| 2 |
Takip ettiği yenilikleri sorgulayarak radyo, televizyon ve sinema alanlarında kendi yönelimini keşfeder.
|
5 | |||||
| 3 |
Alanında mesleki öğrenme becerileri geliştirir, bunları kendi çalışmalarına yansıtarak birlikte çalıştığı bireylerin de bu becerileri kazanmasına katkı sağlar.
|
2 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanı ile ilgili konularda, ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini aktarır.
|
3 | |||||
| 2 |
Ulusal ve uluslararası sinema gösterimlerine, festivallere, yarışmalara ve benzer organizasyonlara katılarak bilgilerini, becerilerini etkin kullanma ve paylaşma imkânı yaratır.
|
1 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Radyo, televizyon ve sinema alanlarındaki etik değerleri anlar ve bunları çalışma ortamında uygular.
|
3 | |||||
| 2 |
Radyo, televizyon ve sinema alanında çalışan bireyleri bir araya getiren organizasyonlar düzenler ve sahip olduğu birikimi yansıtma-tartışma ortamı oluşturur.
|
2 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 2 | 28 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 2 | 28 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 7 | 3 | 21 |
| Ödev | 7 | 1 | 7 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 7 | 4 | 28 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 3 | 3 | 9 |
| Sosyal Faaliyet | 3 | 3 | 9 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 2 | 4 | 8 |
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 2 | 4 | 8 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 61 | 0 | 152 |
| Genel Toplam | 152 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 6 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 6,0 |