| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| SMP155 | TIBBİ TERMİNOLOJİ | 1 | 2 | 2 | 4 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. SEVDA AYDIN |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Öğr.Gör. EMRE GÜRLEK-Öğr.Gör. HİLAL NUR SAYGILI-Öğr.Gör. ZEYNEP DABAN |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Bu dersin amacı; Hareket Sistemi, Solunum Sistemi, Gastrointestinal Sistem, Merkezi Sinir Sistemi, Dolaşım Sistemi, Ürogenital Sistem ve diğer organlarla ilgili Tıbbi ve Radyolojik Terimlerin ayırt edilmesi, doğru biçimde telaffuz edilmesi, yazılması ve kullanabilmesi için gerekli bilgi, becerileri ve yeterlikleri kazandırmaktır. |
| İçerik: | Bu derste Tıbbi Terminolojiye Giriş, dersin tanıtılması, Harf telaffuzları, Kökler (Genel Bilgi), Kökler (Sistem Bilgisi), Ön ekler, Son ekler/Tanısal Terimler, Hareket Sistemi Terimleri, Solunum Sistemi Terimleri/Kan Terimleri, Kardiyovasküler Sistemi Terimleri, Sindirim Sistem Terimleri, Sinir Sistemi Terimleri ve Psikiyatri Terimleri, Üriner Sistem Terimleri, Genital Sistem Terimleri, Endokrin Sistem Terimleri, Duyusal Sistem Terimlerine ilişkin terimler üzerinde durulur. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Tıbbi terimleri oluşturan kök, ön ek ve son ekleri; harf telaffuzları ve kaynaştırma kurallarıyla birlikte doğru bir şekilde tanımlayabilir. |
| Hareket, solunum, kardiyovasküler ve kan sistemlerine ilişkin anatomik ve tanısal terimleri ayırt ederek klinik bağlamda kullanır. |
| Sindirim, ürogenital ve endokrin sistemler ile duyu organlarına (göz, kulak) ait tıbbi terimleri, eponimleri ve kısaltmaları sınıflandırabilir. |
| Sinir sistemi ve psikiyatrik hastalıklara ilişkin terminolojiyi bilişsel düzeyde açıklar ve tıbbi dökümantasyon süreçlerinde kullanır. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Yazılı Görsel kaynaklar, Araştırma | Tıbbi Terminolojiye Giriş, Dersin Tanıtılması | Anlatım,Soru-Cevap |
| 2 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Harf telaffuzları | Anlatım,Soru-Cevap |
| 3 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Kökler (Genel Bilgi) | Anlatım,Soru-Cevap |
| 4 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Kökler (Sistem Bilgisi) | Anlatım,Soru-Cevap |
| 5 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Ön ekler | Anlatım,Soru-Cevap |
| 6 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Son ekler/Tanısal Terimler | Anlatım,Soru-Cevap |
| 7 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Hareket Sistemi Terimleri | Anlatım,Soru-Cevap |
| 8 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Solunum Sistemi Terimleri/Kan Terimleri | Anlatım,Soru-Cevap |
| 9 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Kardiyovasküler Sistemi Terimleri | Anlatım,Soru-Cevap |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Sindirim Sistem Terimleri | Anlatım,Soru-Cevap |
| 12 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Sinir Sistemi Terimleri ve Psikiyatri Terimleri | Anlatım,Soru-Cevap |
| 13 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Üriner Sistem Terimleri | Anlatım,Soru-Cevap |
| 14 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Genital Sistem Terimleri, Endokrin Sistem Terimleri | Anlatım,Soru-Cevap |
| 15 | Yazılı- Görsel kaynaklar Literatür taraması | Duyu Sistemleri | Anlatım,Soru-Cevap |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Uzm.Sebahat Ekinci,Doç.Dr.H.Gül Hatipoğlu Yüksekokullar Tıbbi Terminoloji Ders Kitabı-9.Baskı Hatiboğlu Yayınları |
| Von den Driesch, A. A guide to the Measurement of Animal Bones from Archeological Sites.Peabody Museum Bulletin 1. Harvard University. Massachausetts.1976 |
| Mutuş, R., & Pehlevan, F. (Eds.). (2024). Sağlık bilimleri için tıbbi terminoloji (4. baskı). Ankara Nobel Tıp Kitabevleri. |
| Arslantaş, D. (Ed.). (2012). Tıbbi terminoloji. Anadolu Üniversitesi. https://www.academia.edu |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | 50 | Optik(Test) Sınav | |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 50 | Optik(Test) Sınav | |
| TOPLAM | 2 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanı ile ilgili temel ve güncel bilgileri açıklar.
|
5 | |||||
| 2 |
İş sağlığı ve güvenliği prensiplerini ve kalite yönetim süreçlerini açıklar.
|
0 | |||||
| 3 |
Acil sağlık hizmetlerinde kullanılan ekipmanların özelliklerini tanımlar.
|
5 | |||||
| 4 |
Acil sağlık hizmetlerinde güvenlik kavramlarını açıklar.
|
0 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Acil bakım felsefesine inanır.
|
0 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanı ile ilgili bilgi birikimini uygulama aşamasında kullanır.
|
5 | |||||
| 2 |
Alanı ile ilgili teknolojik bilişim altyapılarını (yazılım, program) etkin şekilde kullanır.
|
0 | |||||
| 3 |
Alanı ile ilgili problemleri eleştirel bir bakış açısıyla çözer.
|
0 | |||||
| 4 |
Düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla etkili şekilde ifade eder.
|
0 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Temel ve ileri yaşam desteği ile ilgili uygulamaları uygular.
|
5 | |||||
| 2 |
Acil sağlık hizmetlerinin sunumunda kullanılan ekipmanları kullanır.
|
5 | |||||
| 3 |
Acil sağlık hizmetlerinin sunumunda kendinin, hastanın ve olay yerinin güvenliğini yönetir.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Hastane öncesi acil bakımda sorumluluk alır.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yaşam boyu öğrenme bilinci ile öğrenmeyi sürdürür.
|
5 | |||||
| 2 |
Kariyer planlaması ve yaşam boyu öğrenme konusunda plan yapar.
|
0 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Hasta, hasta yakını ve ekip içindeki diğer sağlık profesyonelleri ile sözlü ve yazılı iletişim kurar.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Acil yardım durumlarında olay yerinde gerekli durumlarda ilk müdahaleyi yapar.
|
5 | |||||
| 2 |
Kariyer planlaması ve yaşam boyu öğrenme konusunda plan yapar.
|
0 | |||||
| 3 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve kullanımında etik değerlere uygun davranışları uygular.
|
0 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 15 | 2 | 30 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 15 | 1 | 15 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 15 | 2 | 30 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 10 | 2 | 20 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 57 | 0 | 97 |
| Genel Toplam | 97 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 3,8 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 4,0 |