| Kodu |
Dersin Adı |
Yarıyıl |
Süresi(T+U) |
Kredisi |
AKTS Kredisi |
| SIP213 |
BEDEN DİLİ VE ETKİLİ KONUŞMA |
3 |
3 |
2 |
4 |
DERS BİLGİLERİ |
| Dersin Öğretim Dili : |
Türkçe |
| Dersin Düzeyi |
ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü |
Seçmeli |
| Dersin Veriliş Şekli |
- |
| Dersin Koordinatörü |
Öğr.Gör. İKBAL DEMİRALP |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi |
|
| Ders Ön Koşulu |
Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
| Amaç: |
Diksiyon ve Söyleyiş Yanlışları, Etkili İletişimin Önündeki Engeller ve Etkili Konuşmada Sunum Araçlarının Kullanımı vb. bilgilerle öğrencinin donanması ve etkili konuşma yapabilmesini destekleme. |
| İçerik: |
Diksiyon (Kelimelerin doğru, akıcı ve anlaşılır bir şekilde kullanılması), Fonetik (Sesbilgisi), Artikülasyon (Boğumlanma-telaffuz), Entonasyon (Tonlama), Vurgu ve Duraklar, Beden Dili, jest ve mimik kullanımı, toplum önünde konuşma becerisi kazandırmaya yönelik uygulama. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
| Kelimeleri doğru kullanır. |
| Etkili konuşma ve dinleme becerilerini kullanır. |
| Beden dilinde jest ve mimikleri kullanır. |
| Etkili iletişim için gerekli sunum araçlarını kullanır. |
| Toplum önünde etkili konuşma ve ikna sürecini bilir. |
| Hitabet yeteneğini öğrenir. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
| Hafta |
Ön Hazırlık |
Konular |
Yöntem |
| 1 |
Literatür okuma |
Ders içeriği ve konusunun anlatılması, Dersin tanıtılması, İletişim ve Etkili İletişim |
Anlatım, Soru cevap |
| 2 |
Literatür okuma |
İletişim Araçları ve Etkili Konuşma |
Anlatım, Soru cevap |
| 3 |
Literatür okuma |
Etkili Konuşma Örnekleri |
Anlatım, Drama |
| 4 |
Literatür okuma |
Ses, Seslendirme, Sözlü İletişim 1 |
Anlatım, Örnek uygulama |
| 5 |
Literatür okuma |
Ses, Seslendirme, Sözlü İletişim 2 |
Anlatım, Soru cevap, Örnek uygulama |
| 6 |
Literatür okuma |
Diyafram, Diksiyon, Boğumlama |
Anlatım |
| 7 |
Literatür okuma |
Metin Deşifresi, Tartım ve Vuruş |
Anlatım |
| 8 |
- |
ARA SINAV |
- |
| 9 |
Literatür okuma |
Konuşmacı |
Anlatım |
| 10 |
Literatür okuma |
Söyleyiş ve Boğumlama Kusurları |
Anlatım |
| 11 |
Literatür okuma |
Sözsüz İletişim ve Beden Dili 1 |
Anlatım |
| 12 |
Literatür okuma |
Sözsüz İletişim ve Beden Dili 2 |
Anlatım |
| 13 |
Literatür okuma |
Jest, Gestus Kavramı ve Hitabet |
Anlatım |
| 14 |
Literatür okuma |
Gestus ve Hitabet Örnekleri Ödev Sunumu |
Canlandırma, Grup Çalışması |
| 15 |
Literatür okuma |
Gestus ve Hitabet Örnekleri Ödev Sunumu |
Canlandırma, Grup Çalışması |
| 16 |
- |
FİNAL |
- |
| 17 |
- |
FİNAL |
- |
KAYNAKLAR |
| T. Ünal, F., Özden,M. (2019). Diksiyon ve Konuşma Eğitimi. Ankara: Pegem Akademi |
| Tayfun,R. (2014). Etkili İletişim ve Beden Dili. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık |
| Çiftpınar, B. (2013). Beden Dili. Bursa: Ekin Basım Yayın Dağıtım |
| Navarro, J., Karlins, M. (2008) Beden Dili. İstanbul: Alfa Basın Yayım Dağıtım |
| Allan & Barbara Pease, The Definitive Book Of Body Language, 2018. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi |
Etkinlik Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
Açıklama |
Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) |
1 |
50 |
|
|
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) |
1 |
25 |
|
|
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final-Uygulama) |
1 |
25 |
|
|
| TOPLAM |
3 |
100 |
|
|
| (0) Etkisiz |
(1) En Düşük |
(2) Düşük |
(3) Orta |
(4) İyi |
(5) Çok İyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI
| BİLGİ |
| Kuramsal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Teorik alan bilgilerini uygulamada kullanır
|
0 |
|
|
|
|
|
| 2 |
Alan terminolojisini etkin kullanır
|
0 |
|
|
|
|
|
| BİLGİ |
| Olgusal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuata uygun davranır.
|
|
|
2 |
|
|
|
| BECERİLER |
| Bilişsel |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Toplumsal, bilimsel, kültürel ve mesleki etik değerleri ifade eder.
|
|
|
2 |
|
|
|
| 2 |
Kalite yönetimine ve süreçlerine katılır
|
|
|
2 |
|
|
|
| BECERİLER |
| Uygulamalı |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Bir yabancı dilde, temel düzeyde iletişim kurar.
|
|
|
2 |
|
|
|
| 2 |
Gelişen teknolojiye bağlı olarak değişen teknikleri uygular.
|
|
1 |
|
|
|
|
| 3 |
Gelişen teknolojiye bağlı olarak yeni araçları kullanır.
|
|
1 |
|
|
|
|
| YETKİNLİKLER |
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanı ile ilgili yetkinlikleri, yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel olarak geliştirir.
|
|
|
2 |
|
|
|
| 2 |
Alanıyla ilgili temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanır.
|
|
|
|
3 |
|
|
| 3 |
Alanıyla ilgili verileri yorumlar.
|
|
|
|
3 |
|
|
| 4 |
Alanıyla ilgili verileri değerlendirir.
|
|
|
|
3 |
|
|
| 5 |
Alanıyla ilgili olası sorunları tanımlayıp çözer.
|
|
|
|
3 |
|
|
| YETKİNLİKLER |
| Öğrenme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır.
|
|
|
|
|
|
5 |
| 2 |
Diyaliz makinesini işlem için hazırlar.
|
0 |
|
|
|
|
|
| YETKİNLİKLER |
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Baştan sona hemodiyalizde hasta takibi yapar.
|
0 |
|
|
|
|
|
| YETKİNLİKLER |
| Alana Özgü Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Diyaliz işleminden sonra makineyi yeniden kullanıma hazır hale getirir.
|
0 |
|
|
|
|
|
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik(hafta sayısı) |
Süresi(saat sayısı) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
14 |
3 |
42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme |
0 |
0 |
0 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Grup Çalışması / Ödevi |
2 |
3 |
6 |
| Laboratuvar |
14 |
1 |
14 |
| Okuma |
0 |
0 |
0 |
| Ödev |
0 |
0 |
0 |
| Proje Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Seminer |
0 |
0 |
0 |
| Staj |
0 |
0 |
0 |
| Teknik Gezi |
0 |
0 |
0 |
| Web Tab. Öğrenme |
0 |
0 |
0 |
| Uygulama |
12 |
2 |
24 |
| Yerinde Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Mesleki Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Sosyal Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Tez Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Alan Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Rapor Yazma |
0 |
0 |
0 |
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Final Sınavı Hazırlığı |
3 |
3 |
9 |
| Ara Sınav |
1 |
1 |
1 |
| Ara Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| TOPLAM |
47 |
0 |
97 |
|
Genel Toplam |
97 |
|
|
Toplam İş Yükü / 25.5 |
3,8 |
|
|
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi |
4,0 |
|