| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| OPP154 | GÖRME OPTİĞİ VE REFRAKSİYON | 2 | 2 | 2 | 5 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi NİHAN ÜNLÜ |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Dr.Öğr.Üyesi VESİLE KÜÇÜK |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Görme organı olan gözü tanımak, görme kalitesi, kırma kusurları ve bu kusurların düzeltilme prensiplerini kavramalarını sağlamaktır. |
| İçerik: | Bu ders gözdeki kırıcı ortamları kavratmak, pupilla ve görevleri aynı zamanda anomalileri hakkında bilgi vermek, görme mekanizması hakkında bilgi vermek. Akamodosyon, akamodasyon sırasında meydana gelen dioptrik değişiklikler, presbiyopi ve diğer akomodasyon bozukluklarının düzeltilmesi, ametropi, ametropi çeşitleri, hipermetropi, hipermetropi çeşitleri, miyopi, miyopi çeşitleri, astigmatizma, astigmatizma çeşitleri, anizometropi, anizometropi çeşitleri, anizokonia, anizokonia çeşitleri, refraksiyon kusurlarının cerrahi yolla düzeltilmesi, refraksiyon kusurlarının gözlük ile, kontakt lens ile ve cerrahi yolla düzeltilmesinin karşılaştırılması, az görüş, az görenlerin rehabilitasyonu konularını içermektedir. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Optik fizik ve geometrik optik konularını tanımlar. |
| İnsan gözünün optiği ve anatomisini açıklar. |
| Göze ait yapıları ve görme işlevlerini tanımlar. |
| İnsan gözünde görülebilen ve görülemeyen alanların tanıtılması ile ilgili teorik bilgileri açıklar. |
| Gözdeki kırma kusurlarını tanımlar. |
| Görme ve renkli görme mekanizmasını açıklar. |
| Tek gözde ve iki gözde görme kalitelerini saptar. |
| Uzak nokta, yakın nokta ve nodal nokta kavramlarını tanımlar. |
| Refraktif kusurları ve bu kusurların uygun tedavi yöntemlerini açıklar. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | KAYNAK TARAMA | Optik ile İlgili Genel Bilgiler | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 2 | KAYNAK TARAMA | Gözün Anatomisi ve Fizyolojisi ile İnsan Gözünün Optik Sistemi | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 3 | KAYNAK TARAMA | Görme Yolları - Görme Alanları ve Işık Reaksiyonu - Renkli Görme | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 4 | KAYNAK TARAMA | Görme Keskinliği Ölçümü, Görme Keskinliğini Etkileyen Faktörler | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 5 | KAYNAK TARAMA | Emetropi – Ametropi, Miyopi | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 6 | KAYNAK TARAMA | Hipermetropi ve Astigmatizma | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 7 | KAYNAK TARAMA | Prespiyopi ve Siklopleji | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 8 | KAYNAK TARAMA | Refraksiyon kusurlarının Ölçülmesinde Objektif ve Subjektif Yöntemler | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 9 | KAYNAK TARAMA | Skiyaskopi | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | KAYNAK TARAMA | Gözlük ile Miyopinin ve Hipermetropinin Düzeltilmesi | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 12 | KAYNAK TARAMA | Gözlük ile Astigmatizmanın ve Presbiyopinin Düzeltilmesi | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 13 | KAYNAK TARAMA | Anizometropi, Refraksiyon Kusurlarının Lazer ile Düzeltilmesi | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 14 | KAYNAK TARAMA | Refraksiyon Kusurlarının Cerrahi Yöntemler ve Kontak Lens ile Düzeltilmesi | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 15 | KAYNAK TARAMA | Prizmatik Camların Kullanımı, Teleskoplar ve optik cihazlar | Anlatım Soru-Cevap Problem Çözme |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Özer, A. (2005). Görme optiği ve refraksiyon. Tüm Optik ve Optometrik Meslekler Birliği Derneği. |
| Newton, I. (2022). Optik. Fihrist Kitap. |
| Werner, J. S., Schefrin, B. E., & Bradley, A. (2010). Optics and vision of the aging eye. Handbook of optics, 3, 13-1. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) | 1 | 50 | Optik(Test) Sınav | |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) | 1 | 50 | Optik(Test) Sınav | |
| TOPLAM | 2 | 100 | ||
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Optisyenlik alanının gerektirdiği Anatomi, Fizyoloji, Fizik, Fizik ve Geometrik Optik, Optik Aletler ve Malzeme Bilgisine ilişkin güncel kuramsal bilgileri kazanır.
|
1 | |||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Optisyenlik ortamında güvenli, kontrollü ve standartlara uygun çalışma için gerekli olan iş sağlığı ve güvenliği ilkeleri, çevre bilinci, mesleki etik ve kalite güvence süreçlerine ilişkin teorik temellere sahiptir.
|
3 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Optisyenlik alanında karşılaşılan mesleki sorun ve durumları, analitik, eleştirel ve bilimsel veriye dayalı bir yaklaşımla değerlendirerek uygun çözüm önerileri sunar.
|
4 | |||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Meslekle ilgili bilişim teknolojilerini, optik tasarım programlarını, ölçüm yazılımlarını ve dijital veri yönetim sistemlerini etkili biçimde kullanır.
|
5 | |||||
| 2 |
Etkin, güvenli ve yöntemsel olarak kullandığı optik cihaz, ölçüm aletleri ve atölye ekipmanlarını teknolojik gelişmeleri izleyerek mesleki uygulamalara entegre eder.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Üstlenilen sorumlulukların başarılı ve doğru bir biçimde yerine getirilmesi.
|
4 | |||||
| 2 |
Sağlık sektörünü ve sektörün risklerini bilerek doğru kararlar alma.
|
4 | |||||
| 3 |
Takım çalışması gerektiren birimlerde, uyumlu ve etkin çalışır.
|
1 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanına ilişkin bilgi ve düşüncelerini yazılı ve sözlü olarak açık, anlaşılır ve etkili biçimde ifade ederek meslektaşları, hastalar ve diğer sağlık profesyonelleriyle doğru iletişim kurar.
|
5 | |||||
| 2 |
Mesleki uygulamalarda, atölye ve optik satış ortamlarında etkili bir ekip üyesi olarak sorumluluk üstlenir.
|
2 | |||||
| 3 |
Beklenmedik ve karmaşık mesleki durumlarda hızlı değerlendirme yapma, uygun karar verme ve çözüm üretme yeterliliğine sahip bir optisyen olarak değişken çalışma koşullarına uyum sağlar.
|
4 | |||||
| 4 |
Kendini sürekli geliştirme konusunda yaşam boyu öğrenme kültürüne sahip bir birey olarak mesleki yenilikleri, optik teknolojilerdeki gelişmeleri ve güncel bilimsel yayınları takip eder.
|
5 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Bir yabancı dili kullanarak mesleki yayınlar, ulusal ve uluslararası kaynaklar vasıtasıyla sağlık profesyonelleriyle iletişim kurabilecek düzeyde dil yeterliliği kazanır.
|
0 | |||||
| 2 |
Optik perakende işletmelerinde stok yönetimi, müşteri ilişkileri, satış süreçleri ve mesleki mevzuata uygun işlem yürütme konusunda uygulama becerisi gösterir.
|
2 | |||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Gözlük çerçeveleri, kontakt lensler ve optik malzemelerin teknik özelliklerini analiz ederek bireyin görme gereksinimlerine uygun ürün seçimi ve uyarlaması yapar.
|
5 | |||||
| 2 |
Optik atölyede çerçeve montajı, lens kenar işleme, tamir ve ayarlama süreçlerini standartlara uygun şekilde gerçekleştirerek ürün kalitesini güvence altına alır.
|
4 | |||||
| 3 |
Reçete parametrelerini değerlendirerek lens merkezleme, optik aks ayarı, pupilla mesafesi ölçümü ve ilgili optik hesaplamaları doğru ve hassas biçimde uygular.
|
4 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 2 | 28 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 14 | 6 | 84 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 1 | 8 | 8 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 1 | 8 | 8 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 32 | 0 | 130 |
| Genel Toplam | 130 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 5,1 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 5,0 |