| Kodu |
Dersin Adı |
Yarıyıl |
Süresi(T+U) |
Kredisi |
AKTS Kredisi |
| AHP253 |
YAZ STAJI |
3 |
0 |
0 |
2 |
DERS BİLGİLERİ |
| Dersin Öğretim Dili : |
Türkçe |
| Dersin Düzeyi |
ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli |
- |
| Dersin Koordinatörü |
Öğr.Gör. SİBEL BULUT HAKLI |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi |
|
| Ders Ön Koşulu |
Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
| Amaç: |
Yaz stajının stajın amacı; öğrencilerin mesleki alanlarına yönelik bilgi ve becerilerini ilgili kurumlarda pekiştirmelerini sağlamak, mesleki etik, iş disiplini, çevre bilinci ve kalite süreçlerine uygun çalışma alışkanlığı kazandırmak, ekip çalışması, iletişim, sorumluluk alma ve problem çözme becerilerini geliştirmektir. Ayrıca öğrencilerin iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun davranmaları ve mesleki gelişimlerini değerlendirebilmeleri hedeflenmektedir. |
| İçerik: |
Yaz stajı kapsamında öğrenciler, ilgili kurumlarda 30 iş günü boyunca mesleki faaliyetlere katılarak iş sağlığı ve güvenliği ile mesleki etik kurallarını uygulamayı, kurum işleyişini tanımayı, ekip çalışması ve iletişim becerilerini geliştirmeyi, teorik bilgilerini uygulamaya aktarmayı, mesleki sorunlara çözüm üretmeyi, çevre bilinci ve kalite süreçlerine uygun çalışmayı ve staj sürecini raporlamayı öğrenirler. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
| Mesleki etik, disiplin ve gizlilik ilkelerine uygun davranış sergiler. |
| İş sağlığı ve güvenliği kurallarını açıklar ve çalışma ortamında uygular. |
| Ekip çalışması içinde sorumluluk alır. |
| Mesleki iletişim becerilerini kullanarak çalışma ortamında etkili iletişim kurar. |
| Karşılaşılan mesleki sorunları analiz eder. |
| Karşılaştığı sorunlara uygun çözüm yolları geliştirir. |
| Zaman yönetimi ve iş planlama süreçlerini planlar ve yönetir. |
| Çevre bilinci ve kalite süreçlerine uygun çalışma anlayışı geliştirir. |
| Staj sürecine ilişkin çalışmaları raporlar. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
| Hafta |
Ön Hazırlık |
Konular |
Yöntem |
| 1 |
Yönetmelik Okuma |
İş Sağlığı, Kalite Süreçleri ve Çevre Bilincini İçeren Sahaya Çıkış Oryantasyonu |
Anlatma, Tartışma |
| 2 |
Evrakları Hazırlama, Staja Uygun Kişisel Hazırlık |
İşyeri Uygulaması |
Uygulama, Rapor Yazma |
| 3 |
- |
İşyeri Uygulaması |
Uygulama, Rapor Yazma |
| 4 |
- |
İşyeri Uygulaması |
Uygulama, Rapor Yazma |
| 5 |
- |
İşyeri Uygulaması |
Uygulama, Rapor Yazma |
| 6 |
- |
İşyeri Uygulaması |
Uygulama, Rapor Yazma |
| 7 |
- |
İşyeri Uygulaması |
Uygulama, Rapor Yazma |
| 8 |
- |
İşyeri Uygulaması |
Uygulama, Rapor Yazma |
| 9 |
- |
İşyeri Uygulaması |
Uygulama, Rapor Yazma |
| 10 |
- |
ARA SINAV |
- |
| 11 |
- |
İşyeri Uygulaması |
Uygulama, Rapor Yazma |
| 12 |
- |
İşyeri Uygulaması |
Uygulama, Rapor Yazma |
| 13 |
- |
İşyeri Uygulaması |
Uygulama, Rapor Yazma |
| 14 |
- |
İşyeri Uygulaması |
Uygulama, Rapor Yazma |
| 15 |
- |
İşyeri Uygulaması |
Uygulama, Rapor Yazma |
| 16 |
- |
FİNAL |
- |
| 17 |
- |
FİNAL |
- |
KAYNAKLAR |
| Yanardağ, C. H., & Olgun, Ş. (Ed.). (2023). Ameliyathane teknikerliği. Ankara Nobel Tıp Kitabevleri. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi |
Etkinlik Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
Açıklama |
Sınav Yapılma Şekli |
| (0) Etkisiz |
(1) En Düşük |
(2) Düşük |
(3) Orta |
(4) İyi |
(5) Çok İyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI
| BİLGİ |
| Kuramsal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanı ile ilgili temel, güncel ve bilimsel bilgileri açıklar.
|
|
|
|
|
4 |
|
| 2 |
İş sağlığı ve güvenliği, hasta güvenliği ve kalite yönetim süreçlerini açıklar.
|
|
|
|
|
4 |
|
| 3 |
Cerrahi alanlarda kullanılan sterilizasyon, dezenfeksiyon ve asepsi–antisepsi ilkelerini açıklar.
|
|
|
|
|
4 |
|
| 4 |
Ameliyathane ortamında etik, hukuki sorumluluklar ve mesleki standartları açıklar.
|
|
|
|
3 |
|
|
| BİLGİ |
| Olgusal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Ameliyathanede kullanılan cerrahi alet, ekipman ve teknolojilerin çalışma prensiplerini tanımlar.
|
|
|
|
|
4 |
|
| BECERİLER |
| Bilişsel |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanı ile ilgili problemleri eleştirel bir bakış açısıyla çözer.
|
|
|
|
|
4 |
|
| 2 |
Ameliyathane ekibiyle etkili sözlü ve yazılı iletişim kurar.
|
|
|
|
|
|
5 |
| BECERİLER |
| Uygulamalı |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanı ile ilgili bilgilerini etkin şekilde uygulama aşamasında kullanır.
|
|
|
|
|
|
5 |
| 2 |
Cerrahi girişimlerde kullanılan alet, cihaz ve malzemeleri tekniğine uygun şekilde hazırlar ve kullanır.
|
|
|
|
|
|
5 |
| 3 |
Ameliyat öncesi, sırası ve sonrası hasta bakım süreçlerinde aktif rol alır.
|
|
|
|
|
|
5 |
| 4 |
Steril alanın korunmasına yönelik uygulamaları eksiksiz yerine getirir.
|
|
|
|
|
|
5 |
| 5 |
Ameliyathanede hasta, ekip ve çevre güvenliğini sağlar.
|
|
|
|
|
|
5 |
| YETKİNLİKLER |
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Ameliyathane süreçlerinde kaliteyi artırmaya yönelik sorumluluk alır.
|
|
|
|
|
|
5 |
| YETKİNLİKLER |
| Öğrenme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Yaşam boyu öğrenme bilinciyle mesleki gelişimini planlar.
|
|
|
|
|
4 |
|
| YETKİNLİKLER |
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Ameliyathane organizasyonu, kayıt–dokümantasyon ve ekip çalışmasına katkı sağlar.
|
|
|
|
|
4 |
|
| YETKİNLİKLER |
| Alana Özgü Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Mesleki etik ilkelere, gizlilik ve hasta haklarına uygun davranır.
|
|
|
|
|
|
5 |
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik(hafta sayısı) |
Süresi(saat sayısı) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
0 |
0 |
0 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme |
0 |
0 |
0 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Grup Çalışması / Ödevi |
0 |
0 |
0 |
| Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
| Okuma |
0 |
0 |
0 |
| Ödev |
0 |
0 |
0 |
| Proje Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Seminer |
0 |
0 |
0 |
| Staj |
6 |
8 |
48 |
| Teknik Gezi |
0 |
0 |
0 |
| Web Tab. Öğrenme |
0 |
0 |
0 |
| Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Yerinde Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Mesleki Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Sosyal Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Tez Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Alan Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Rapor Yazma |
0 |
0 |
0 |
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Final Sınavı Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| Ara Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Ara Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| TOPLAM |
7 |
0 |
49 |
|
Genel Toplam |
49 |
|
|
Toplam İş Yükü / 25.5 |
1,9 |
|
|
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi |
2,0 |
|