| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| GSM254 | TÜRK MUTFAĞI VE UYGULAMALARI II | 4 | 4 | 2 | 6 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Dr.Öğr.Üyesi NEVRUZ BERNA TATLISU |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | Öğr.Gör. REVŞEN AKAY |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Türk Mutfağı II dersi, öğrencilerin geleneksel Türk yemeklerini modern teknikler ve yaratıcı sunumlarla uygulayarak gastronomik becerilerini geliştirmelerini amaçlar. Ders, Türk mutfağının modernizasyonunu öğretir ve klasik tarifleri modern pişirme teknikleri, aroma çalışmaları, dekoratif sunum ve menü tasarımı ile birleştirir. |
| İçerik: | Türk Mutfağı II dersi, öğrencilerin geleneksel Türk yemeklerini modern pişirme teknikleri ve yaratıcı sunumlarla öğrenmelerini amaçlar. Ders tamamen uygulama odaklıdır ve öğrenciler, Türk mutfak kültürünün farklı yemek gruplarında modern gastronomi yaklaşımları deneyimleyerek öğrenir. Öğrenciler her yemek grubunda modern pişirme yöntemleri, aroma ve sos kombinasyonları, yaratıcı garnitür ve modern tabak düzeni uygular. Ders, öğrencilerin yaratıcı sunum, menü tasarımı ve lezzet kombinasyonu becerilerini geliştirmelerine olanak tanır. Ayrıca geleneksel tariflerin modernize edilmesi, gastronomi estetik ve yenilikçi teknikler üzerinden mutfak kültürünü yeniden yorumlama fırsatı sağlar. Dersin sonunda öğrenciler, klasik Türk yemeklerini modern gastronomi perspektifiyle hazırlayabilir ve sunabilirler. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Geleneksel Türk mutfağı reçetelerini modern pişirme teknikleri ve ekipmanları kullanarak yeniden yorumlar. |
| Moleküler gastronomi ve ileri mutfak uygulamalarını klasik lezzet profillerini bozmadan tabağa yansıtır. |
| Tabak sunumunda sanat ve estetik unsurlarını kullanarak fine dining standartlarında servis yapar. |
| Yöresel ürünleri ve coğrafi işaretli malzemeleri yenilikçi menü tasarımlarında kullanır. |
| Yemeklerin duyusal analizini yaparak aroma, doku ve lezzet dengesini modern damak tadına göre optimize eder. |
| Sürdürülebilir gastronomi ilkeleri çerçevesinde atıksız mutfak uygulamalarını geleneksel tariflere entegre eder. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | Çorba kıvam artırıcılar ve modern sunum teknikleri üzerine araştırma | Çorbalar | Mutfak Uygulaması, Sunum Değerlendirmesi |
| 2 | Hamur açma teknikleri ve farklı iç harç kombinasyonları incelemesi | Börekler ve Mantılar I | Mutfak Uygulaması, Sunum Değerlendirmesi |
| 3 | Yöresel hamur işlerinin modernizasyon örneklerinin analizi | Börekler ve Mantılar II | Mutfak Uygulaması, Sunum Değerlendirmesi |
| 4 | Su ürünlerinde pişirme dereceleri ve sous vide tekniği üzerine okuma | Deniz Ürünleri | Mutfak Uygulaması, Sunum Değerlendirmesi |
| 5 | Sakatat işleme teknikleri ve modern restoran menülerindeki yeri araştırması | Et ve Sakatat Yemekleri I | Mutfak Uygulaması, Sunum Değerlendirmesi |
| 6 | Et mühürleme ve dinlendirme teknikleri üzerine inceleme | Et ve Sakatat Yemekleri II | Mutfak Uygulaması, Sunum Değerlendirmesi |
| 7 | Zırh kıyması hazırlama ve yağ dengesi üzerine teknik bilgi taraması | Kebaplar I | Mutfak Uygulaması, Sunum Değerlendirmesi |
| 8 | Kebap garnitürleri ve eşlikçi sosların modern sunumu üzerine çalışma | Kebaplar II | Mutfak Uygulaması, Sunum Değerlendirmesi |
| 9 | Kıyma harcı çeşitleri ve şekil verme teknikleri üzerine araştırma | Köfteler | Mutfak Uygulaması, Sunum Değerlendirmesi |
| 10 | - | ARA SINAV | - |
| 11 | Baklagil pişirme süreleri ve gaz giderme yöntemleri incelemesi | Kurubaklagiller | Mutfak Uygulaması, Sunum Değerlendirmesi |
| 12 | Pirinç çeşitleri ve nişasta oranları üzerine teknik okuma | Pilavlar | Mutfak Uygulaması, Sunum Değerlendirmesi |
| 13 | Soğuk mutfak sosları ve emülsiyon teknikleri araştırması | Salatalar ve Mezeler | Mutfak Uygulaması, Sunum Değerlendirmesi |
| 14 | Sebze doğrama teknikleri ve renk koruma yöntemleri incelemesi | Sebze Yemekleri | Mutfak Uygulaması, Sunum Değerlendirmesi |
| 15 | Zeytinyağlı yemeklerde şeker ve asit dengesi üzerine çalışma | Yumurtalılar ve Zeytinyağlılar | Mutfak Uygulaması, Sunum Değerlendirmesi |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
||||
|---|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama | Sınav Yapılma Şekli |
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kuramsal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Gastronomi ile ilgili temel kavramları tanımlar.
|
||||||
| 2 |
Alanıyla ilgili temel kavramları, çalışma alanları ve yaklaşımları yorumlar.
|
||||||
| BİLGİ | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Olgusal | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Alanıyla ilgili bilgi ve olguları sosyal bilimlerin Hukuk, Sosyoloji, Felsefe ve Ekonomi gibi alanlarıyla ilişkilendirir.
|
||||||
| 2 |
Ulusal ve uluslararası mutfakları benzerlik ve farklılıkları yönünden karşılaştırır.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bilişsel | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yeme içme sanatının işleyişini, sistemlerini ve yapılarını analiz eder.
|
||||||
| 2 |
Mutfak faaliyetlerinin teknik altyapısını ve içeriğini hazırlar.
|
||||||
| BECERİLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uygulamalı | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Gıda bilimi ile ilgili teorik bilgileri gastronomi alanına uygular.
|
||||||
| 2 |
Alanındaki paydaşlarıyla yeni fikirler, ürünler meydana getirmek için işbirliği yapar.
|
||||||
| 3 |
Temel mutfak tekniklerini ve ürün hazırlama prensiplerini günümüz teknolojisine entegre eder.
|
||||||
| 4 |
Yiyecek-içecek işletmelerinde iş düzenini ve akışını planlar.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yiyecek ve içecek alanında maliyetleri hesaplar.
|
||||||
| 2 |
Bir yiyecek-içecek işletmesini etkin bir şekilde yürütecek yönetim teorilerini, işe alım ve değerlendirme süreçlerini uygular.
|
||||||
| 3 |
Alanındaki ulusal ve uluslararası yarışma ve fuarlara katılımı organize eder.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenme Yetkinliği | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Yaşam boyu öğrenmeyi ilke olarak kabul ederek alanıyla ilgili gelişmeleri, değişimleri ve yenilikleri araştırır.
|
||||||
| 2 |
Alanıyla ilgili planlama, icra ve düzenleme hatalarını sistematik şekilde bulur.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Sunum ve iletişim tekniklerini kullanarak fikirlerini yazılı ve sözlü bir şekilde ifade eder.
|
||||||
| 2 |
Alanıyla ilgili etkinlikler düzenler.
|
||||||
| YETKİNLİKLER | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alana Özgü Yetkinlik | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Mesleğiyle ilgili etik değerleri ve kanuni düzenlemeleri mevzuatta yer alan maddeler doğrultusunda yorumlar.
|
||||||
| 2 |
Tarihi, kültürel ve coğrafi zenginlikleri kullanarak alanında toplumsal ve sosyal içerikli projeler tasarlar.
|
||||||
| 3 |
Alanıyla ilgili bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel araştırmalar yapar.
|
||||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 0 | 0 | 0 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 0 | 0 | 0 |
| Genel Toplam | 0 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 0 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 0,0 |