| Kodu | Dersin Adı | Yarıyıl | Süresi(T+U) | Kredisi | AKTS Kredisi |
|---|---|---|---|---|---|
| UTP240 | UÇAK AERODİNAMİĞİ-YAPILARI VE SİSTEMLERİ II | 4 | 6 | 4 | 7 |
DERS BİLGİLERİ |
|
|---|---|
| Dersin Öğretim Dili : | Türkçe |
| Dersin Düzeyi | ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli | - |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. ORKUN ÖZSAVANER |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi | |
| Ders Ön Koşulu | Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
|
|---|---|
| Amaç: | Uçakların sistemlerinin çalışma mekanizmalarının öğrenilmesi ve bu mekanizmaların bakım uygulama esasları hedeflenmiştir. |
| İçerik: | Yangından Koruma, Uçuş Kumandaları, Yakıt Sistemleri, Hidrolik Güç, Buz ve Yağmurdan Koruma, İniş Takımları, Işıklar, Oksijen, Pnömatik/Vakum, Su/Atık, Yerleşik Bakım Sistemleri, Entegre Modüler Aviyonikler, Kabin Sistemleri, Enformasyon Sistemleri. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
|---|
| Yangından Koruma sistemini bilir, Uçuş Kumandaları sistemini bilir, Yakıt Sistemleri sistemini bilir, Hidrolik Güç sistemini bilir, Buz ve Yağmurdan Koruma sistemini bilir, İniş Takımları sistemini bilir, Işıklar, Oksijen sistemini bilir, Pnömatik/Vakum sistemini bilir, Su/Atık sistemini bilir, Yerleşik Bakım Sistemlerini bilir, Entegre Modüler Aviyonikleri bilir, Kabin Sistemlerini bilir, Enformasyon Sistemlerini bilir, SHGM Modül 11 sınavına hazırlık. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
|||
|---|---|---|---|
| Hafta | Ön Hazırlık | Konular | Yöntem |
| 1 | - | 11.8 Yangından Koruma (ATA 26) | Anlatım Soru-Cevap |
| 2 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 11.9 Uçuş Kumandaları (ATA 27) | Anlatım Soru-Cevap |
| 3 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 11.9 Uçuş Kumandaları (ATA 27) | Anlatım Soru-Cevap |
| 4 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 11.10 Yakıt Sistemleri (ATA 28) | Anlatım Soru-Cevap |
| 5 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 11.11 Hidrolik Güç (ATA 29) | Anlatım Soru-Cevap |
| 6 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 11.12 Buz ve Yağmurdan Koruma (ATA 30) | Anlatım Soru-Cevap |
| 7 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 11.13 İniş Takımları (ATA 32) | Anlatım Soru-Cevap |
| 8 | - | ARA SINAV | - |
| 9 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 11.14 Işıklar (ATA 33) | Anlatım Soru-Cevap |
| 10 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 11.15 Oksijen (ATA 35) 11.16 Pnömatik/Vakum (ATA 36) | Anlatım Soru-Cevap |
| 11 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 11.17 Su/Atık (ATA 38) | Anlatım Soru-Cevap |
| 12 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 11.18 Yerleşik Bakım Sistemleri (ATA 45) | Anlatım Soru-Cevap |
| 13 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 11.19 Entegre Modüler Aviyonikler (ATA 42) | Anlatım Soru-Cevap |
| 14 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 11.20 Kabin Sistemleri (ATA 44) | Anlatım Soru-Cevap |
| 15 | Konuyla ilgili kitap bölümü okuma | 11.21 Enformasyon Sistemleri (ATA 44) | Anlatım Soru-Cevap |
| 16 | - | FİNAL | - |
| 17 | - | FİNAL | - |
KAYNAKLAR |
|---|
| Megep |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
|||
|---|---|---|---|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi | Etkinlik Sayısı | Katkı Yüzdesi | Açıklama |
| (0) Etkisiz | (1) En Düşük | (2) Düşük | (3) Orta | (4) İyi | (5) Çok İyi |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| KNOWLEDGE | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Theoretical | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Recognize the components of the material used in aircraft.
|
4 | |||||
| 2 |
Aircraft mechanical and electrical systems / components recognize the working principles.
|
4 | |||||
| 3 |
Knows characteristics and the impact on the atmosphere and changes in atmospheric air.
|
5 | |||||
| 4 |
Recognizes airline documents used for aircraft maintenance and navigation.
|
4 | |||||
| 5 |
The formation of the lift in aircraft flight and knows the theory.
|
5 | |||||
| 6 |
Located in piston-engined aircraft will have information about propellers.
|
5 | |||||
| 7 |
Have knowledge about maintenance of gas turbines and reciprocating engine aircraft.
|
5 | |||||
| KNOWLEDGE | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Factual | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Aviation-related basic principles, rules and laws to know, understand and apply.
|
5 | |||||
| 2 |
Fundamental scientific issues to know, interpret and use as needed.
|
5 | |||||
| 3 |
Know the basic issues related to the manufacture of aircraft and apply.
|
3 | |||||
| 4 |
Related to aircraft manufacturing team, recognition and use of tools and machinery.
|
4 | |||||
| 5 |
Know the basic issues related to aircraft maintenance and repair and apply.
|
5 | |||||
| 6 |
In terms of aircraft maintenance and repair knows the human factor and error prevention methods.
|
5 | |||||
| SKILLS | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Cognitive | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Data collected in the evaluation and interpretation of fault and has knowledge in aircraft maintenance.
|
4 | |||||
| 2 |
Know about the standards in the maintenance and repair of aircraft and has the ability to apply.
|
4 | |||||
| 3 |
About the aircraft encountered a fault condition can be assessed and solutions according to the manual.
|
4 | |||||
| 4 |
Know the location and operation of an aircraft cockpit display.
|
4 | |||||
| 5 |
Aircraft-air, air-to-ground communication method knows and systems.
|
4 | |||||
| 6 |
Recognize materials used in aircraft.
|
4 | |||||
| 7 |
Used in aircraft instrument / tool and knows merge elements.
|
5 | |||||
| SKILLS | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Practical | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
To do research, prepare reports and to make a presentation.
|
5 | |||||
| 2 |
Of all types of mechanical and electronic problems that may occur in an aircraft shall determine the objective and subjective, definitions and reports.
|
4 | |||||
| 3 |
Aircraft maintenance, technological tools for repair and testing (measurement, and control instruments testers) use.
|
4 | |||||
| 4 |
Instruments used in aircraft maintenance and repair teams available.
|
4 | |||||
| 5 |
Know combining elements used in aircraft and apply it.
|
4 | |||||
| 6 |
Propeller maintenance, operation, storage and protection of know-related applications.
|
4 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Autonomy & Responsibility | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Aircraft-related knowledge and skills, technological advances also tells people and groups that serve to clearly and teamwork.
|
5 | |||||
| 2 |
Identifies issues related to unforeseen work related to aircraft and look for solutions.
|
5 | |||||
| 3 |
Team workers have the knowledge and skills to carry out activities within the area of responsibility.
|
5 | |||||
| 4 |
Technically gain proficiency in their original thinking.
|
5 | |||||
| 5 |
Know basic scientific issues, has the ability to interpret and use them as needed.
|
5 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Learning to Learn | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Engine types and aircraft used in the operation, knows the principles and engine parts.
|
5 | |||||
| 2 |
Aircraft, systems and sub-systems functions and working principles have knowledge in their fields.
|
5 | |||||
| 3 |
Using 2D and 3D computer programs related to the profession knows sufficient.
|
1 | |||||
| 4 |
General computer knowledge will have to use Word, Excel, Power Point programs adequately know.
|
1 | |||||
| 5 |
To do research, know to prepare reports and make presentations ability.
|
4 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Communication & Social | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
Effective visual, oral and written communication skills to be able to have.
|
4 | |||||
| 2 |
The universality of social rights, social justice, quality culture, professional ethics, have sufficient awareness of the preservation of cultural values and the environment.
|
4 | |||||
| 3 |
Has the analytical thinking and problem solving skills.
|
4 | |||||
| 4 |
Issues related to the field of occupational safety, health and environmental protection has the knowledge and awareness.
|
4 | |||||
| OCCUPATIONAL | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Occupational and/or Vocational | |||||||
| Program Yeterlilikleri/Çıktıları | Katkı Düzeyi | ||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 |
With basic computer knowledge, has unskilled to use software and hardware required by the profession.
|
2 | |||||
| 2 |
In accordance with the objectives of the aircraft can repair the fault and has the ability.
|
4 | |||||
| 3 |
Aircraft maintenance and repair manual for reading, understanding and practical skills has.
|
4 | |||||
| 4 |
Constantly renews itself with developments in science and technology.
|
5 | |||||
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|||
|---|---|---|---|
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü | |||
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri | Etkinlik(hafta sayısı) | Süresi(saat sayısı) | Toplam İş Yükü |
| Ders | 14 | 2 | 28 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Grup Çalışması / Ödevi | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Okuma | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 55 | 55 |
| Proje Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Seminer | 0 | 0 | 0 |
| Staj | 0 | 0 | 0 |
| Teknik Gezi | 0 | 0 | 0 |
| Web Tab. Öğrenme | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 14 | 4 | 56 |
| Yerinde Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Mesleki Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Sosyal Faaliyet | 0 | 0 | 0 |
| Tez Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Rapor Yazma | 0 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| TOPLAM | 31 | 0 | 179 |
| Genel Toplam | 179 | ||
| Toplam İş Yükü / 25.5 | 7 | ||
| Dersin AKTS(ECTS) Kredisi | 7,0 |