| Kodu |
Dersin Adı |
Yarıyıl |
Süresi(T+U) |
Kredisi |
AKTS Kredisi |
| SOP216 |
SOSYAL KALKINMA VE SOSYAL HİZMET |
4 |
3 |
2 |
4 |
DERS BİLGİLERİ |
| Dersin Öğretim Dili : |
Türkçe |
| Dersin Düzeyi |
ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli |
- |
| Dersin Koordinatörü |
Öğr.Gör. YILMAZ ERKMEN |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi |
|
| Ders Ön Koşulu |
Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
| Amaç: |
Derste Toplumsal kalkınma temel bilgisinin öğrenilmesi ve sosyal hizmet kuramı açısından kalkınmayı anlaşılması ve küreselleşmenin getirdiği modern dünya düzeninin kavramıları ile kalkınma temalarının uyuşması amaçlanmaktadır. |
| İçerik: |
Ders, Sosyal hizmette bütüncül yaklaşım açısından toplumsal kalkınma konusuna bakış, ekonomik ve sosyal kalkınmaya bütüncül yaklaşım, Ekonomik yaşamda devletin rolü, sosyal refah devletini hedefleyen ekonomik modeller, kalkınma yaklaşımları ve modelleri, Gelişme ekonomisi ve sosyal politika açısından toplumsal kalkınmanın kavramsal boyutları, Türkiye’de toplumsal kalkınma çalışmaları; yapısal gelişme sürecinde kalkınma politikaları, kalkınma planlarında toplumsal kalkınma, Türkiye’de Planlı dönemde toplumsal kalkınma uygulamalarının değerlendirilmesi, Sosyal hizmet açısından toplumsal kalkınma yaklaşımı geliştirme, kalınma modelleri, planları, programları ve projeleri oluşturma, Sosyal hizmet kuramı açısından toplumsal kalkınma programlarının ve projelerinin geliştirilmesi, Küreselleşme ve Modern Dünya Düzeni Teorisi, A. Giddens'ın Modernliğin Küreselleşmesi Teorisi, Glokalleşme, Know-How ve Kalite Pazarlama konularını içermektedir. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
| Teorik bağlamda sosyal kalkınma kavramını anlar |
| Küreselleşme ve üretim biçimlerinin toplumsal entegrasyonun önermini anlar. |
| Sosyal hizmetlerin sosyal kalkınmadaki sorumluluklarına ilişkin görevlerini yerine getirir. |
| Sosyal hizmetlerin ve sosyal kalkınmanın ilişkisini bilir ve bu doğrultuda kendisini geliştirir. |
| Sosyal hizmetlerin gerektirdiği küresel sorumluluk bilinci ile mesleğini yapar. |
| Mesleğini icra ederken insan haklarına uygun uygulamalar yapar. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
| Hafta |
Ön Hazırlık |
Konular |
Yöntem |
| 1 |
Literatür taraması |
Sosyal Kalkınma Nedir? |
Anlatım / Tartışma |
| 2 |
Literatür taraması |
Sosyal hizmette bütüncül yaklaşım açısından toplumsal kalkınma konusuna bakış, ekonomik ve sosyal kalkınmaya bütüncül yaklaşım |
Anlatım / Tartışma |
| 3 |
Literatür taraması |
Ekonomik yaşamda devletin rolü, sosyal refah devletini hedefleyen ekonomik modeller, kalkınma yaklaşımları ve modelleri |
Anlatım / Tartışma |
| 4 |
Literatür taraması |
Gelişme ekonomisi ve sosyal politika açısından toplumsal kalkınmanın kavramsal boyutları, |
Anlatım / Tartışma |
| 5 |
Literatür taraması |
Türkiye’de toplumsal kalkınma çalışmaları; yapısal gelişme sürecinde kalkınma politikaları, kalkınma planlarında toplumsal kalkınma, |
Anlatım / Tartışma |
| 6 |
Literatür taraması |
Türkiye’de Planlı dönemde toplumsal kalkınma uygulamalarının değerlendirilmesi, |
Anlatım / Tartışma |
| 7 |
Literatür taraması |
Sosyal hizmet açısından toplumsal kalkınma yaklaşımı geliştirme, kalınma modelleri, planları, programları ve projeleri oluşturma |
Anlatım / Tartışma |
| 8 |
Literatür taraması |
Sosyal hizmet kuramı açısından toplumsal kalkınma programlarının ve projelerinin geliştirilmesi |
Anlatım / Tartışma |
| 9 |
Literatür taraması |
Küreselleşme ve Modern Dünya Düzeni Teorisi |
Anlatım / Tartışma |
| 10 |
- |
ARA SINAV |
- |
| 11 |
Literatür taraması |
A. Giddens'ın Modernliğin Küreselleşmesi Teorisi |
Anlatım / Tartışma |
| 12 |
Literatür taraması |
Glokalleşme |
Anlatım / Tartışma |
| 13 |
Literatür taraması |
Know-How ve Kalite Pazarlama |
Anlatım / Tartışma |
| 14 |
Literatür taraması |
Genel Değerlendirme ve Tartışma |
Anlatım / Tartışma |
| 15 |
Literatür taraması |
Genel Tekrar |
Anlatım / Tartışma |
| 16 |
- |
FİNAL |
- |
| 17 |
- |
FİNAL |
- |
KAYNAKLAR |
| Şenkal, A. (2005). Küreselleşme Sürecinde Sosyal Politika. İstanbul: Alfa Yayınları. |
| H.Ü. Sosyal Hizmetler Yüksekokulu, T.C. Başbakanlık Güneydoğu Anadolu Projesi Bölge Kalkınma İdaresi Başkanlığı (1999) Bölgesel Kalkınma Sürecinde Sosyal Hizmet, 20-22 Ekim Sosyal hizmet Sempozyumu’99, Ankara |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi |
Etkinlik Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
Açıklama |
Sınav Yapılma Şekli |
| (0) Etkisiz |
(1) En Düşük |
(2) Düşük |
(3) Orta |
(4) İyi |
(5) Çok İyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI
| BİLGİ |
| Kuramsal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Sosyal hizmetler alanındaki temel ve güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve multimedya eğitim araç gereçleri ile diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
|
|
|
|
|
|
5 |
| 2 |
Bilginin doğası, kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenilirliliği ve geçerliliğini değerlendirme bilgisine sahiptir.
|
|
|
|
|
|
5 |
| BİLGİ |
| Olgusal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Sosyal hizmetler alanındaki bilimsel bilgiye ulaşma, güncel literatürü izleme, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir.
|
|
|
|
|
|
5 |
| BECERİLER |
| Bilişsel |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Sosyal hizmetler ve araştırma alanı ile ilgili bilgi teknolojilerini kullanır.
|
|
|
|
|
|
5 |
| 2 |
Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak birey, aile ve topluma yönelik eğitim yapar.
|
|
|
|
|
|
5 |
| BECERİLER |
| Uygulamalı |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Sosyal hizmetler alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bilimsel olarak kanıtlanmış verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı mesleki ve etik değerleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir, bilgiyi paylaşır, ekip çalışması yapar.
|
|
|
|
3 |
|
|
| 2 |
Alanına özgü sorunlara bilimsel veriler/kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.
|
|
|
|
3 |
|
|
| YETKİNLİKLER |
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Sosyal hizmetler alanı ile ilgili sahip olduğu ileri düzeydeki bilgi birikimini kullanarak bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür ve bu alanda çalışan diğer meslek grupları ile işbirliği içinde ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
|
|
|
|
3 |
|
|
| 2 |
Sosyal hizmetler alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
|
|
|
|
3 |
|
|
| 3 |
Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar, yönetir ve süreci izleyip değerlendirir.
|
|
|
|
3 |
|
|
| YETKİNLİKLER |
| Öğrenme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Sosyal hizmet alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
|
|
|
|
3 |
|
|
| 2 |
Yaşam boyu öğrenmeyi benimsediğin gösterir, gelişime açıktır ve bu davranışı devam ettirir.
|
|
|
|
3 |
|
|
| YETKİNLİKLER |
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır, ilgili kişi ve kurumların düşüncelerini, istek ve beklentilerini dinler.
|
|
|
|
3 |
|
|
| 2 |
Sosyal hizmetler alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek, ekip çalışması içinde ve sürecin etkin bir elemanı olarak uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır.
|
|
|
|
3 |
|
|
| YETKİNLİKLER |
| Alana Özgü Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Sosyal hizmetler alanı ile ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında ilgili disiplinlerden kişilerle işbirliği yapar ve toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.
|
|
|
|
3 |
|
|
| 2 |
Birey olarak görev, hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik, mevzuata ve mesleki etik kurallarına uygun davranır.
|
|
|
|
3 |
|
|
| 3 |
Profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur.
|
|
|
|
3 |
|
|
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik(hafta sayısı) |
Süresi(saat sayısı) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
14 |
3 |
42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme |
10 |
3 |
30 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Grup Çalışması / Ödevi |
3 |
3 |
9 |
| Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
| Okuma |
7 |
3 |
21 |
| Ödev |
0 |
0 |
0 |
| Proje Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Seminer |
0 |
0 |
0 |
| Staj |
0 |
0 |
0 |
| Teknik Gezi |
0 |
0 |
0 |
| Web Tab. Öğrenme |
0 |
0 |
0 |
| Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Yerinde Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Mesleki Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Sosyal Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Tez Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Alan Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Rapor Yazma |
0 |
0 |
0 |
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Final Sınavı Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| Ara Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Ara Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| TOPLAM |
35 |
0 |
103 |
|
Genel Toplam |
103 |
|
|
Toplam İş Yükü / 25.5 |
4 |
|
|
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi |
4,0 |
|