DISCOURSE ANALYSIS DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
ICP151	DISCOURSE ANALYSIS	1	3	3	5

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	İngilizce
Dersin Düzeyi	ÖNLİSANS, TYY: + 5.Düzey, EQF-LLL: 5.Düzey, QF-EHEA: Kısa Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Öğr.Gör. TUĞÇE ÖZDİNÇ KIZILDERE
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Öğr.Gör. FATMA BALTA
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu ders öğrencilerin İngilizce metinleri çeviri doğrultusunda inceleyip analiz etmesini amaçlar.
İçerik:	Bu ders dil ve söylem tanımı ve birbiri ile ilişkilendirilmesi, çeviride söylem analizi, metin incelemeleri, metin tür ve standartları, bağlam ve tutarlılık, bilgilendirici, tartışmacı, betimleyici metinlerin analizi, kaynak metin ve kaynak kültür, erek metin ve erek kültürü konularını içerir.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Öğrenciler sosyal bilimlerde çeşitli metinlerin işlevini tanımlar.
Öğrenciler çeviri kapsamında söylem analizi araçlarını sınıflandırır.
Öğrenciler metinleri analiz eder ve bunların farklı bağlamlarda örneklendirir.
Öğrenciler metinlerin söylem analizi araçlarını kullanarak çeviri tekniklerini uygular.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Okuma	Ders Tanıtımı, Metin ve Söylem Çözümlemesine Genel Bir Bakış	Anlatma
2	Okuma-Araştırma	Bağlam, Artalan Bilgisi, Okuma ve Anlama, Dilin İşlevleri, Söylem ve Söylemin Özellikleri	Anlatma-Tartışma
3	Okuma-Araştırma	Metin, Metinselliğin 7 Standardı, Metin Türleri ve Metin Alt Türleri	Anlatma-Tartışma
4	Okuma-Araştırma	Christiane Nord ve Çeviri Amaçlı Metin Çözümlemesi Modeli: Metindışı Ögeler Haber Metinleri ve Söylem Çözümlemesi	Anlatma-Tartışma
5	Okuma-Araştırma	Christiane Nord ve Çeviri Amaçlı Metin Çözümlemesi Modeli: Metiniçi Ögeler Reklam Metinleri ve Söylem Çözümlemesi	Anlatma-Tartışma
6	Okuma-Araştırma	Konuşma Metinleri ve Söylem Çözümlemesi	Tartışma-Gösterip Yaptırma
7	Okuma-Araştırma	Kullanma Kılavuzları ve Söylem Çözümlemesi	Tartışma-Gösterip Yaptırma
8	-	ARA SINAV	-
9	Okuma	Metnin Unsurları ve Söylem Çözümlemesi, Hans Hönig’in ÇAMÇ Modeli	Tartışma-Gösterip Yaptırma
10	Okuma-Araştırma	Açık Mektuplar ve Söylem Çözümlemesi	Tartışma-Gösterip Yaptırma
11	Okuma-Araştırma	Gezi Yazıları ve Söylem Çözümlemesi	Tartışma-Gösterip Yaptırma
12	Okuma-Araştırma	Roman, Öykü ve Söylem Çözümlemesi	Tartışma-Gösterip Yaptırma
13	Okuma-Araştırma	Tiyatro ve Söylem Çözümlemesi	Tartışma-Gösterip Yaptırma
14	Okuma-Araştırma	Şiir ve Söylem Çözümlemesi	Tartışma-Gösterip Yaptırma
15	Okuma-Araştırma	Genel Tekrar	Anlatma-Tartışma
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Gee, J. P. (2004). An introduction to discourse analysis: Theory and method. Routledge.
McCarthy, M. (1991). Discourse analysis for language teachers. Cambridge University Press.
Nord, C. (1997). Translating as a purposeful activity: Functionalist approaches explained. Routledge.
Reiss, K. (1989) “Text Types, translation types and translation assessment.” Readings in translation theory, pp. 105-114. Finn Lectura.
Salkie, R. (2006). Text and discourse analysis. Routledge.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Batı medeniyetinin kültürel, bilimsel ve sanatsal geçmişini keşfeder ve bu bilgileri çeviri süreciyle birleştirir.				3

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Çeviri alanındaki temel kavramları tanımlar ve çeviriye özgü kuram, teknik ve yöntemleri açıklar.				3

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Her iki dil arasındaki dilbilgisel ve dilbilimsel benzerlik ve farklılıkları tespit eder, bu kazanımları çeviri sürecine uyarlar.				3

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İngilizce'yi yetkin bir biçimde kullanabilmek için gerekli olan dört temel beceriyi geliştirir.				3
2	Özel alan çevirisinin temel ilkelerini açıklar ve bunları çeviri sürecine uygular.				3

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	İngiliz yazını tarihini tanır ve bu kazanımları yazın çevirisi uygulamalarında sentezler.		1

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Anadilden yabancı dile ve yabancı dilden ana dile çeviri yapar, yapılan çevirileri eleştirir ve düzeltir.			2

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Sözlü çeviride kullanılan uygulamaları (not alma, etkin dinleme vb.) tanımlar, bunları uygulayarak somutlaştırır.		1

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Metin ve metin türlerini tanımlar, bunları kullanarak metni çözümler ve elde ettiği sonuçları çeviri sürecine uygular.					4

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	0	0	0
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	12	3	36
Ödev	1	3	3
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	14	3	42
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	0	0	0
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	0	0	0
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	43	0	125