PSİKOSOSYAL REHABİLİTASYON DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
FTY108	PSİKOSOSYAL REHABİLİTASYON	2	2	2	3

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Prof.Dr. ARİF ÖNDER
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi	Öğr.Gör. SUZAN AYDIN
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Fiziksel, duyusal yada kognitif yönden herhangi bir nedenle engel, özür yada bozukluk durumunda bireyin psikososyal tablosunun anlaşılabilmesini sağlamak, psikososyal sürece etki eden durumların kavratmak ve klinik uygulamalarda karşılaşılabilecek psikososyal problemleri göz önüne alarak rehabilitasyon programını yönlendirebilmeye ilişkin bilgilerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
İçerik:	Psikososyal rehabilitasyona giriş, kaza sonrası psikososyal rehabilitasyon, stres ve post travmatik stres sendromu, depresyon ve başa çıkma yolları, görme engellilerde psikososyal rehabilitasyon, işitme engellilerde psikososyal rehabilitasyon, fiziksel engellilerde psikososyal rehabilitasyon, özürlü çocuklarda ve ailelerinde psikososyal rehabilitasyon, kronik hastalıklarda psikososyal rehabilitasyon.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Psikososyal rehabilitasyonla ilgili temel kavramları açıklar.
Kaza sonrası yaşanan psikososyal süreç ve uyum aşamalarını açıklar.
Stresi ve posttravmatik stres bozukluğunu açıklar.
Nörolojik hastalıklarda psikososyal rehabilitasyon problemlerini değerlendirir.
Çocuklarda özüre neden olan problemlerde psikososyal rehabilitasyon süreçlerini değerlendirir.
İlerleyici kronik hastalıklarda psikososyal rehabilitasyon süreçlerini değerlendirir.
Fiziksel engellilerde psikososyal süreçleri tanımlar.
Engelli çocuğa sahip ailelerin psikososyal süreçlerini tanımlar.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	Web Tabanlı Araştırma, Bireysel Çalışma	Giriş Ve Psikososyal Rehabilitasyon Alanında Temel Kavramlar (Psikososyal Uyum, Yaşam Kalitesi, Bütüncül Yaklaşım)	Anlatım, Soru–Cevap
2	Bireysel Çalışma	Kaza Sonrası Yaşanan Psikososyal Süreç ve Uyum Aşamaları (İnkâr, Kabullenme, Uyum)	Anlatım, Örnek Olay, Tartışma
3	Web Tabanlı Araştırma	Stres Ve Posttravmatik Stres Bozukluğu (Stres Yanıtı, TSSB Belirtileri, Baş Etme)	Anlatım, Video Analizi, Tartışma
4	Veri Tabanı İnceleme	Travmatik Yaralanmalar Sonrası Psikososyal Rehabilitasyon (Amputasyon, Omurilik Yaralanmaları, Yanıklar)	Anlatım, Örnek Olay, Tartışma
5	Bireysel Çalışma	Nörolojik Hastalıklarda Psikososyal Rehabilitasyon (Hemipleji, Parkinson, Multipl Skleroz)	Anlatım, Örnek Olay, Beyin Fırtınası
6	Web Tabanlı Araştırma	Çocuklarda Özüre Neden Olan Problemlerde Psikososyal Rehabilitasyon (Serebral Palsi, Kas Hastalıkları, Otizm, Down Sendromu)	Anlatım, Video Analizi, Tartışma
7	Bireysel Çalışma	İlerleyici Kronik Hastalıklar ve Geriatrik Bireylerde Psikososyal Rehabilitasyon (Kanser, AIDS, Yaşlanma Süreci)	Anlatım, Örnek Olay, Tartışma
8	Web Tabanlı Araştırma	Fiziksel Engellilerde Psikososyal Süreç (Toplumsal Katılım, Stigma, Bağımsızlık)	Anlatım, Tartışma, Beyin Fırtınası
9	Bireysel Çalışma	Engelli Çocuğa Sahip Ailelerde Psikososyal Süreç (Aile Rolleri, Bakım Yükü, Destek Sistemleri)	Anlatım, Örnek Olay, Tartışma
10	-	ARA SINAV	-
11	Web Tabanlı Araştırma	Görme Engellilerde Psikososyal Süreç (Bağımsızlık, Çevresel Uyum, Destek Mekanizmaları)	Anlatım, Video Analizi, Tartışma
12	Bireysel Çalışma	İşitme ve Konuşma Engellilerde Psikososyal Süreç (İletişim Sorunları, Sosyal İzolasyon)	Anlatım, Örnek Olay, Tartışma
13	Web Tabanlı Araştırma	Depresyon ve Başa Çıkma Yolları (Psikososyal Müdahaleler, Destekleyici Yaklaşımlar)	Anlatım, Soru–Cevap, Tartışma
14	Bireysel Çalışma	Engelli Bireylerin İstihdamına İlişkin Kanun ve Yönetmelikler (Çalışma Hakkı, Sosyal Politikalar)	Anlatım, Tartışma
15	Web Tabanlı Araştırma	Engelliler Yasası Ve Yasal Haklar (Hak Temelli Yaklaşım, Erişilebilirlik)	Anlatım, Tartışma, Soru–Cevap
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Cemalcılar, Z. (Ed.). (2013). Psikolojiye giriş. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayınları.
Doğutaş, C., & Doğutaş, A. (Eds.). (2012). Erken psikososyal müdahale ve düzenlemelerle okullarda şiddetin önlenmesi. Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Yayınları.
Ertem, M. (2012). Yaşamın psikososyal yönetimi. Kum Saati Yayıncılık.
Kramer, G. P., Bernstein, D. A., & Phares, V. (2014). Klinik psikolojiye giriş (İ. Dağ, Çev. Ed.). Mentis Yayıncılık.
Santrock, J. W. (2014). Yaşam boyu gelişim: Gelişim psikolojisi (G. Yüksel, Çev. Ed.). Nobel Akademik Yayıncılık.
Santrock, J. W. (2021). Çocuk gelişimi (A. Güre, Çev. Ed., 14. basımdan çeviri). Nobel Akademik Yayıncılık.
Yavuzer, Y., & Karataş, Z. (Eds.). (2019). Psikolojik testler: İlkeler, uygulama ve tanıtım. Pegem Akademi Yayıncılık.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama	Sınav Yapılma Şekli

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Mesleki performansının gerektirdiği tüm rolleri yerine getirir, tüm ergoterapi sürecini bütünleştirir, alanındaki kuramsal ve uygulamalı ergoterapi bilgileri ile kendi uygulamalarını gerçekleştirir. Ergoterapinin geliştirilmesinde, ilerlemesinde ve tanıtılmasında aktif rol alır.					4

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Ergoterapinin alt alanlarının temel olgularını, ilkelerini, süreçlerini ve uygulama alanındaki yöntemlerini açıklar, ileri düzeyde analiz ve değerlendirmeler yapar.					4
2	Edindiği ileri düzey bilgilerini toplum sağlığını korumaya yönelik çalışmalarda kullanır						5

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Kişiler ve toplulukların aktivite ve yaşamsal rollerini yerine getirmek ve sağlık ihtiyaçlarını belirlemek amacıyla ergoterapi alanında ulusal ve uluslararası bilimsel yayın ve kaynaklar ile desteklenen teorileri ve uygulama modellerini öğrenir, seçer, analiz ve sentez ederek müdahaleyi planlar.					4

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Ergoterapi bilimi kapsamında biyolojik, tıbbi, psikolojik, sosyolojik, teknolojik bilgileri analiz eder, bu bilgileri aktivite ve katılımla ilgili teorilerle birlikte sentezler, kişinin olanaklarını ve kısıtlanmış yönlerini belirleri analiz eder. Bu bilgiler ile araştırmalara ve kanıta dayalı çözüm önerileri geliştirebilir.				3

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Aktivite ve katılım kısıtlılıklarını eleştirel olarak yorumlayıp, kendine profesyonel ve bağımsız rollerden birini ( tedavi, danışmanlık gibi) seçerek önleme, rehabilitasyon ve tedavide aktiviteleri kullanarak kişi merkezli olarak çalışır.					4

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Ergoterapi uygulamaları ve/veya ergoterapi bilimi ile ilişkili konularda araştırma için ihtiyaç belirler, ilişkili araştırma sorularını oluşturur, bağımsız araştırır ve yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür.						5

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Kişiler ve topluluklarla yakın işbirliği kurarak ergoterapi müdahalesini uygular; ulaşılabilir, adapte edilebilir çevreleri oluşturarak toplumsal katılımı geliştirmek için çalışır.					4
2	Rolleri ve katılımı sağlamada hizmet alanlar, bakım verenler, takım üyeleri ve diğer paydaşlar ile işbirliği içinde ve interdisipliner olarak çalışır.					4
3	Avrupada kullanabileceği ölçüde bilgisayar lisansına ve yabanacı dil düzeyine sahip olur.		1

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Kişisel farklılıkları, kültürel inançları, örf ve adetleri ve bunların aktivite, rol ve katılıma etkilerini dikkate alır ve saygı duyar. Bunları bilimsel kültürel ve etik değerler ile birleştirir.						5
2	Kişinin günlük yaşam, üretim, boş zaman aktiviteleri ve görevleriyle ilgili doğasını, ihtiyaçlarını, bunlarla ilgili performansını, aktivite ile sağlık ve iyi olma hali arasındaki ilişkiyi açıklar.						5
3	Uyguladığı müdahalede kendisine düşen sorumluluğu taşır, bunu yönetim ve kalite prensiplerine göre yapar. Ergoterapi hizmetlerinin kalite geliştirme sürecinde görev alır ve paydaşlara bilgi verir.					4

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	2	28
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	14	2	28
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	14	1	14
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	7	1	7
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	51	0	79