ELEŞTİREL MEDYA OKURYAZARLIĞI DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ

Kodu	Dersin Adı	Yarıyıl	Süresi(T+U)	Kredisi	AKTS Kredisi
THY105	ELEŞTİREL MEDYA OKURYAZARLIĞI	1	3	3	7

DERS BİLGİLERİ
Dersin Öğretim Dili :	Türkçe
Dersin Düzeyi	LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Koordinatörü	Doç.Dr. UĞUR BALOĞLU
Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi
Ders Ön Koşulu	Yok

AMAÇ VE İÇERİK
Amaç:	Bu dersin amacı; medya metinlerini eleştirel bir gözle değerlendirmeyi, medyadan gelen mesajlara karşı farkındalık kazandırmayı ve öğrencilerin medya karşısında pasif değil, aktif okuyucu olmasını sağlamaktır.
İçerik:	Medya metinlerinin üretim sürecini ve bileşenlerini Türk basınından örnek medya metinleri üzerinden analiz ederek verilen mesajların ve alt metinlerin anlamını ortaya çıkarmak, medya- izleyici ilişkisini sorgulamak, medyanın toplumsal, kültürel ve ekonomik yaşam üzerindeki etkilerini irdelemek bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.)
Medya okuryazarlığı ile ilgili tanım ve kavramları dünyada ve Türkiye’de yapılan çalışmalarla örneklendirerek açıklar.
Medya metinlerinin okunmasına ilişkin geliştirilen iletişim kuramlarını sözel ve/veya yazılı iletişim becerilerini kullanarak ayırt eder.
Farklı eleştirel yaklaşımları kullanarak toplumsal olayların ve aktörlerin medyada temsilini yorumlar.
Medya metinlerinin üretim ve tüketim süreçlerini eleştirel bakış açısıyla tartışır.

HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Hafta	Ön Hazırlık	Konular	Yöntem
1	-	Medya kuruluşlarında üretim ve tüketim süreci.	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
2	Kitap okuma	Medya okuryazarlığı, eleştirel medya okuryazarlığı	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
3	Kitap okuma	Eleştirel pedagoji: Kavramlar ve tarihsel gelişim.	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
4	Öğrenci Araştırma – Kitap Okuma	Medya okuryazarlığı: Kavramlar, tarihsel gelişim.	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
5	Kitap okuma	Medya okuryazarlığı kuramları.	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
6	Öğrenci Ödev Hazırlama – Kitap Okuma	Dünyada medya okuryazarlığı çalışmaları.	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
7	Öğrenci Ödev Hazırlama – Kitap Okuma	Türkiye'de medya okuryazarlığı.	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
8	-	ARA SINAV	-
9	Kitap okuma	Medyada toplumsal cinsiyet.	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
10	Kitap okuma	Medyada çocuk, gençlik ve yaşlılığın sunumu.	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
11	Kitap okuma	Medyada sınıf temsiller.	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
12	Kitap okuma	Medyada milliyetçilik ve etnik grupların temsili.	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
13	Öğrenci Ödev Hazırlama – Kitap Okuma	Medyada dinin temsili	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
14	Öğrenci Ödev Hazırlama – Kitap Okuma	Medyada mekan temsilleri: İstanbul-Anadolu karşılaştırması.	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
15	Kitap okuma	Genel tekrar	Anlatım, Soru Cevap, Tartışma Yöntemi
16	-	FİNAL	-
17	-	FİNAL	-

KAYNAKLAR
Şimşek, M. Cinman ve N. Türkoğlu, (2011). Medya Okuryazarlığı, İstanbul: Parşömen Yayınları.
Bek, M. Gencel ve M. Binark, (2007). Eleştirel Medya Okuryazarlığı Kuramsal Yaklaşımlar ve Uygulamalar, İstanbul: Kalkedon Yayıncılık
Öncel Taşkıran, N. (2007). Medya Okuryazarlığına Giriş, İstanbul: Beta Yayınları
Silverblatt, A. Ferry, J. and Finan, B. (1998). Critical Approaches to Media Literacy: A Handbook for Students and Teachers, Oxford: Routledge

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi	Etkinlik Sayısı	Katkı Yüzdesi	Açıklama

(0) Etkisiz	(1) En Düşük	(2) Düşük	(3) Orta	(4) İyi	(5) Çok İyi
0	1	2	3	4	5

BİLGİ
Kuramsal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Medyanın temel kavramlarını, çalışma alanlarını, kuramlarını ve yaklaşımlarını yorumlar.						5
2	Alanıyla ilgili güncel bilgileri iletişim kuramlarıyla ilişkilendirerek açıklar.		1
3	İletişim bilimleri ile ilgili temel kavramları tanımlar.			2

BİLGİ
Olgusal
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanındaki kuramsal bilgileri kullanarak güncel olayları, siyasi, kültürel ve ekonomik gelişmeleri eleştirel bağlamda yorumlar.					4
2	Alanındaki bilgi ve olguları sosyal bilimlerin Hukuk, Sosyoloji, Reklam, Sinema ve Ekonomi gibi alanlarıyla ilişkilendirir.					4

BECERİLER
Bilişsel
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Televizyon haber ve program türlerinin teknik altyapısı ve içeriği için yeni strateji ve yöntemler belirler.	0
2	Alanıyla ilgili kuramsal bilgileri günümüz teknolojisine entegre eder.	0

BECERİLER
Uygulamalı
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Kendi alanları ile ilgili yaratıcı içerik üretir.	0
2	Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri yorumlar.			2

YETKİNLİKLER
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Farklı izleyici kitleleri için TV programları üreterek bilgi ve deneyimlerini paylaşır.	0
2	Haberin üretiminden sunum aşamasına kadar bir ekip çalışmasında lider ya da ekip üyesi olarak görev alır ve ekip içinde kendilerine verilen görevleri yerine getirir.	0

YETKİNLİKLER
Öğrenme Yetkinliği
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Medyanın üretim süreçlerini ve bu süreçlerde kullanılan teknik altyapı ve yaratıcı yaklaşımlara ilişkin temel bilgiyi kazanır.	0
2	Yaşam boyu öğrenmeyi ilke olarak kabul ederek alanıyla ilgili gelişmeleri, değişimleri ve yenilikleri araştırır.	0

YETKİNLİKLER
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Programcılık ve habercilik alanlarındaki paydaşlarıyla yeni fikirler, ürünler meydana getirmek için iş birliği yapar.	0
2	Ulusal ve uluslar arası gündemde yer alan olayları izleyerek toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenler.	0
3	Gündeme ilişkin yazılı, sözlü ve görsel çalışmaları takip ederek yorumlar.		1

YETKİNLİKLER
Alana Özgü Yetkinlik
	Program Yeterlilikleri/Çıktıları	Katkı Düzeyi
		0	1	2	3	4	5
1	Alanıyla ilgili bilgi ve becerilerini, hukuki, toplumsal ve etik sorumluluklarını da göz önünde tutarak uygular.	0
2	Bir medya profesyonelinde bulunan kamera kullanımı, editöryal süreç kontrolü, ekip liderliği ve yaratıcı içerik üretimi gibi özellikler gösterir.	0

DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü
Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri	Etkinlik(hafta sayısı)	Süresi(saat sayısı)	Toplam İş Yükü
Ders	14	3	42
Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme	13	4	52
Arazi Çalışması	0	0	0
Grup Çalışması / Ödevi	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Okuma	0	0	0
Ödev	0	0	0
Proje Hazırlama	0	0	0
Seminer	0	0	0
Staj	0	0	0
Teknik Gezi	0	0	0
Web Tab. Öğrenme	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Yerinde Uygulama	0	0	0
Mesleki Faaliyet	0	0	0
Sosyal Faaliyet	0	0	0
Tez Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Rapor Yazma	0	0	0
Final Sınavı	1	1	1
Final Sınavı Hazırlığı	7	7	49
Ara Sınav	1	1	1
Ara Sınav Hazırlığı	5	7	35
Kısa Sınav	0	0	0
Kısa Sınav Hazırlığı	0	0	0
TOPLAM	41	0	180