| Kodu |
Dersin Adı |
Yarıyıl |
Süresi(T+U) |
Kredisi |
AKTS Kredisi |
| YOB451 |
BİLGİSAYAR AĞ YÖNETİMİ |
7 |
4 |
2 |
7 |
DERS BİLGİLERİ |
| Dersin Öğretim Dili : |
Türkçe |
| Dersin Düzeyi |
LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli |
- |
| Dersin Koordinatörü |
Prof.Dr. ORHAN İŞCAN |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi |
|
| Ders Ön Koşulu |
Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
| Amaç: |
Bu dersin amacı, öğrencilere temel ağ yapıları, protokoller ve cihazların nasıl çalıştığını öğretmek, aynı zamanda ağ kurma, yapılandırma ve yönetme yetkinliği kazandırmaktır. Ders kapsamında hem simülasyon araçları (Cisco Packet Tracer) hem de modern analiz araçları (Wireshark gibi) tanıtılır ve uygulanır. |
| İçerik: |
Bu ders, bilgisayar ağlarının tarihçesi, ağ türleri, topolojileri, cihazları, OSI modeli, IP adresleme ve temel yönlendirme protokollerini içerir. Ayrıca öğrenciler temel subnetting, ağ yapılandırması ve ağ izleme araçları konusunda da uygulama yapma şansı bulurlar. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
| Ağ Mimarisi ve Topolojilerini Analiz Etme: Yıldız, ağ (mesh) ve ağaç gibi farklı fiziksel ve mantıksal ağ yapılarını karşılaştırır; ağ türlerini (LAN, WAN, MAN) ihtiyaçlara göre sınıflandırır.
OSI ve TCP/IP Modellerine Hakimiyet: Verinin kapsüllenme (encapsulation) süreçlerini ve her bir katmandaki (fizikselden uygulama katmanına kadar) protokollerin işlevlerini açıklar.
IP Adresleme ve Alt Ağlara Bölme (Subnetting): IPv4 ve IPv6 adresleme yapılarını kullanarak, ağ kaynaklarını verimli kullanmak adına karmaşık subnetting hesaplamalarını yapar.
Ağ Cihazlarını Yapılandırma: Anahtar (Switch) ve Yönlendirici (Router) gibi cihazların temel ayarlarını yapar; temel yönlendirme (routing) protokollerini kurumsal bir senaryoda uygular.
Ağ İzleme ve Sorun Giderme: Ağ izleme araçlarını (monitoring tools) kullanarak trafik analizini gerçekleştirir ve ağdaki olası tıkanıklıkları veya bağlantı sorunlarını teşhis eder. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
| Hafta |
Ön Hazırlık |
Konular |
Yöntem |
| 1 |
- |
Bilgisayar ağlarının temel bileşenleri, mimarisi ve türleri |
- |
| 2 |
- |
OSI ve TCP/IP modelleri, katmanlar arası görev dağılımı |
- |
| 3 |
- |
Cisco Packet Tracer kurulumu, ağ simülasyonlarına giriş |
- |
| 4 |
- |
Switch kurulumu, CLI modları ve temel komutlar |
- |
| 5 |
- |
IP adresleme, DNS yapısı, DHCP mantığı |
- |
| 6 |
- |
Subnetting ve alt ağ maskesi hesaplamaları, uygulamalı senaryolar |
- |
| 7 |
- |
Router yapılandırması, yönlendirme prensipleri |
- |
| 8 |
- |
Wireshark kullanımıyla ağ trafiği analizi |
- |
| 9 |
- |
Temel ağ güvenliği kavramları: Güvenlik duvarı, port engelleme |
- |
| 10 |
- |
ARA SINAV |
- |
| 11 |
- |
Statik yönlendirme, rota özetleme (route summarization) |
- |
| 12 |
- |
ARP, CDP, LLDP gibi ağ keşif protokolleri |
- |
| 13 |
- |
Erişim kontrol listeleri (ACL), Telnet/SSH yapılandırması |
- |
| 14 |
- |
Gerçek dünya senaryolarıyla küçük ağ tasarımı ve yönetimi projesi |
- |
| 15 |
- |
Uygulamalı genel tekrar: Gerçek senaryolara dayalı ağ yapılandırma analizi |
- |
| 16 |
- |
FİNAL |
- |
| 17 |
- |
FİNAL |
- |
KAYNAKLAR |
| Andrew S. Tanenbaum , Nick Feamster , David Wetherall - Bilgisayar Ağları, 2022. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi |
Etkinlik Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
Açıklama |
Sınav Yapılma Şekli |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) |
1 |
100 |
|
Proje Teslim Edilmesi (Sınav Yapılmaz) |
| TOPLAM |
1 |
100 |
|
|
| (0) Etkisiz |
(1) En Düşük |
(2) Düşük |
(3) Orta |
(4) İyi |
(5) Çok İyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI
| BİLGİ |
| Kuramsal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
İşletme, işletme bilgi yönetimi, programlama ve yönetim bilişim sistemlerinin temel kavramlarını, kuramlarını ve yaklaşımlarını yorumlar.
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
Alanıyla ilgili kavramları bilişim sistemleri ve programlama dilleriyle ilişkilendirerek açıklar.
|
|
|
|
|
|
|
| BİLGİ |
| Olgusal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanıyla ilgili güncel bilgileri bilişim ve işletme kuramlarıyla ilişkilendirerek açıklar.
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
Alanındaki bilgi ve olguları sosyal bilimlerin diğer alanlarıyla ilişkilendirir.
|
|
|
|
|
|
|
| BECERİLER |
| Bilişsel |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
İşletmelerde bilgi yönetiminin teknik altyapısını ve içeriğini hazırlar.
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
Alanıyla ilgili edindiği kuramsal bilgileri güncel teknolojilere entegre eder.
|
|
|
|
|
|
|
| BECERİLER |
| Uygulamalı |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Öğrendiği programlama dillerini işletmenin işleyişine yönelik uygular.
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri yorumlar.
|
|
|
|
|
|
|
| YETKİNLİKLER |
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
İşletmelerde ortaya çıkan problemlerin çözümü ile ilgili görev ve sorumluluklarını yerine getirir.
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
Alanıyla ilgili projeler yürütür.
|
|
|
|
|
|
|
| YETKİNLİKLER |
| Öğrenme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanıyla ilgili teknik alt yapı bilgisi ve yaklaşımlarını işletme bilgi yönetimi süreçlerine entegre eder.
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
Yaşam boyu öğrenmeyi ilke edinerek alanıyla ilgili gelişme ve yenilikleri araştırır.
|
|
|
|
|
|
|
| YETKİNLİKLER |
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanındaki paydaşlarla yeni fikirler üretmek için iş birliği yapar.
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenler.
|
|
|
|
|
|
|
| YETKİNLİKLER |
| Alana Özgü Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanıyla ilgili bilgi ve becerilerini, hukuki, toplumsal ve etik sorumluluklarını da göz önünde tutarak uygular.
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
Alanıyla ilgili programlama dillerini kullanarak program yazar.
|
|
|
|
|
|
|
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik(hafta sayısı) |
Süresi(saat sayısı) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
14 |
4 |
56 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme |
14 |
4 |
56 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Grup Çalışması / Ödevi |
0 |
0 |
0 |
| Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
| Okuma |
14 |
4 |
56 |
| Ödev |
0 |
0 |
0 |
| Proje Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Seminer |
0 |
0 |
0 |
| Staj |
0 |
0 |
0 |
| Teknik Gezi |
0 |
0 |
0 |
| Web Tab. Öğrenme |
0 |
0 |
0 |
| Uygulama |
2 |
5 |
10 |
| Yerinde Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Mesleki Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Sosyal Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Tez Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Alan Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Rapor Yazma |
0 |
0 |
0 |
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Final Sınavı Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| Ara Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Ara Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| TOPLAM |
45 |
0 |
179 |
|
Genel Toplam |
179 |
|
|
Toplam İş Yükü / 25.5 |
7 |
|
|
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi |
7,0 |
|