| Kodu |
Dersin Adı |
Yarıyıl |
Süresi(T+U) |
Kredisi |
AKTS Kredisi |
| IMT403 |
TRANSLATION INDUSTRY AND ETHICS |
7 |
3 |
3 |
7 |
DERS BİLGİLERİ |
| Dersin Öğretim Dili : |
İngilizce |
| Dersin Düzeyi |
LİSANS, TYY: + 6.Düzey, EQF-LLL: 6.Düzey, QF-EHEA: 1.Düzey |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli |
- |
| Dersin Koordinatörü |
Dr.Öğr.Üyesi GÖRSEV BAFRALI |
| Dersi Veren Öğretim Üyesi/Öğretim Görevlisi |
Dr.Öğr.Üyesi ZAHRA TALEBİ GHAMREMANLOUY OLYA |
| Ders Ön Koşulu |
Yok |
AMAÇ VE İÇERİK |
| Amaç: |
Bu ders, öğrencilerin profesyonel çok dilli ortamlarda çeviri yapabilmeleri için gerekli bilgi ve becerileri geliştirmeyi amaçlamaktadır |
| İçerik: |
Ayrıca ders, giderek otomatikleşen çeviri ekosistemlerinde çevirmenin dilsel arabulucu, kültürel aktör ve etik ilkelere bağlı bir meslek profesyoneli olarak rolü üzerine eleştirel düşünmeyi teşvik etmektedir. |
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARI (Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.) |
| • Temel çeviri kuramlarını ve kavramlarını, çeviride karşılaşılan dilsel, kültürel ve iletişimsel güçlükleri çözümlemek amacıyla uygulayabileceklerdir.
• Çeviri uygulamalarındaki etik sorunları değerlendirebilecek ve yerleşik etik ilkeler ile mesleki davranış kurallarına dayalı bilinçli mesleki kararlar alabileceklerdir.
• Gerçek çeviri örneklerini ve mesleki senaryoları analiz ederek eleştirel düşünme, problem çözme ve yansıtıcı uygulama becerilerini geliştirebileceklerdir. |
HAFTALIK DERS KONULARI VE ÖNGÖRÜLEN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI |
| Hafta |
Ön Hazırlık |
Konular |
Yöntem |
| 1 |
- |
Küresel Dil Hizmetleri Sektörü ve Çeviri İş Akışları
Küresel dil hizmetleri sektörüne ve sektördeki temel paydaşlara genel bakış; müşteri ediniminden serbest çalışan ve kurum içi çevirmenlere kadar çeviri iş akışları; ders kapsamında yürütülecek araştırma projesine giriş; bilgilendirilmiş onam prosedürleri ve ders öncesi anketin uygulanması. |
- |
| 2 |
- |
Eşdeğerlik, Eşdeğersizlik ve Çeviri Stratejileri
Eşdeğerlik ve eşdeğersizlik kavramları; sözcüksel, kültürel ve yapısal çeviri güçlükleri; ödünçleme, başka sözcüklerle ifade etme, ikame ve uyarlama dâhil olmak üzere çeviri stratejilerinin analizi. |
- |
| 3 |
- |
Çevirinin Sosyokültürel ve Politik Boyutları
Çevirinin sosyokültürel ve politik bir faaliyet olarak ele alınması; himaye ilişkileri, denetim ve seçme mekanizmaları, sansür ve güç yapıları; ideolojik etkilerin çeviri uygulamaları üzerindeki rolünün eleştirel incelenmesi. |
- |
| 4 |
- |
Çeviri Etiği ve Çevirmenin Sorumluluğu
Çeviribilimde etik kuramlar; çevirmenin müdahalesi, arabuluculuk rolü ve sorumluluğu; hatalı veya sorunlu kaynak metinlerin çevirisinde etik karar verme süreçleri. |
- |
| 5 |
- |
Mesleki Etik İlkeler ve Davranış Kuralları
Mesleki etik kurallarının karşılaştırmalı incelenmesi; gizlilik, tarafsızlık, mesleki yeterlilik ve hesap verebilirlik; profesyonel çeviri ortamlarında karşılaşılan etik ikilemler. |
- |
| 6 |
- |
REVIEW |
- |
| 7 |
- |
ARA SINAV |
- |
| 8 |
- |
Veri Yönetiminin Hukuki ve Etik Boyutları
Veri işlemenin hukuki ve etik boyutları; gizlilik sözleşmeleri, fikrî mülkiyet ve mahremiyet düzenlemeleri; dijital platformlar ve bulut tabanlı çeviri ortamlarıyla ilişkili riskler |
- |
| 9 |
- |
Çeviri Ekonomisi ve Mesleki Sürdürülebilirlik
Çeviri ve dil hizmetlerinin ekonomisi; fiyatlandırma, müzakere ve adil ücretlendirme; mesleki ve etik gerekçelerle iş reddetme; mesleki sürdürülebilirlik. |
- |
| 10 |
- |
Makine Çevirisi, Son Düzenleme ve İnsan Faktörü
Makine çevirisinin ve son düzenleme uygulamalarının gelişimi; otomatik çeviri iş akışlarında insan iradesi ve karar verme rolü; makine çevirisi ve son düzenleme (MTPE) uygulamalarının etik boyutları ile verimlilik odaklı çalışma ortamlarının etkileri |
- |
| 11 |
- |
Çeviri ve Yerelleştirmede Yapay Zekâ |
- |
| 12 |
- |
Çeviri ve yerelleştirmede yapay zekâ uygulamaları; veri sahipliği, veri egemenliği ve fikrî mülkiyetle ilgili sorunlar; yapay zekâ platformlarının değerlendirilmesi ve güvenli çeviri iş akışlarının oluşturulması |
- |
| 13 |
- |
REVIEW |
- |
| 14 |
- |
FINALEXAM |
- |
| 15 |
- |
Senaryolar üzerinden etik kuraların uygulanması III |
- |
| 16 |
- |
FİNAL |
- |
| 17 |
- |
FİNAL |
- |
KAYNAKLAR |
| Pym, A. (2001). The Return to Ethics. |
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME |
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirmesi |
Etkinlik Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
Açıklama |
Sınav Yapılma Şekli |
| Ara Sınav (Vize) |
1 |
50 |
|
Klasik Sınav |
| DÖNEM SONU- Sınavı (Final) |
1 |
50 |
|
Klasik Sınav |
| TOPLAM |
2 |
100 |
|
|
| (0) Etkisiz |
(1) En Düşük |
(2) Düşük |
(3) Orta |
(4) İyi |
(5) Çok İyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI
| BİLGİ |
| Kuramsal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanı ile ilgili güncel bilgileri kaynak ve erek dillerin dil bilgisel ve anlamsal yapıları ile ilişkilendirerek tanımlar.
|
|
|
|
|
|
5 |
| BİLGİ |
| Olgusal |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında ekip çalışmasını organize eder.
|
|
|
|
|
|
5 |
| BECERİLER |
| Bilişsel |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
İngilizce Mütercim ve Tercümanlık alanında edindiği ileri düzeydeki kavramsal, kuramsal ve uygulamalı bilgileri mesleki alanda uygular.
|
|
|
|
|
|
5 |
| 2 |
Kaynak, erek diller ve bunların dışında üçüncü bir dilin dil bilgisel ve anlamsal yapılarını yorumlar.
|
|
|
|
|
|
5 |
| BECERİLER |
| Uygulamalı |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Kaynak dildeki yazılı ve sözlü metinleri kültürel ve tarihsel yaklaşımlarla analiz eder.
|
|
|
|
|
|
5 |
| 2 |
Çeviri sürecinin tüm aşamalarında, metin çözümlemelerinin kalitesini artırmak üzere ilgili kaynakları değerlendirir.
|
|
|
|
|
|
5 |
| YETKİNLİKLER |
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanıyla ilgili ileri düzeydeki metin analizlerini ve çevirileri bağımsız olarak sonuçlandırır.
|
|
|
2 |
|
|
|
| 2 |
Farklı uzmanlık alanları ile disiplinlerarası çalışmalarda fikirlerini sözlü ve yazılı olarak ifade eder.
|
|
|
2 |
|
|
|
| YETKİNLİKLER |
| Öğrenme Yetkinliği |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Çeviri sürecinin tüm aşamaları hakkındaki temel bilgiyi kazanır.
|
|
|
2 |
|
|
|
| 2 |
Yaşam boyu öğrenme ilkelerini mesleki gelişimde kullanır.
|
|
|
2 |
|
|
|
| YETKİNLİKLER |
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Kaynak ve erek dillerle ilgili yazılı ve sözlü çeviriler hakkındaki düşüncelerini uzmanlar ile tartışır.
|
|
|
2 |
|
|
|
| 2 |
Uluslararası seviyede alanı ile ilgili eğitimlere katılır.
|
|
|
2 |
|
|
|
| YETKİNLİKLER |
| Alana Özgü Yetkinlik |
|
Program Yeterlilikleri/Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Lisans eğitimi boyunca elde ettiği, bilgi ve becerilerini iş yaşamında kullanır.
|
|
|
2 |
|
|
|
| 2 |
Alanında karşılaştığı çeşitli çeviri sorunları çözer.
|
|
|
2 |
|
|
|
| 3 |
Alanı ile ilgili terminoloji, ilke ve mevzuat bilgisini hukuki ve etik sorumluluklarının bilinciyle uygular.
|
|
|
2 |
|
|
|
| 4 |
Çevirmenin toplumsal rolü ve mesleki etik değerleri konusundaki farkındalığı ekip üyelerine yerleştirir.
|
|
|
2 |
|
|
|
DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri İş Yükü |
| Öğrenme-Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik(hafta sayısı) |
Süresi(saat sayısı) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
14 |
3 |
42 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme |
13 |
8 |
104 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Grup Çalışması / Ödevi |
0 |
0 |
0 |
| Laboratuvar |
0 |
0 |
0 |
| Okuma |
0 |
0 |
0 |
| Ödev |
0 |
0 |
0 |
| Proje Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Seminer |
0 |
0 |
0 |
| Staj |
0 |
0 |
0 |
| Teknik Gezi |
0 |
0 |
0 |
| Web Tab. Öğrenme |
0 |
0 |
0 |
| Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Yerinde Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Mesleki Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Sosyal Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Tez Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Alan Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Rapor Yazma |
0 |
0 |
0 |
| Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
| Final Sınavı Hazırlığı |
1 |
16 |
16 |
| Ara Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Ara Sınav Hazırlığı |
1 |
16 |
16 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| TOPLAM |
30 |
0 |
179 |
|
Genel Toplam |
179 |
|
|
Toplam İş Yükü / 25.5 |
7 |
|
|
Dersin AKTS(ECTS) Kredisi |
7,0 |
|